37. Проблема ведущей деятельности в подростковом возрасте. Особенности отношений подростка со взрослыми и сверстниками.

Отношения со взрослыми и сверстниками

в подростковом периоде

Отрочество - период, когда подросток начинает по-но-

вому оценивать свои отношения с семьей. Стремление

обрести себя как личность порождает потребность в от-

чуждении от всех тех, кто привычно, из года в год оказы-

вал на него влияние, и в первую очередь это относится

к родительской семье.

Отчуждение по отношению к семье внешне выражается

в негативизме - стремлении противостоять любым пред-

ложениям, суждениям, чувствам тех, на кого направлено

отчуждение. Негативизм - первичная форма механизма

отчуждения, и она же является началом активного поиска

подростком собственной уникальной сущности, соб-

ственного «Я».

Стремление осознать и развить свою уникальность,

пробуждающееся чувство личности требуют от отрока

обособления от семейного «Мы», доселе поддерживаю-

щего в нем чувство защищенности традициями и эмоцио-

нальной направленностью на него. Однако реально нахо-

диться наедине со своим «Я» подросток еще не может. Он

еще не способен глубоко и объективно оценивать самого

себя; не способен в одиночестве предстать перед миром

людей как уникальная личность, которой он стремится

стать. Его потерянное «Я» стремится к «Мы». Но на этот

раз это «Мы» составляют сверстники.

Отрочество - это период, когда подросток начинает

ценить свои отношения со сверстниками. Общение

с теми, кто обладает таким же, как у него, жизненным

опытом, дает возможность подростку смотреть на себя

по-новому. Стремление идентифицироваться с себе по-

добными порождает столь ценимую в общечеловеческой

культуре потребность в друге. Друг здесь обретает осо-

бую ценность. В друге как в зеркале подросток отражает

собственное «Я». Сама дружба и служение ей становятся

одной из значимых ценностей в отрочестве. Именно че-

рез дружбу отрок усваивает черты высокого взаимодей-

ствия людей: сотрудничество, взаимопомощь, взаимовы-

ручка, риск ради другого и т. п. Дружба дает также

возможность через доверительные отношения глубже по-

знать другого и самого себя. Дружба в отрочестве, так же

как и общение в группе, благодаря стремлению подрост-

ков к взаимной идентификации повышает конформность

во взаимоотношениях. Если отроки в семье негативисты,

то в среде сверстников они нередко конформисты (под-

вержены мнению группы). Успехи в среде сверстников

в отрочестве ценятся более всего.

42. Характеристика возрастных психологических особенностей пожилых людей. Типы адаптации человека к старости.

Д.Б. Бромлей. Он выделяет пять типов приспособления личности к старости. • Конструктивное отношение человека к старости, при котором пожилые и старые люди внутренне уравновешены, имеют хорошее настроение, удовлетворены эмоциональными контактами с окружающими. • Отношение зависимости. Зависимая личность — это человек, подчиненный кому-либо, зависимый от супруга или от своего ребенка, не имеющий слишком высоких жизненных претензий и благодаря этому охотно уходящий с профессиональной работы Оборонительное отношение, для которого характерны: преувеличенная эмоциональная сдержанность, некоторая прямолинейность в своих поступках и привычках, стремление к самообеспеченности и неохотное принятие помощи от других. • Отношение враждебности к окружающим. Люди с таким отношением агрессивны и подозрительны, стремятся переложить на других вину и ответственность за собственные неудачи, не совсем адекватно оценивают действительность. • Отношение враждебности человека к самому себе. Люди такого типа избегают воспоминаний, потому что в их жизни было много неудач и трудностей. Они пассивны, не бунтуют против собственной старости, лишь безропотно принимают то, что посылает им судьба. 43для стадии ранней взрослости характерно овладение ролью взрослого человека, получение избирательного права, полная юридическая и экономическая ответственность, возможность включения во все виды социальной активности страны. У большинства проходящих эту стадию лиц складывается собственная семья и рождается первый ребенок. Завершается получение высшего образования. На работе осваиваются профессиональные роли, образуется круг общения, в основе которого - избранная профессия. Средняя взрослость - это период достижения совершенства в выполнении профессиональной роли и старшинства, а иногда и лидерства среди многих товарищей по работе, относительная материальная самостоятельность и сравнительно широкий круг социальных связей, а также наличие и удовлетворение интересов вне рамок профессиональной деятельности. Поздняя взрослость характеризуется высококвалифицированным выполнением избранных в молодости профессиональных и социальных ролей и, как правило, достижением пика в должностном статусе, а также некоторым снижением социальной активности. Во многих случаях в это время происходит уход от семьи выросших детей. Предпенсионный возраст - это период, когда налицо очевидное снижение физических и умственных функций. В основной области труда наблюдается спад профессиональных притязаний и происходят существенные изменения во всей мотивационной сфере в связи с подготовкой к предстоящему пенсионному образу жизни. Вместе с тем - это годы, благоприятные для занятия наиболее видного положения в своем социальном кругу.