- •1.Общие вопросы безопасности жизнедеятельности
- •1.1.Понятие о проблеме бжд
- •1.2. Элементы психологии бжд
- •1.3.Общие принципы обеспечения безопасности жизнедеятельности в стране.
- •1.4. Основные законодательные и нормативные акты в области обеспечения бЖд
- •1.5. Органы государственного надзора за обеспечением бжд
- •1.5.1.Права и обязанности инспекторов органов госнадзора.
- •2. Общие вопросы охраны труда
- •2.1.Организация охраны труда в стране
- •2.2. Организация охраны труда на предприятии
- •2.3. Управление от на предприятии
- •2.4.Ответственность за нарушение требований охраны труда
- •2.5. Обучение по охране труда
- •2.6.Производственный травматизм
- •2.7. Льготы за работу во вредных условиях.
- •3.Основы производственной санитарии
- •3.1.Формирование заданных значений параметров воздуха рабочей зоны
- •3.1.1.Влияние микроклимата на организм человека
- •3.1.2.Нормирование параметров микроклимата
- •3.1.3.Защита от вредных веществ
- •3.1.4.Вентиляция производственных помещений
- •3.1.5.Определение необходимого количества воздуха при общеобменной вентиляции
- •3.2.Защита от производственного шума
- •3.2.1.Воздействие шума на человека
- •3.2.2.Количественные характеристики шума
- •3.2.3. Нормирование шума.
- •3.2.4.Элементы акустического расчёта. Распространение звука на открытом пространстве (свободное звуковое поле)
- •3.2.5.Шум в замкнутых помещениях. Понятие о диффузном звуковом поле
- •3.2.6.Определение уровня звука расчетной точке при наличии нескольких источников шума
- •3.2.7.Методы снижения шума на рабочих местах.
- •3.2.8. Защита от инфра- и ультразвука.
- •3.3.Защита от вибрации
- •3.3.1.Воздействие вибрации на человека
- •3.3.2.Количественные характеристики вибрации
- •3.3.3.Нормирование воздействия вибрации
- •3.3.4.Защита от вибрации
- •3.4.Производственное освещение
- •3.4.1.Характеристики воздействия освещения на человека
- •3.4.2.Естественное освещение: нормирование, расчёт
- •3.4.3.Искусственное освещение: нормирование, расчёт
- •3.4.4.Проектирование искусственного освещения
- •3.5.Защита от электромагнитных полей (эмп)
- •3.5.1.Воздействие эмп на человека
- •3.5.2.Нормирование электромагнитного воздействия
- •3.5.3.Методы защиты от эмп.
- •3.6. Защита от ионизирующего излучения (ии)
- •3.6.1.Воздействие ионизирующих излучений на человека
- •3.6.2. Количественные характеристики воздействия ии.
- •3.6.3.Нормирование ии.
- •3.6.4.Элементы расчёта дозовых наргузок на человека
- •3.6.5.Методы защиты от ии
- •4. Инженерные основы техники безопасности
- •4.1.Основы электробезопасности
- •4.1.1.Воздейcтвие электрического тока на человека
- •4.1.2. Факторы, влияющие на исход электротравм. Сила тока.
- •4.1.3.Классификация помещений по степени опасности поражения электрическим током
- •4.1.4.Анализ опасности различных способов включения человека в электрическую сеть .
- •4.1.5. Явление при растекании тока в земле. Понятие о сопротивлении заземлителя, напряжениях шага и прикосновения.
- •4.1.6.Меры обеспечения электробезопасности.
- •4.2.Требования безопасности при обслуживании действующего оборудования
- •5.Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях
- •5.1.Обеспечение пожаровзрывобезопсности современного производства
- •5.2.Категории производств по пожаровзрывобезопасности.
- •5.3.Строительные меры пожарной профилактики
- •5.4.Специальные меры профилактики взрывов в топливной системе тэс и промышленных котельных.
- •5.5.Причины повышенной взрывопожароопасности электрооборудования
- •5.6.Методы и средства тушения пожаров
- •5.7.Особенности тушения пожаров в электроустановках
- •5.2.Обеспечение безопасности при химической аварии
- •5.2.1.Особенности формирования облака зараженного воздуха при различных способах хранения ахов
- •5.2.2.Особенности распространения облака зараженного воздуха на открытой территории и в населенных пунктах
- •5.2.3.Локализация очага химической аварии
- •5.2.4.Ликвидация химической аварии и ее последствий
1.2. Элементы психологии бжд
Работа с соблюдением правил техники безопасности является вариантом поведения человека. Любое поведение определяется мотивом. Мотивом любого поведения является удовлетворение потребностей. Существует два типа потребностей: потребности, приобретенные на момент рождения и потребности, сформировавшиеся при обучении, воспитании и жизнедеятельности человека.
