- •Введение
- •2. Менеджер и его роли
- •Субъект и объект управления, их взаимосвязь
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2. Организации и их характеристики
- •2. Жизненный цикл организации
- •3. Горизонтальное и вертикальное разделение труда в организациях. Уровни управления
- •Внутренняя среда организации
- •Взаимодействие организации с внешней средой
- •6. Подходы к изучению организаций и управлению ими
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3. История менеджмента
- •Школа научного управления
- •Административная (классическая) школа управления
- •Школа человеческих отношений. Бихевиоризм
- •Школа количественных методов в управлении. Современная система взглядов на менеджмент
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4. Связующие процессы в управлении
- •Трудности в коммуникации. Пути улучшения системы коммуникаций в организации
- •Понятие и классификация управленческих решений. Роль управленческих решений в менеджменте
- •Процесс разработки управленческого решения
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5. Планирование как функция менеджмента
- •Стратегическое планирование и управление
- •3. Основы бизнес-планирования
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Организация как функция менеджмента
- •Типы линейных и аппаратных полномочий
- •Проектирование организационной структуры управления
- •Типы организационных структур управления
- •Централизация и децентрализация в организации.
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 7. Мотивация как функция менеджмента
- •2. Содержательные теории мотивации
- •3. Процессуальные теории мотивации
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 8. Контроль как функция менеджмента
- •Процесс контроля
- •Поведенческие аспекты контроля. Рекомендации по повышению эффективности контроля
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 9. Групповая динамика и власть в системе менеджмента
- •2. Управление неформальной организацией. Факторы, влияющие на эффективность работы малой формальной группы
- •3. Понятие власти. Формы власти
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 10. Лидерство
- •2. Поведенческие теории лидерства
- •Сравнительная характеристика авторитарного и демократического стилей
- •Степень учета интересов производства
- •3. Ситуационные теории лидерства
- •Ситуационная модель лидерства ф. Фидлера
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 11. Социальная ответственность и этика менеджмента
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 12. Методологические основы менеджмента
- •2. Экономические методы управления
- •3. Социально-психологические методы управления
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 13. Управление конфликтами
- •1. Понятие конфликта. Причины конфликтов в организациях. Типы конфликтов
- •2. Модель процесса конфликта. Методы управления конфликтом
- •1. Понятие конфликта. Причины конфликтов в организациях. Типы конфликтов
- •2. Модель процесса конфликта. Методы управления конфликтом
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 14. Экономическая эффективность управления
- •Понятие экономической эффективности управления
- •Методы расчета эффективности управленческого труда и системы управления
- •1. Понятие экономической эффективности управления
- •2. Методы расчета эффективности управленческого труда и системы управления
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 15. Особенности управления в россии и за рубежом
- •2. Японская модель менеджмента
- •3. Развитие менеджмента в ссср в 20-е – 80-е годы хх века. Особенности менеджмента в современной России
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Задания и требования для выполнения контрольной работы
- •Вопросы к зачету
- •Перечень рекомендуемой литературы по дисциплине Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Учебно-методические разработки
Вопросы и задания для самоконтроля
Какое место занимают методы управления в системе управления предприятием?
Что такое метод управления? Чем характеризуется любой метод управления?
В чем состоит сущность административных методов управления? В чем их принципиальное отличие от экономических методов?
Совокупностью каких элементов можно представить административные методы управления?
На какие три группы делятся административные методы?
Расскажите об организационно-стабилизирующих методах управления. В чем сущность организационного регламентирования, нормирования и инструктирования?
Приведите примеры экономических нормативов, видов инструктажа.
Расскажите о распорядительных методах управления. В чем разница между приказом и распоряжением? Приведите примеры приказов и распоряжений руководителей.
Расскажите о дисциплинарных методах управления. Назовите виды дисциплинарных поощрений и взысканий.
В чем сущность экономических методов управления? Что входит в их состав?
В чем сущность коммерческого расчета?
Что такое внутрифирменный расчет? Какую роль играют трансфертные цены в крупной корпорации?
Какие формы материального стимулирования вы знаете?
В чем сущность социальных методов управления? Какие методы управления относятся к категории социальных?
Расскажите о методах социологических исследований: интервьюирование и анкетирование. В чем разница между закрытыми и открытыми вопросами анкет?
Какие документы могут подвергаться социальному анализу? В чем сущность составления структурных карт и социального эксперимента?
Расскажите о методах социального нормирования, морального стимулирования и социального планирования.
Какие разделы может включать план социального развития коллектива?
Какие психологические методы управления вы знаете?
Рекомендуемая литература
Вершигора Е.Е. Менеджмент: Учебное пособие, 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2008. – С. 214-230.
Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: Учебное пособие, 4-е изд. – Минск: Новое знание, 2008. – С. 93-112.
Казначеевская Г.Б. Менеджмент. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2009. – С. 42-45.
Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2006. – С. 289-308.
Тема 13. Управление конфликтами
1. Понятие конфликта. Причины конфликтов в организациях. Типы конфликтов
2. Модель процесса конфликта. Методы управления конфликтом
1. Понятие конфликта. Причины конфликтов в организациях. Типы конфликтов
Взаимодействие людей в организации может быть как кооперативным, так и конфликтным. Конфликт (от лат. сonflictus – столкновение) – это противоречие, возникающее между людьми, коллективами в процессе их совместной деятельности из-за непонимания или противоположности интересов, отсутствие согласия между двумя или более сторонами. Нигде конфликты не проявляются столь очевидно, как в мире бизнеса (конфликты между компаниями, ассоциациями предпринимателей, внутрифирменные конфликты).
