- •1. Понятие и цели государственного регулирования экономики.
- •2 Необходимость государственного регулирования экономики.
- •4. Объекты и органы грэ
- •5. Влияние административной реформы на грэ
- •6. Особенности национальной экономики рф как объекта государственного регулирования.
- •7. Различные экономические школы о роли государства и пределах экономического вмешательства государства в экономику
- •8. Критерии и показатели оценки эффективности грэ
- •9. Бюджетно - финансовая политика в рф: нормативно-правовая база, инструменты, основные направления, органы регулирования.
- •11 Дефицит и профицит государственного бюджета и их влияние на экономические процессы.
- •12. Направления, проблемы и перспективы реформирования межбюджетных отношений в рф.
- •14. Денежно-кредитная политика в рф: нормативно-правовая база, инструменты, основные направления, органы регулирования.
- •3. Дисконтная (учетная) и залоговая политика центрального банка.
- •15. Проблемы и основные направления совершенствования кредитно-денежной политики в рф.
- •16. Основные направления государственного регулирования банковского сектора в рф.
- •17. Соотношение конкуренции и монополии в экономике.
- •19. Эволюция институциональной организации политики развития конкуренции в рф.
- •20. Пути совершенствования антимонопольного регулирования и поддержки конкуренции в рф.
- •21. Государственное регулирование деятельности естественных монополий в рф.
- •Понятие «промышленная политика» :
- •26)Мировой опыт осуществления стру-ой политики и возможности его использования в р.
- •27) Инвестиционная политика рф: правовая база, цели, направления и механизмы регулирования инвестиционной деятельности
- •28)Приоритетные направления и пути повышения эффективности инвестиц-ой политики рф.
- •29)Причины существования государственного сектора и его структура в рф.
- •30) Новые тенденции развития госсектора в рф. Государственные корпорации и их основное назначение.
- •31)Органы управления гос собственностью в рф на фед и региональном уровне и их функции на современном этапе
- •32) Приватизация и национализация как методы гос регулирования масштабов гос сектора
- •Национализация
- •Национализация в истории
- •33)Основные направления совершенствования механизма управления гос собсбвенностью в современных условиях
- •34)Планирование и прогнозирование в экономике рф: нормативно-правовая база, инструменты, основные направления
- •35)Проблемы и основные направления совершенствования планирования в рф
- •36)Особенности прогнозирования и планирования в странах ес и Европы
- •37).Апк рф:структура,современное состояние.
- •Особенности функционирования апк:
- •39) Соц политика:сущность, модели, органы регулирования.
- •40) Социальные проблемы в рф
- •41)Основные направления соц политики в рф на современном этапе.
- •42)Необходимость, принципы и цели региональной экономической политики.
- •43)Основные проблемы и механизм реализации региональной экономической политики.
- •44)Гос регулирование доходов в рф
- •45)Гос регулирование рынка труда в рф
- •46)Гос регулирование образования в рф
- •47)Гос регулирование здравоохранения в рф
- •48)Гос регулирование пенсий и пенсионная реформа в рф.
- •49)Гос регулирование жкх: нормативно-правовая база, инструменты, основные направления, органы регулирования
- •50)Причины дифференциации соц-эк положения регионов рф и пути выравнивания условий соц-эк развития регионов
46)Гос регулирование образования в рф
Образование – целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества и государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) определенных государством образовательных уровней.
Тенденции развития системы образования:
Переход к непрерывному образованию
Открытость образования
Практическая ориентация
Узкая специализация
Инновации в образовании
Переход к личностно-ориентированному образованию
Направления реформирования образования:
Перевод всей системы образования из социальной сферы государства в сферу платных образовательных услуг (образование для себя, а не для общества)
Изменение образовательных стандартов, их технологизация
переход к подушевому нормативному финансированию школ (от числа учеников)
в оплате труда сделана попытка учесть качество работы, в том числе воспитательной
из средств государственного бюджета стимулируются инновационные программы и поощряются лучшие учителя
предусмотрены налоговые льготы для предприятий, заказывающих специалистов и льготы по налогу на доходы физических лиц для обучения детей (налоговые вычеты)
происходит постепенное замещение федерального финансирования региональным
предусмотрено дополнительное финансирование образования средствами, полученными от эффективного управления собственностью
расширяется экономическая самостоятельность образовательных учреждений и формируется система попечительского и общественного контроля
предусмотрено постепенное уравнивание образовательных учреждений, прошедших аттестацию и получивших государственную аккредитацию в получении на конкурсной основе государственного заказа на подготовку студентов
47)Гос регулирование здравоохранения в рф
Государственное регулирование направлено на достижение следующих целей:
• создание условий для удовлетворения потребности населения в качественных медицинских услугах;
• обеспечение устойчивых темпов развития отрасли;
• поддержание научного потенциала отрасли;
• регулирование структурных изменений в здравоохранении, вызванных уровнем заболеваемости населения, демографической ситуацией в стране.
Направления:
• создание правовой основы и контроль выполнения.
• создание общественных медицинских услуг.
• обеспечение высокого качества медицинских услуг, лицензирование медицинской деятельности.
• поддержка малого предпринимательства в здравоохранении (посредством налоговой и кредитной политики, установления упрощенного порядка регистрации).
• поддержка науки и высоких технологий.
Административные методы регулирования здравоохранения : разрешение, запрещение, принуждение.
Экономические методы - это бюджетно - финансовая политика государства в сфере здравоохранения, денежно-кредитная политика, государственное программирование и т.п.
Государственные программы:
«Предупреждение и борьба с социально значимыми заболеваниями». В эту программу включены следующие подпрограммы: «Сахарный диабет», «Туберкулез», «ВИЧ-инфекция», «Онкология», «Инфекции, передаваемые половым путём», «Вирусные гепатиты», «Психические расстройства», «Артериальная гипертония» и «Вакцинопрофилактика».
В случаях экологических катастроф, военного положения, эпидемий и т.п. разрабатываются соответст-вующие чрезвычайные программы. Выделяют общегосударственные, региональные, отраслевые программы.