- •Тема 10. Психология социальных групп
- •Классификация социальных групп
- •Большие социальные группы
- •Массовая коммуникация – общение больших социальных групп
- •Социальная психика
- •Малые социальные группы
- •Классификация малых групп
- •Групповая динамика
- •Развитие малой группы
- •Взаимодействие индивида и малой группы
- •Конформизм и уступчивость
- •Эффекты поляризации и огруппления мышления
- •Деиндивидуализация
- •Лидерство и руководство
- •Обзор теорий лидерства
- •Лидерство и руководство в малых группах
- •Лидерство, руководство, власть
- •Стили руководства
- •Характеристика качеств лидера
- •Как стать лидером
- •Что такое социальная группа?
- •1. Определите, в каких из ниже перечисленных примеров представлена группа:
- •29. К процессам, происходящим в группе, относится:
- •I. Вопросы для обсуждения:
- •Лидерство и руководство.
- •- Сравните теории лидерства. Оцените критически концепцию «личностных черт». Каковы границы её допустимости?
- •Стили руководства.
- •II. Упражнение на развитие критического мышления
- •III. Мозговой штурм «Качества лидера»
- •Составление ранговой таблицы.
- •Обсуждение результатов.
- •Тест на выявление лидерских качеств личности.
- •V. Упражнение «Стиль руководства»
- •VI. Подведение итогов
- •VII. Психологический практикум
- Сравните теории лидерства. Оцените критически концепцию «личностных черт». Каковы границы её допустимости?
- Какими качествами должен обладать современный лидер?
Стили руководства.
Какой из стилей руководства группой более, по вашему мнению, распространенный? Приведите примеры ситуаций с указанием эффективного для данного случая стиля руководства.
II. Упражнение на развитие критического мышления
Запишите несколько характеристик или описаний, которые вы ассоциируете с каждой из следующих групп людей.
Врачи:
Спортсмены:
Художники:
Вегетарианцы:
Студенты:
Юристы:
Экономисты:
Инженеры:
С какой из этих групп вы наиболее тесно себя идентифицируете?
С какой из них меньше всего себя идентифицируете?
Группа, с которой вы себя идентифицируете, может считаться одной из групп, членом которой вы являетесь (внутренняя группа), и той, которая кажется вам наиболее непохожей, – одной из групп, членом которой вы не являетесь (внешняя группа).
- Какие описания было легче составить: вашей внутренней или внешней группы?
- Являются ли описания вашей внутренней и внешней группы одинаково симпатизирующими? Если нет, то почему?
- В (Приложении 20) вы найдете описания внутренней и внешней группы, сделанные студентами. Прежде чем вы посмотрите ответы, догадайтесь, какие из ваших описаний с большей вероятностью совпадут с высказываниями других студентов: вашей внутренней группы или внешней группы? Как бы вы объяснили это явление?
III. Мозговой штурм «Качества лидера»
Работа в подгруппах: Какими, на ваш взгляд, личностными, профессиональными качествами должен обладать идеальный лидер? В результате внутригруппового обсуждения выберите 15 наиболее значимых качеств, проранжируйте их.
Общегрупповое обсуждение (выступление представителей подгрупп), отбор 15 наиболее значимых качеств.