В ранних трудах по управлению конфликты рассматривались как исключительно негативное явление, предлагались меры по полному устранению конфликтов из жизни организации. Однако сегодняшние исследователи отмечают не только негативные, но и положительные последствия конфликта, признают, что полное отсутствие конфликтов в организации – не только невозможное явление, но и нежелательное. Роль конфликта зависит от того, насколько эффективно им управляют. К числу положительных или функциональных последствий конфликта можно отнести выявление разнообразных точек зрения, дополнительной информации по проблеме, выработка компромиссного решения, учитывающего различные факторы. Однако отдельные, чаще всего межличностные конфликты носят отрицательный характер. Различия в профессиональной подготовке, жизненном опыте, темпераменте, оценках и взглядах людей часто приводят к конфликтам, при которых интересы дела отходят на задний план, все мысли конфликтующих направлены на борьбу, которая становится самоцелью. Таким образом, конфликт может быть функциональным, полезным для членов трудового коллектива и организации в целом, и дисфункциональным, снижающим производительность труда, личную удовлетворенность и ликвидирующим сотрудничество между членами коллектива.
Каждый конфликт имеет свою причину, источник возникновения. Можно выделить следующие причины конфликтов в организациях:
Недостаточная согласованность и противоречивость целей отдельных работников и коллективов. Например, целью отдела маркетинга может быть обновление и расширение номенклатуры продукции, а целью производственных подразделений – ее стабильность.
Нечеткое разделение прав и обязанностей руководителя и работника, нарушение принципа единоначалия, в результате которого у подчиненного может не хватать сил и времени на выполнение указаний всех руководителей.
Ограниченность материальных, кадровых и финансовых ресурсов в организации. Выделение большей доли ресурсов одним означает недополучение их другими членами коллектива, что вызывает недовольство и приводит к конфликтам.
Недостаточный уровень профессиональной подготовки менеджера или подчиненного. В результате ему не доверяют выполнение отдельных видов работ, одни работники недогружены работой, а другие перегружены ею.
Необоснованное публичное порицание одних и незаслуженная похвала других сотрудников.
Противоречие между функциями, входящими в круг должностных обязанностей работника, и тем, что он вынужден делать по требованию руководителя.
Взаимозависимость людей и структурных подразделений организации в выполнении собственных задач. Например, работа цеха зависит от снабжения сырьем и материалами, а работа отдела снабжения от выделяемых финансовых ресурсов, наличие которых, в свою очередь, зависит от работы отдела сбыта. Сбой на каком-либо участке производственной цепи порождает конфликты между всеми взаимозависимыми подразделениями.
Завышенные нормы выработки, чрезмерная нагрузка работника.
Различия в жизненном опыте, ценностях, образовании, стаже, возрасте, темпераменте, социальном положении людей увеличивают вероятность возникновения конфликта.
Неопределенность перспектив должностного роста для сотрудника.
Неблагоприятные условия труда (шум, высокая или низкая температура, неудачная планировка рабочего места) и т.д.
Многие конфликты порождаются личностью и действиями самого менеджера, особенно если он склонен вносить в принципиальную борьбу мнений много мелочного, позволят себе личные выпады, злопамятен и мнителен, не стесняется публично демонстрировать свои симпатии и антипатии, резок и груб в общении с подчиненными, ставит во главу угла не интересы организации, а личные интересы.
Выделяют следующие типы конфликтов:
Внутриличностный конфликт возникает тогда, когда к работнику предъявляются противоречивые, взаимоисключающие требования. Например, заведующий магазином может потребовать, чтобы продавец все время работал с покупателями, а позже выразить недовольство тем, что продавец слишком много времени тратит на покупателей и не занимается рассортировкой товара. Внутриличностный конфликт может также возникнуть в результате того, что производственные требования не согласуются с личными потребностями работников. Например, подчиненный планировал в субботу какие-то семейные мероприятия, а начальник в пятницу вечером объявил, что он в связи с производственной необходимостью должен в субботу работать.
Внутриличностный конфликт проявляется как ответ на рабочую перегрузку или недогрузку, а также может возникнуть в ситуации, когда цель или способы ее достижения вступают в противоречие с ценностями и нравственными принципами личности. Например, для развития бизнеса предприниматель вынужден дать взятку чиновнику местной администрации. Переживаемое человеком при внутриличностном конфликте эмоциональное состояние, раздражительность формируют почву для межличностного конфликта.
Межличностный конфликт – это самый распространенный вид конфликтов. Этот конфликт может возникать между руководителями, борющимися за ограниченные ресурсы, а также между людьми с различными чертами характера, взглядами и ценностями, которые не в состоянии ладить друг с другом.
Конфликт между личностью и группой может возникать между руководителем и группой, членом группы и группой. В связи с тем, что группы устанавливают нормы поведения и выработки, может сложиться ситуация, когда поведение или позиция человека в группе вступит в противоречие с этими нормами, что чревато конфликтом. Например, коллектив считает, что необходимо снизить цену на продукцию, а один из сотрудников убежден, что этого делать нельзя, так как это приведет к уменьшению прибыли и потере фирмой репутации в глазах покупателей.
Межгрупповой конфликт – это конфликт между двумя или несколькими структурными подразделениями или неформальными группами в организации. Примерами таких конфликтов могут служить конфликты между профсоюзом и администрацией предприятия, между линейными и функциональными подразделениями.
По направленности конфликты бывают двух видов:
вертикальный конфликт – это конфликт между лицами, находящимися в подчинении друг у друга;
горизонтальный конфликт – это конфликт между равными по статусу сотрудниками, не находящимися в подчиненном отношении.