33. Причини та види девіантної поведінки в соціології

Девиант — индивид, отличающийся по своим характеристикам от основной массы ему подобных. Девиант может быть как отрицательным — в худшую сторону — так и положительным.

Девиантное поведение - это поведение людей, не соответствующее общепринятым ценностям и нормам. Также можно сказать, что это совершение поступков, которые противоречат нормам социального поведения в том или ином сообществе. К основным видам девиантного поведения относятся прежде всего преступность, алкоголизм и наркомания, а также самоубийства, проституция. 4 типа девиантного поведения: Эгоистический - соц. причины: общество, в кот. сам за себя, сильный индивидуализм, личность чувствует отчуждение, жалость к себе; Альтруистический – характер для первобытного общества, когда личность развивает свою идентификацию. Первобытные люди говорят о себе от 3-го лица. Главная причина – размытость идентификации и готовность на любые поступки; Нарушение нормы по незнанию; Фатальный – ситуация, когда норма ограничивается до единственно возможной линии поведения. В закрытом обществе с тоталитарным характером, где люди несвободны, любой отход от нормы – будет осуждаться. Происходит в системе, которая вытесняет личность.

34. Девіації в молодіжному середовищі

Девиант — индивид, отличающийся по своим характеристикам от основной массы ему подобных. Девиант может быть как отрицательным — в худшую сторону — так и положительным.

Девиантное поведение - это поведение людей, не соответствующее общепринятым ценностям и нормам. Также можно сказать, что это совершение поступков, которые противоречат нормам социального поведения в том или ином сообществе. К основным видам девиантного поведения относятся прежде всего преступность, алкоголизм и наркомания, а также самоубийства, проституция.

Вопрос девиантного поведения в последнее время очень часто рассматривается на примере молодежи, как одной из самых главных и массовых субъектов девиантного поведения. Это в первую очередь связано с тем, что в этом возрасте личность очень сильно подвержена внешнему влиянию. Негативная реакция на внешние факторы и желание противопоставить себя устоявшимся нормам и принципам порождают девиантное поведение среди молодежи. В Украине это частично это связано с развитием СМИ и снятие запретов практически с любых тем после распада СССР.

35. Социология культуры

Слово «Культура» происходит от слова «возделывать». Культура – это сов-ть методов материальной и духовной чел. деятельности, объективно воплощённой в материальных и духовных носителях, кот. передаются след. поколениям. К. основана на уважении духовных ценностей, несет в себе импульсы созидания, творчества и связана со способом мышления, менталитета, кот. в свою очередь определяет быт, госуд. манеры поведения и религию.

Культурный человек – человек, кот. знает язык, может общаться, правильно себя ведет в соотв. с нормами поведения. Культура – это окраска. С одной стороны она может быть представлена накоплением уже сложившегося (информац., символического, ценностного знания), с другой – как творчество.

Функции культуры : 1) Интегративная или дифференциальная а) И. – способность объединять людей вокруг ценностей, традиций и т.д., формировать чувство «свой» ; б) Д. – способность разъединять на основе тех же элементов, и формировать чувство «чужой». 2) Воспитательная – реализуется через передачу ценностей и норм из поколения в поколение и таким образом происходит воспроизведение культуры самой себя. 3) Познавательная – обратная сторона воспитательной, реализуется через приобретение каждым новым поколением культурного опыта. 4) Регулятивная – с помощью форм и ценностей регулирует поведение соц. субъектов. 5) Адаптационная – индивид знает, как действовать на основе норм, ценностей. Предоставл. ориентиров. 6) Коммуникативная – обеспеч. культурой процесса общения на основе ее элементов (знания, символы). 7) Информационная – реализ. через накопление культурно-соц. опыта и передачу последующим поколениям того, что культура изобретает.