- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2.1. Метою трудового виховання є:
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2.1. Метою трудового виховання є:
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2.2. Метою трудового виховання є:
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2.1.Педагогіка – це:
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
- •2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну
2.1. Визначте структуру системи освіти в Україні.
1)Дошкільне виховання; загальна середня освіта; позашкільна освіта;
професійно-технічна освіта; вища освіта
2) Дошкільні заклади; загальноосвітня середня школа; професійно-технічні
училища; інститути; університети; інститути підвищення кваліфікації; аспірантура; докторантура; позашкільні заклади.
3) Дошкільна освіта; загальна середня освіта; позашкільна освіта;
професійно-технічна освіта; вища освіта; післядипломна освіта, аспірантура;
докторантура; самоосвіта.
4) Дошкільна освіта; загальна середня освіта; позашкільна освіта;
професійно-технічна освіта; середня спеціальна освіта; вища освіта;
післядипломна освіта, аспірантура; докторантура; самоосвіта.
2.2. Метою трудового виховання є:
а) оволодіння основами наукових знань, б) формування ідейно-моральної свідомості, в) розвиток сенсорної культури, г) виховання любові до праці,
2.3.Історичний характер виховання, проявляється в тому,що:
а) виховання має свою історію, б) воно розкриває історичні події, в) мета, завдання, зміст, форми та методи виховання протягом історії людства змінювалися у зв'язку зі змінами умов матеріального та духовного життя суспільства.
2.4. Що таке "система освіти"?
1) Система освіти складається із закладів освіти, наукових, науково-методичних установ, науково-виробничих підприємств, які створюються для організації навчання та виховання підростаючого покоління. 2) Система освіти – сукупність навчально – виховних та культурно – освітніх закладів, які здійснюють освіту і виховання громадян. 3) Система освіти складається із закладів освіти, наукових, науково-методичних установ, науково-виробничих підприємств, державних і місцевих органів управління освітою та самоврядування в галузі освіти. 4) Система освіти складається із закладів освіти, державних і місцевих органів управління освітою та самоврядування в галузі освіти.
2.5.Які методи відносяться до групи методів формування свідомості?
а) Бесіда, приклад, створення виховуючих ситуацій, вправи, привчання; б)Змагання, привчання, приклад, лекції спостереження; в) Приклад, бесіда, лекція, диспут, пояснення, розповідь; г) Розповідь, заохочення, покарання, привчання, змагання.
2.6. Що ми називаємо формуванням особистості?
а) Цілеспрямований процес формування у дітей необхідних поглядів і якостей; б) Становлення людини як соціальної істоти, яке проходить в результаті розвитку і виховання; в) Кількісні зміни організму; г) Правільної відповіді немає.
2.7. У чому полягає сутність поняття "принципи освіти"?
1) Принципи освіти — це правила, яких мають дотримуватися всі навчально-виховні заклади системи освіти. 2) Принципи освіти — це вихідні положення, на яких ґрунтується діяльність усієї системи освіти та її підрозділів зокрема. 3) До принципів освіти відносять форми і методи діяльності освітньо-виховних закладів. 4) Вірогідно, що принципи освіти окреслюють напрями і перспективи діяльності усіх складників цієї структури.
5) Правильної відповіді немає.
2.8. Педагогічне спілкування – це:
А) особливе спілкування, специфіка якого обумовлена різними соціально-рольовими та функціональними позиціями суб'єктів цього спілкування.
Б) прийоми роботи з організації процесу навчання.
В) засоби народної педагогіки та сучасного педагогічного процесу.
Г) це встановлена система способів і прийомів, які використовує вчитель під час взаємодії.
Варіант № 14
1. Дайте визначення поняття «переконання».