- •Содержание
- •Общие положения
- •Методические указания для студентов
- •1. Программный учебный материал
- •2. Требования к оформлению контрольной работы
- •3. Исправление контрольной работы
- •4. Требования на зачете
- •5. Методические рекомендации по переводу спецтекста
- •Последовательность действий при переводе спецтекста:
- •Формальные признаки сказуемого
- •6. Образцы выполнения грамматических заданий Образец выполнения 1 (задание №6) времена действительного и страдательного залогов
- •Образец выполнения 2 (задание №7) преобразование предложений из активного залога в пассивный
- •7. Список рекомендуемой литературы
- •Контрольное задание № 2 Вариант №1
- •1. Прочитайте и устно переведите весь текст. Перепишите и письменно переведите 1, 2, 3 и 5 абзацы текста.
- •2. Письменно ответьте на следующие вопросы к тексту.
- •3. Выберите правильный ответ, используя информацию текста.
- •4. Соотнесите следующие английские слова и словосочетания с русскими эквивалентами.
- •Вариант №2
- •2. Письменно ответьте на следующие вопросы к тексту.
- •3. Выпишите предложения, соответствующие содержанию текста, и переведите их.
- •4. Соотнесите следующие английские слова и словосочетания с русскими эквивалентами.
- •5. Задайте 5 различных вопросов (общий, альтернативный, разделительный, к подлежащему, специальный) к следующему предложению.
- •6. Перепишите предложения, найдите и подчеркните глаголы-сказуемые, определите их видо-временную форму и залог (образец выполнения №1).
- •Вариант №3
- •2. Письменно ответьте на следующие вопросы к тексту.
- •3. Определите, являются ли следующие утверждения истинными (true) или ложными (false). Перепишите все утверждения, если утверждение ложное, исправьте его в соответствии с содержанием текста.
- •4. Соотнесите следующие английские слова и словосочетания с русскими эквивалентами.
- •Тексты для дополнительного чтения Текст 1
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Определите, являются ли следующие утверждения истинными (true) или ложными (false).
- •2. Выберите правильный вариант ответа, согласно информации текста.
- •Текст 2
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Выберите правильный вариант окончания предложения, используя информацию текста.
- •3. Ответьте на следующие вопросы к тексту.
- •Текст 3
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Ответьте на следующие вопросы к тексту.
- •3. Вместо пропусков вставьте подходящее по смыслу слово в соответствии с информацией текста.
- •(Образец оформления титульного листа контрольной работы)
2. Письменно ответьте на следующие вопросы к тексту.
1. When was the Federal Reserve System created?
2. How many members does the Board of Governors consist of?
3. What functions does the Board of Governors have?
4. What services do the Federal Reserve Banks provide for the federal government?
5. In what case may the state-chartered banks join the System?
3. Выпишите предложения, соответствующие содержанию текста, и переведите их.
1. The Federal Reserve System is the central banking system of the United States.
2. Commercial banks conduct monetary policy.
3. The Federal Reserve's basic powers are concentrated in the Government.
4. Seven members of the Board of Governors are appointed by the President and confirmed by the Senate.
5. There are ten Federal Reserve Banks in the USA.
6. Federal Reserve Banks act as fiscal agents for the federal government.
7. All commercial banks in the USA are members of the Federal Reserve System.
4. Соотнесите следующие английские слова и словосочетания с русскими эквивалентами.
1. interest rate |
a. депозитный институт |
2. stock market |
b. чековый вклад |
3. bond market |
c. процентная ставка |
4. reserve requirements |
d. ссудно-сберегательная ассоциация |
5. discount rate |
e. государственные ценные бумаги |
6. depository institution |
f. рынок облигаций |
7. reserve account |
g. учетная ставка |
8. government securities |
h. резервный счет |
9. checkable deposit |
i. резервные требования |
10. savings and loan association |
j. фондовый рынок |
5. Задайте 5 различных вопросов (общий, альтернативный, разделительный, к подлежащему, специальный) к следующему предложению.
Banks offered automated services to the general public.
6. Перепишите предложения, найдите и подчеркните глаголы-сказуемые, определите их видо-временную форму и залог (образец выполнения №1).
1. For more than fifty years our bank has been financing the firms which are located in the distant parts of the country.
2. By the end of the week the company will have got a loan from the bank to pay for the equipment which it is going to buy.
3. The bank offered a loan to one of its clients after he had signed a note promising to repay it on a certain date.
4. The Federal Reserve System was created in 1913.
7. Преобразуйте следующие предложения из активного залога в пассивный и переведите полученные предложения (образец выполнения №2).
1. The Fed has increased the discount rate.
2. The bank will enlarge the range of services.
3. The Federal Reserve System sells and buys government securities.
8. Передайте следующие предложения в косвенной речи.
1. The reporter told, «The Board of Governors is discussing this problem now.»
2. The manager asked Tom, «How long have you been working here?»
3. My friend asked me, «Did you get a loan from the savings bank?»
Выпишите из 5 абзаца предложения с модальными глаголами и их эквивалентами, подчеркните их и переведите предложения.