- •Москва 2003
- •I. Период новорожденности Моторное развитие
- •Доречевое развитие
- •II период (1-3 месяца) Моторное развитие
- •Доречевое развитие
- •Ill период (с 3 до 6 месяцев) Моторное развитие
- •Доречевое развитие
- •IV период (6-9 месяцев) Моторное развитие
- •Доречевое развитие
- •V период (9-12 месяцев) Моторное развитие
- •Доречевое развитие
- •2.1. Стимуляция двигательного развития и коррекция его нарушений
- •Задачи лфк
- •На руках
- •На ногах
- •На туловище
- •1. Подъем и удержание головы (развитие лабиринтного установочного рефлекса на голову)
- •2 . Упражнения для тренировки опоры на предплечья и кисти
- •3. Упражнения для тренировки поворотов на бок и на живот
- •4. Упражнения для стимуляции ползания на животе
- •5. Упражнения для тренировки вставания на четвереньки и удержания в этой позе
- •6. Упражнения для тренировки ползания на четвереньках
- •7. Упражнения для тренировки устойчивого сидения и самостоятельного присаживания
- •8. Упражнения для выработки умения самостоятельно присаживаться
- •9. Упражнения для тренировки вставания на колени
- •10. Упражнения для стимуляции вставания на ноги
- •11. Упражнения для тренировки самостоятельного стояния
- •12. Упражнения для тренировки ходьбы
- •13. Упражнения для тренировки функции кисти
- •2.2. Коррекционно-развивающая педагогическая работа с ребенком первого года жизни
- •Дети с двигательными нарушениями: коррекционная работа на первом году жизни
3. Упражнения для тренировки поворотов на бок и на живот
Повороты со спины на бок и на живот стимулируют работу многих мышц шеи, туловища и конечностей, стимулируют подъем головы. Тренировка поворотов стабилизирует опорную функцию нижележащих отделов (на боку), что имеет огромное значение для дальнейшего присаживания. Сначала формируется стереотип поворота «блоком», затем с последовательной ротацией между верхней частью туловища и тазом. Повороты стимулируются в обе стороны поочередно. В случае асимметрии тонуса чаще стимулируются повороты через пораженную сторону.
94
95
ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ
КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА НА ПЕРВОМ ГОДУ ЖИЗНИ
№ п/п |
Исходное положение |
Порядок выполнения упражнения |
Примечание |
1 |
Лежа на спине |
Слегка сгибая пассивно голову, медленно поворачивать ее в сторону. За головой следует сначала верхняя часть туловища, затем таз. Сгибание, ротация и поворот должны совершаться одновременно. |
Вместо пассивного поворота головы можно применять стимуляцию игрушкой. |
2. |
На спине |
Можно начинать поворот пассивно с перемещения руки в сторону поворота |
Если нет экстензорного тонуса |
3. |
На спине |
Ноги ребенка сгибают в коленных суставах, поворачивают в сторону. За этим следует ротация таза и верхней части туловища |
|
4. |
На спине |
Сгибая ногу в т/б и коленном суставах, перемещают ее за другую ногу в сторону поворота. Поворот должен будет завершен самостоятельно |
|
5. |
На спине |
При повороте туловища с головы и плеч оказывают давление на таз, препятствуя его повороту. После поворота верхней части туловища отпустить для завершения раздельного поворота |
Если поворот происходит «блоком» и нет ротации |
6. |
На спине |
Препятствуя повороту с таза, фиксируют голову и плечо, противоположное повороту, затем отпускают для завершения поворота |
В том же случае, что и в 5 |
1. |
На спине |
Для завершения поворота стимулируют точку в области плечевого сустава, медиальном крае лопатки или в области гребня подвздошной кости на этой же стороне |
При повороте на бок или не полном повороте на живот |
8. |
На спине, на простыне |
Приподнимая край простыни, стимулировать поворот под действием силы тяжести |
|