- •Методическое обеспечение преподавателя и студента. Практические занятия.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •2. Проверка подготовки к практическому занятию:
- •Ликвидация пробелов на консультации, которая будет в конце 1 недели.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •5.. Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику №3.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 4.
- •Определение реакций в опорах
- •Определение усилий во всех стержнях плоской фермы методом вырезания узлов
- •Определение усилий в конкретном пятом стержне фермы методом сечения или методом Риттера
- •Запишем полученные ответы в таблицу
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •3. Методическая разработка. А.А. Афанасьева. Теоретическая механика. Лекции по статике. Всгуту. 2012. – 135 с. §§ 13, 14.
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 5.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Методическая разработка. А.А. Афанасьева. Теоретическая механика. Лекции по статике. Всгуту. 2012. – 135 с. §§ 1- 14.
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 6.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Решение общей типовой задачи.
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 7.
- •1. Научиться составлять расчетную схему, для этого студенты
- •2. Научиться находить скорости и ускорения промежуточных звеньев механической системы через точки связей.
- •3. Записать ответы.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 8.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 9.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 10.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 11.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 12.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 13.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Глава 9. Глава 12.
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 14.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •2. Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 15.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 16.
- •Прочитать и подготовиться к занятию:
- •Проверка подготовки к практическому занятию:
- •1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
- •Срс, (ргр) 30 баллов.
- •Часть 3. Динамика. Задача д 7, 3 балла. Выдано - 8 неделя. Сдано - 8 неделя. Консультации (Кс)
Решение общей типовой задачи. Цель: составление расчетной схемы при сложном движении твердого тела. Рассмотреть решение примера.
Самостоятельная работа на занятии М 3 – 6 баллов. 70 мин.: Даны тесты. Выполнить задания теста предложенного варианта. Рубежный кафедральный контроль по модулю 2, М2. Алхунсаев Г.Г., Тришина В.Н., Батуева З.П. Тест кафедрального контроля по разделу «Кинематика» для студентов механических и строительных специальностей. Изд. ВСГТУ. Улан-Удэ, 2004. – 16 с. Задания 17 – 19. Критерии те же.
Домашняя внеаудиторная СРС. 1. Ликвидация пробелов по модулю3, 2. М3, проводиться на консультации, 5 неделя.
Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 11.
Практика № 11. Темы №№ 14, 15. Динамика абсолютного движения точки.
Прочитать и подготовиться к занятию:
Учебный материал /1/ - А.А. Яблонский, В.М. Никифорова. Курс теоретической механики. Москва. Любые года изданий. Например, СПб.: Издательство «Лань», 2002.-768 с. Девятое издание. Приведено большое количество практических примеров; имеются вопросы для самоконтроля. Предназначено для студентов высших учебных заведений очной, вечерней и заочной систем обучения. В предложенном материале обратить внимание на составление расчетной схем при абсолютном движении точки: Часть 2 Глава 1. Глава 2. Глава 4. §§ 21 – 23, 25.
А.А.Яблонский, С.С. Норейко и др. Сборник заданий для курсовых работ по теоретической механике. – 11-е изд., стереотипное – М.:Интеграл-Пресс, 2003. – 384 с. Рассмотреть пример выполнения Д1, с.130 –136. «Динамика материальной точки. Дифференциальные уравнения движения материальной точки» для решения части РГР, задачи Д2 на эту тему.
Материал для лекции. № 6 и приложения 1 - 3.
Проверка подготовки к практическому занятию:
1. Опрос письменный и коллективное обсуждение:
Записать векторную форму основного уравнения динамики в векторной форме.
Записать основное уравнение динамики движения точки в координатной и естественной формах.
На что влияют начальные условия?
Как находятся постоянные интегрирования?
Какие задачи динамики Вы знаете?
Решение общей типовой задачи. Цель: составление расчетной схемы, записи дифференциального уравнения движения точки; решение одной из двух задач динамики.
Самостоятельная работа на занятии 1 балл. 20 мин.: Даны преподавателем задания. Сборник коротких задач по теоретической механике. Под редакцией О.Э. Кепе. М., «Высш. Школа». 1989 – 368 с. Задание 13.1 – 24 варианта. Определение сил по заданному движению (первая задача динамики); Задание 13.2 – 25 вариантов (вторая задача динамики). Выполнить задания предложенных вариантов. Критерии те же.
Домашняя внеаудиторная СРС. 1. Сдать и защитить К4, вторая часть. 2. МО. Сборник контрольных заданий для студентов строительных специальностей заочного обучения. Часть 3. Динамика. Изд. ВСГТУ. Улан-Удэ, 2005. - 57 с. Выполнить задачу Д 2 – 3 балла. Сдать и защитить задачу Д2 на седьмой неделе в консультацию.
Подготовиться к следующему практическому занятию. См. Практику № 12.
Практика № 12. Темы №№ 14, 15. Динамика относительного движения точки.
Прочитать и подготовиться к занятию:
Учебный материал /1/ - А.А. Яблонский, В.М. Никифорова. Курс теоретической механики. Москва. Любые года изданий. Например, СПб.: Издательство «Лань», 2002.-768 с. Девятое издание. Приведено большое количество практических примеров; имеются вопросы для самоконтроля. Предназначено для студентов высших учебных заведений очной, вечерней и заочной систем обучения. В предложенном материале обратить внимание на составление расчетной схем при относительном движении точки: Часть 2 Глава 5.
А.А.Яблонский, С.С. Норейко и др. Сборник заданий для курсовых работ по теоретической механике. – 11-е изд., стереотипное – М.:Интеграл-Пресс, 2003. – 384 с. Рассмотреть пример выполнения Д4, с.155 –162. «Исследование относительного движения материальной точки» для решения задачи на эту тему.
Материал для лекции. № 6 и приложения 4 - 6.