Задание № 8 Ситуационная задача 1

1. Условия труда не соответствуют ПДД (2 БЭР/год).

2. Хроническая лучевая болезнь.

3. Мутагенные, канцерогенные, эмбриотропные, тератогенные, иммунодепрессивные эффекты, сокращение продолжительности жизни.

4. Защита дозой (40 мБЭР/нед или 2 БЭР/год), временем, расстоянием, экранами, герметизация, автоматизация.

Практич. навыки.

Диагностика - рентгенологически (3 стадии пневмокоппсза), подтверждение диагноза -

наличие пыли на рабочем месте выше ПДК (нетоксическая пыть - 10мг/м , пыль кремния -

1мг/м³).

Ситуационная задача № 2. щ

Групповая комната не соответствует требованиям по площади (на 1 ребенка - 4м ),

эффективной температуре (зона комфорта 17,1-21,7°ЭТ), КЕО - 1,5%, СК -1/5-1/6,

искусственное освещение - 600 лк. Кратность вентиляции - 2-3 раза, ПДК СОг - 0,1%.

Необходимо уменьшить количество детей в комнате, привести микроклимат в зону комфорта

(кондиционирование), улучшить искусственное освещение, улучшить вентиляцию.

Типовое задание.

Поставить предварительный диагноз на основе анамнеза и клиники, направить в отдел гигиены

труда СЭС Экстренное извещение об остром проф. заболевании, при необходимости -

госпитализировать больного. СЭС в течение 24 часов обязана провести расследование случая

острого профзаболевания (доказать наличие вредного фактора на производстве выше

гигиенических нормативов) и закрыть производство до снижения вредного профессионального

фактора до гигиенического норматива.

Задание № 9 Ситуационная задача 1

1.Условия труда не соответствуют ПДД (40 мБЭР/нед). 2.Хроническая лучевая болезнь.

З.Мутагенные, канцерогенные, эмбриотропные, тератогенные, иммунодепрессивные эффекты,

сокращение продолжительности жизни.

4.3ащита дозой (40 мБЭР/нед или 2 БЭР/год), временем, расстоянием, экранами, герметизация,

автоматизация.

Практич. навыки.

Токсичность промышленных ядов при остром, подостром и хроническом действии изучается в

опытах на лабораторных животных с определением в ЛД 50, порога острого действия,

коэффициента кумуляции, порога хронического действия, наличия специфических и

отдаленных эффектов.

Ситуационная задача № 2.

Микроклимат не соответствует требованиям по температуре, относительной влажности

воздуха, повышена охлаждающая способность воздуха (5,5-7 мкал/см²/сек), эффективной

температуре (зона комфорта 17,1-21,7°ЭТ). Это могло привести к росту простудных

заболеваний. Необходимо кондиционирование.

Типовое задание.

Необходимо направить такого больного в отделение проф. патологии для постановки диагноза.

Врачи этого отделения направят извещение в СЭС по месту жительства или работы больного,

СЭС в течение 7 дней проведет расследование случая (наличие вредного профессионального

фактора выше гигиенического норматива) и при необходимости примет меры по снижению

вредного фактора до нормативных значений.

Задан;.Г № 10 Ситуационная задача 1

1. Гиповитаминоз или авитаминоз по С.

2. Определение содержания витамина С в моче или крови.

3. Функциональные пробы (щипковая, воронка с отрицательным давлением) на гиповитаминоз по С.

4. Прием витамина С по 100 мг/сутки, включение в питание свежих овощей и фруктов. Практич. навыки.

Наличие отдаленных эффектов (мутагенный, канцерогенный, эмбриотропный, тератогенный, иммунодепрессивный) пром. ядов устанавливается в опытах на модельных тест-системах клеток, на лабораторных животных с определением пороговых доз при хроническим действии. Ситуационная задача № 2.

Не соответствуют нормативам площадь участка (40м²), площадь групповой комнаты (4м на 1 ребенка) искусственная освещенность (600 лк), температура воздуха (18-22 С), влажность (40-60%). Необходимо снизить количество детей в детском саду, улучшить искусственное освещение, применить кондиционирование воздуха. Типовое задание.

Врачу необходимы данные о физическом развитии, частоте заболеваний ОРВИ за год, наличии хронических заболеваний (компенсированных, субкомпенсированных, декомпенсированных) и дефектах развития. Это и есть критерии распределения по группам здоровья.