- •Предисловие
- •Терминологические пояснения
- •Введение: инстинкты[ 11] и человеческие страсти
- •Современное поколение исследователей: Зигмунд Фрейд и Конрад Лоренц Понятие агрессии у Зигмунда Фрейда.[ 27]
- •Теория агрессии Конрада Лоренца
- •Фрейд и Лоренц: сходство и различия
- •О войне: итог концепции Лоренца
- •Обожествление эволюции
- •II. Бихевиоризм и теория среды Теория среды у просветителей
- •Бихевиоризм
- •Необихевиоризм[ 44] б. Ф. Скиннера
- •Цели и ценности
- •Причины популярности Скиннера
- •Бихевиоризм и агрессия
- •О психологических экспериментах
- •Теория фрустрационной агрессивности
- •III. Бихевиоризм и инстинктивизм: сходство и различия[ 68] Черты сходства
- •Новые подходы
- •О политической и социальной подоплеке обеих теорий
- •IV. Психоаналитический подход к пониманию агрессивности
- •Мозг как основа агрессивного поведения[ 96]
- •Защитная функция агрессивности
- •Инстинкт «бегства»
- •Поведение хищников и агрессивность
- •VI. Поведение животных
- •Агрессивность в неволе
- •Перенаселенность и агрессивность у людей
- •Агрессивность животных в естественных условиях обитания
- •Проблема территории и лидерства
- •Агрессивность других млекопитающих
- •Есть ли у человека инстинкт «Не убивай!»?
- •VII. Палеонтология Является ли человек особым видом?
- •Является ли человек хищником?
- •VIII. Антропология[ 126]
- •«Человек-охотник» – это ли Адам антропологии?
- •Первобытные охотники и агрессивность
- •Война у первобытных народов
- •Революция эпохи неолита[ 143]
- •Доисторическое общество и природа человека
- •Революция городов[ 153]
- •Как это произошло?
- •Агрессивность в первобытных культурах
- •Анализ тридцати первобытных племен
- •Система а: жизнеутверждающие общества
- •Система в: недеструктивное, но все же агрессивное общество
- •Система с: деструктивные общества
- •Иллюстрации к трем системам
- •Индейцы зуни (система а)
- •Племя манус (система в)
- •Добу (система с)
- •Симптомы жестокости и деструктивности
- •Псевдоагрессия
- •Непреднамеренная агрессия
- •Игровая агрессия
- •Агрессия как самоутверждение
- •Оборонительная агрессия Различие между человеком и животным
- •Агрессивность и свобода
- •Агрессия и нарциссизм[ 183]
- •Агрессивность и сопротивление
- •Агрессия и конформизм
- •Инструментальная агрессия
- •О причинах войн
- •Условия снижения оборонительной агрессии
- •X. Злокачественная агрессия: предпосылки Предварительные замечания
- •Природа человека
- •Экзистенциальные потребности человека и различные укоренившиеся в его характере страсти[ 206] Ценностные ориентации и объект почитания
- •Исторические корни
- •Чувство единения
- •Творческие способности
- •Возбуждение и стимулирование
- •Хроническая депрессия и скука (тоска)
- •Структура характера
- •Нейрофизические предпосылки
- •Социальные условия
- •О рациональности и иррациональности инстинктов и страстей
- •XI. Злокачественная агрессия: жестокость и деструктивность Кажущаяся деструктивность
- •Спонтанные формы
- •Исторический обзор
- •Деструктивность отмщения
- •Экстатическая деструктивность
- •Поклонение деструктивности
- •Эрнст фон Саломон и его герой Керн. Клинический случай поклонения идолу разрушения
- •Деструктивный характер: садизм
- •Примеры сексуального садизма и мазохизма
- •Иосиф Сталин, клинический случай несексуального садизма
- •Сущность садизма
- •Условия, вызывающие садизм
- •Генрих Гиммлер, клинический случай анально-накопительского садизма
- •XII. Злокачественная агрессия: некрофилия Традиционные представления
- •Некрофильский характер[ 272]
- •Некрофильские сновидения
- •«Непреднамеренные» некрофильские действия
- •Некрофильский язык
- •Обожествление техники и некрофилия
- •Манифест футуризма
- •Гипотеза об инцесте и Эдиповом комплексе
- •Отношение фрейдовской теории влечений к биофилии и некрофилии
- •Симптоматика «некрофилии»
- •XIII. Злокачественная агрессия: адольф гитлер – клинический случай некрофилии Предварительные замечания
- •Родители Гитлера и раннее детство[ 318] Клара Гитлер
- •Алоис Гитлер
- •Раннее детство Адольфа Гитлера (до шести лет: 1889-1895)
- •Детство Гитлера (с шести до одиннадцати лет: 1895-1900)
- •Отрочество и юность (с одиннадцати до семнадцати лет: 1900-1906)
- •Вена (1907-1913)
- •Методологические замечания
- •Деструктивность Гитлера[ 328]
- •Вытеснение деструктивности
Агрессивность и свобода
Среди разнообразных витальных интересов человека, которые подвергаются опасности, есть одна сфера, которую можно считать самой главной, – это сфера свободы личности и общества. Вопреки расхожему мнению, что потребность в свободе является достоянием культуры и формируется в процессе воспитания, у нас имеется обширный материал, свидетельствующий, что потребность в свободе является биологической реакцией человеческого организма.