Мозг человека, формируя поведение, работает по принципу доминанты, т.е. в данный момент реализуется только один тип поведения, определяемый одной доминирующей потребностью.
Потребность тем легче становится доминирующей, чем чаще и полнее она удовлетворяется (это единый для всего живого принцип тренировки). Потребность может угаснуть, и это происходит тем быстрее, чем реже или в меньшей степени она удовлетворяется.
Таким образом, для обеспечения работы человека с соблюдением требований безопасности такой тип работы нужно сделать доминирующей потребностью. Следовательно, эту потребность нужно стимулировать. Добиться работы с соблюдением требований безопасности, как доминирующего варианта поведения человека, можно, используя систему значимых для человека положительных и отрицательных стимулов.
Одна из основных задач руководителя – определение этих стимулов для каждого подчиненного. Применение этих положительных и отрицательных стимулов должно быть объективным, безусловным и выполняться с сознанием полной серьезности стоящей задачи. Работа по применению положительных и отрицательных стимулов должна проводиться непрерывно и гласно. В формировании заданного поведения коллектива очень эффективной бывает опора на лидера коллектива (пусть даже и неформального). Привлечение его на свою сторону позволит передать ему значительную часть функций руководителя по формированию заданного поведения и будет основой для непрерывного и эффективного контроля за деятельностью работников.
1.3.Общие принципы обеспечения безопасности жизнедеятельности в стране.
Обеспечение безопасности жизнедеятельности в стране – это система согласованных действий государства (его соответствующих органов), работодателей, работников и населения страны по обеспечению интенсивности и количества взаимодействий в производственной зоне на 3-м уровне, а в селитебной зоне – на 2-м или 1-м уровнях. Следует особо подчеркнуть, что речь идет именно о согласованных действиях всех перечисленных субъектов, каждый из которых должен добросовестно выполнять свою часть обязанностей. Каковы же они для каждого субъекта (элемента) этой системы?
1.Государство. Опираясь на собственные и мировые достижения науки, государство, с помощью своих научных учреждений (институт медицины труда, НИИ гигиены и промышленной санитарии) устанавливает допустимые значения интенсивности и количества взаимодействий для всех известных и вновь создаваемых видов.
Во-вторых, используя собственный и мировой опыт, собственные и мировые достижения науки, государство, с помощью соответствующих научных учреждений (НИИ, научно-технические центры, например Ростехнадзора или атомнадзора, и т.п.), разрабатывает единые требования безопасности к процессам и объектам, являющимся источниками взаимодействий опасных видов. Эти требования касаются их конструкции, материалов из которых они изготовлены, оснащения их защитными устройствами и требования к последним, способов обращения с производственными объектами, обеспечивающими наибольшую безопасность работников и остального населения и т.д.
В третьих, государство обязано создать систему органов, способных эффективно контролировать выполнение работодателями, работниками и населением требований, сформулированных в предыдущем пункте. Такие органы тем более необходимы, поскольку выполнение указанных требований почти всегда противоречит желанию работодателя произвести продукт или предоставить услугу при минимальных материальных и финансовых затратах, и желанию работника быстрее, с минимальной затратой усилий, выполнить порученную работу.
2.Работодатели. Они обязаны создать на предприятиях такие условия труда, при которых интенсивности и количество взаимодействий работников с оборудованием не превысили бы 3-го уровня, а интенсивности и количество взаимодействий населения с оборудованием не превысили бы 2-го или 1-го уровня. Для этого они должны выполнить требования государства к процессам и объектам, являющимся источниками взаимодействий опасных видов, требования, касающиеся их конструкции, материалов из которых они изготовлены, оснащения их защитными устройствами и требования к последним, способов обращения с производственными объектами, обеспечивающими наибольшую безопасность работников и остального населения.
3.Работники. Их основная обязанность – выполнять требования безопасности при обращении с производственными объектами. С этими требованиями работодатель обязан ознакомить каждого работника.
4.Население. Основная обязанность населения – выполнять требования безопасности при обращении с объектами, используемыми в быту, которые могут стать источниками опасных взаимодействий. А ими могут стать самые разнообразные и неожиданные объекты. Например, широко распространенная сейчас пластиковая тара. Часто приходится наблюдать, как дворники или дети поджигают содержимое мусорных контейнеров, в которые её выбрасывают. А продукты горения пластиковой тары содержат диоксины – отравляющие вещества выраженного канцерогенного действия!
Приведенная схема предельно упрощена. Её задача – дать представление о самых общих принципах обеспечения безопасности жизнедеятельности в стране. В действительности, обязанности упомянутых участников системы (особенно государства и работодателей) гораздо разнообразнее. Более подробное знакомство с ними составляет содержание одного из разделов курса БЖД.