- •Методическое обеспечение преподавателя и студента. Практические занятия.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •2. Проверка подготовки к практическому занятию:
- •Ликвидация пробелов на консультации, которая будет в конце 1 недели.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •5.. Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику №3.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 4.
- •Определение реакций в опорах
- •Определение усилий во всех стержнях плоской фермы методом вырезания узлов
- •Определение усилий в конкретном пятом стержне фермы методом сечения или методом Риттера
- •Запишем полученные ответы в таблицу
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •3. Методическая разработка. А.А. Афанасьева. Теоретическая механика. Лекции по статике. Всгуту. 2012. – 135 с. §§ 13, 14.
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 5.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Методическая разработка. А.А. Афанасьева. Теоретическая механика. Лекции по статике. Всгуту. 2012. – 135 с. §§ 1- 14.
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 6.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Решение общей типовой задачи.
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 7.
- •1. Научиться составлять расчетную схему, для этого студенты
- •2. Научиться находить скорости и ускорения промежуточных звеньев механической системы через точки связей.
- •3. Записать ответы.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 8.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 9.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 10.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 11.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 12.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 13.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Глава 9. Глава 12.
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 14.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •2. Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 15.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 16.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Срс, (ргр) 30 баллов.
- •Часть 3. Динамика. Задача д 7, 3 балла. Выдано - 8 неделя. Сдано - 8 неделя. Консультации (Кс)
Проверка подготовки к практическому занятию:
1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
Какое движение называют плоским?
Сколько степеней свободы имеет тело при плоском движении?
Какую точку тела при его плоском движении можно взять за полюс?
По какой формуле определяется скорость точки тела методом полюса?
В чем смысл метода МЦС (мгновенного центра скоростей)?
Как определяется точка МЦС?
Какие частные случаи Вы знаете?
Как выбираются направления координатных осей для определения скорости точки при его плоском движении? Почему?
Решение общей типовой задачи. Цель: составление расчетной схемы в масштабе в заданный момент времени. Применение способов: МЦС и полюса. Использование формул для определения скорости тела и точки в заданный момент времени.
Самостоятельная работа на занятии 1 балл. 20 мин.: Даны тесты. Выполнить задания теста предложенного варианта. Сборник задач для контроля по курсу «Теоретическая механика». Кинематика. Под редакцией Морозова О.А. Изд. ВСТИ. Улан-Удэ, 1980. - 46 с. Задание: К 04, «Определение скоростей в плоском движении твердого тела», 10 вар. Критерии те же.
Домашняя внеаудиторная СРС. 1. Сдать и защитить Задачи С2, С6. 2. МО. Сборник контрольных заданий для студентов строительных специальностей заочного обучения. Часть 2. Кинематика. Изд. ВСГТУ. Улан-Удэ, 2005 – 23 с. Выполнить задачу К 4, 1 часть. Определение скорости точек В, С и тела в плоском движении графическими способами МЦС и методом полюса – 3 балла. Задачу К4, 1 часть сдать и защитить на пятой неделе цикла.
Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 9.
Практика № 9. Темы № 11. Плоское движение тела. 2 часть – определение ускорений тела и точек тела.
Прочитать и подготовиться к занятию:
учебный материал /1/ - А.А. Яблонский, В.М. Никифорова. Курс теоретической механики. Москва. Любые года изданий. Например, СПб.: Издательство «Лань», 2002.-768 с. Девятое издание. Приведено большое количество практических примеров; имеются вопросы для самоконтроля. Предназначено для студентов высших учебных заведений очной, вечерней и заочной систем обучения. В предложенном материале обратить внимание на составление расчетной схемы, составленных для метода полюса – аналитического и графического способов для определения ускорений тела и точек тела и мгновенного центра скоростей (МЦС): Глава 11. §§ 96, 100.
А.А.Яблонский, С.С. Норейко и др. Сборник заданий для курсовых работ по теоретической механике. – 11-е изд., стереотипное – М.:Интеграл-Пресс, 2003. – 384 с. Рассмотреть пример выполнения К3, с.77 –79. «Плоское движение твердого тела. Кинематический анализ плоского механизма». Определение ускорения точки и тела» для решения части РГР, задачи К3 на эту тему.
Кафедральный материал. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА. Структура и логика курса. Часть 2. КИНЕМАТИКА. Под общей редакцией Тришиной В.Н. Издательство ВСГТУ. Улан-Удэ, 2003.- 25 с. Рассмотреть ОС – 24.
Материал для лекции. № 4 и приложения 6, 10.