Это мнение подтверждается тем фактом, что на протяжении всей истории народы и классы выступали против своих угнетателей, если была хоть малейшая надежда на победу, а иногда и при отсутствии такой надежды. По сути дела, история человечества является историей борьбы за свободу, историей революций, от освободительной войны израильтян против египтян, от национальных восстаний против Римской империи и от крестьянских восстаний в Германии XVI в. до революций в Америке, Франции, России, Китае, Алжире, Вьетнаме и т. д.[180]
Лидеры слишком часто прибегают к фальшивым лозунгам, утверждая, что ведут свой народ на борьбу за свободу, в то время как сами преследуют цели порабощения. При этом никакие обещания ничего не стоят, ибо даже душители свободы считают необходимым приносить ей клятву верности.
Гипотеза о наличии у человека врожденного импульса борьбы за свободу подкрепляется тем, что свобода является предпосылкой для развертывания всех человеческих способностей личности, ее физического и психического здоровья и равновесия. Если у него отнимают свободу, он становится больным, калекой, инвалидом. Под свободой понимается не отсутствие каких бы то ни было ограничений, ибо всякое развитие возможно лишь в рамках какой-то структуры, а каждая структура требует ограничений. Все дело в том, кому это ограничение выгодно – какому-то одному лицу или учреждению, или же оно необходимо для роста и развития самой структуры личности.
Свобода является для человека жизненно важным биологическим фактором, который обусловливает беспрепятственное развитие человеческого организма[181], и потоку опасность лишиться свободы вызывает такую же точно оборонительную агрессию, какую вызывает любая угроза витальным интересам индивида. Стоит ли в таком случае удивляться, что в мире, в котором люди ущемлены, в котором большинство страдает от отсутствия свободы (особенно цветное население), вновь и вновь возникают вспышки насилия и агрессии. Власть имущие (т. е. белые) были бы, вероятно, меньше удивлены и возмущены ими, если бы они не привыкли, что цветных можно не считать за людей, и потому от черных, желтых или краснокожих они вовсе и не ждут человеческих реакций[182].
Подобная слепота имеет еще и другую причину. Белые сами, несмотря на свою мощь, тоже расстались со своей свободой, их к тому вынудила их собственная система (хоть, быть может, и не столь явно и открыто). И потому, возможно, они еще больше ненавидят тех, кто сегодня сражается за свободу, ибо это напоминает им об их собственной капитуляции.
Однако нельзя впадать в эйфорию по поводу допустимости истинно революционной, наступательной активности; из того факта, что любая активность, вызванная потребностью защиты жизни, свободы или чести, относится к нормальным механизмам функционирования организма, вовсе не следует, что можно оправдать разрушение жизни. Это остается личным делом каждого, делом религиозных, этических или политических убеждений, делом совести – оправдывать такую позицию или нет. И как бы ни выглядели в данном случае наши собственные принципы, мы должны отдавать себе отчет в том, что чисто оборонительная агрессия очень легко смешивается с необоронительной деструктивностью и садистским желанием господствовать, вместо того чтобы подчиняться. И когда это происходит, революционная наступательность перерождается в свою противоположность и вновь воспроизводит ту самую ситуацию, которую должна была уничтожить.