- •Программа курса «криминология»
- •Тема 1. Понятие, предмет, метод и система курса криминологии
- •Тема 2. История криминологии. Современные криминологические теории
- •Тема 3. Преступность и ее основные характеристики
- •Тема 4. Детерминанты преступности
- •Тема 5. Лица, совершившие преступления, как объект криминологического исследования
- •Тема 6. Механизм индивидуального преступного поведения
- •Тема 7. Криминальная виктимология
- •Тема 8. Организация и методика криминологических исследований
- •Тема 9. Статистические методы и их применение в криминологических исследованиях
- •Тема 10. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью
- •Тема 11. Предупреждение преступности и профилактика преступлений
- •Тема 12. Криминологическая характеристика и профилактика преступности несовершеннолетних и молодежи
- •Тема 13. Криминологическая характеристика и профилактика преступности в сфере экономики
- •Тема 14. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений против собственности
- •Тема 15. Криминологическая характеристика и профилактика насильственной преступности
- •Тема 16. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений против общественной безопасности и общественного порядка
- •Тема 17. Криминологическая характеристика организованной преступности и борьба с ней
- •Тема 18. Криминологическая характеристика и профилактика рецидивной и профессиональной преступности
- •Тема 19. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых по неосторожности
- •Тема 20. Криминологическая характеристика и профилактика негативных социальных явлений, связанных с преступностью
- •Тема 21. Зарубежная криминология. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тематический план
- •Цели и задачи
- •План лекционных занятий
- •Тема 1. Понятие, предмет, метод и система курса криминологии
- •Литература
- •Тема 2. История криминологии. Современные криминологические теории (кср)
- •Методические указания
- •Литература
- •Подготовка и защита рефератов по темам:
- •Тема 3. Преступность и ее основные характеристики
- •Литература
- •Тема 4. Детерминанты преступности
- •Литература
- •Тема 5. Лица, совершившие преступления, как объект криминологического исследования
- •Литература
- •Тема 6. Механизм индивидуального преступного поведения
- •Литература
- •Тема 7. Криминальная виктимология (кср)
- •Литература
- •Методические указания
- •Устное собеседование по следующим вопросам:
- •Письменное выполнение следующих заданий:
- •Тема 8. Организация и методика криминологических исследований
- •Литература
- •Тема 9. Статистические методы и их применение в криминологических исследованиях
- •Литература
- •Тема 10. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью
- •Литература
- •Тема 11. Предупреждение преступности и профилактика преступлений
- •Литература
- •Тема 12. Криминологическая характеристика и профилактика преступности несовершеннолетних и молодежи
- •Литература
- •Тема 13. Криминологическая характеристика и профилактика преступности в сфере экономики
- •Литература
- •Тема 14. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений против собственности
- •Литература
- •Тема 15. Криминологическая характеристика и профилактика насильственной преступности
- •Литература
- •Тема 16. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений против общественной безопасности и общественного порядка (кср)
- •Литература
- •Методические указания
- •Проведение кооперативного научного исследования по следующим темам:
- •Тема 17. Криминологическая характеристика организованной преступности и борьба с ней
- •Литература
- •Тема 18. Криминологическая характеристика и профилактика рецидивной и профессиональной преступности. (кср)
- •Литература
- •Методические указания
- •Устное собеседование по следующим вопросам:
- •Подготовка и защита рефератов по следующим темам:
- •Проведение криминологического исследования:
- •Тема 19. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых по неосторожности (кср)
- •Литература
- •Методические указания
- •Устное собеседование по следующим вопросам:
- •Письменное выполнение заданий по вариантам
- •Подготовка рефератов по темам:
- •Тема 20. Криминологическая характеристика негативных социальных явлений, связанных с преступностью, и особенности их профилактики
- •Литература
- •Тема 21. Зарубежная криминология. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью
- •Литература
- •Практикум
- •Тема 1. Преступность и ее основные характеристики
- •Методические указания
- •Проблемные вопросы
- •Задания
- •Деловая игра
- •Тема 2. Детерминанты преступности
- •Методические указания
- •Проблемные вопросы
- •Задания
- •Деловая игра
- •Тема 3. Лица, совершившие преступления, как объект криминологического исследования. Механизм индивидуального преступного поведения
- •Методические указания
- •Проблемные вопросы
- •Задания
- •Деловая игра
- •Тема 4. Организация и методика криминологических исследований
- •Методические указания
- •Проблемные вопросы
- •Задания
- •Задание для самостоятельного углубленного изучения темы
- •Задания для контрольной работы (рубежный контроль по темам 1–4) Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Тема 5. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью. Предупреждение преступности и профилактика преступлений
- •Методические указания
- •Проблемные вопросы
- •Задания
- •Задания для самостоятельного углубленного изучения темы
- •Тема 6. Криминологическая характеристика и профилактика преступности несовершеннолетних и молодежи
- •Методические указания
- •Задания
- •2 Этап Деловая игра
- •Проблемные вопросы
- •Тема 7. Криминологическая характеристика и профилактика преступности в сфере экономики. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений против собственности
- •Методические указания
- •Проблемные вопросы
- •Темы для докладов
- •Дискуссия
- •Задание для самостоятельного углубленного изучения темы
- •Тема 8. Криминологическая характеристика и профилактика насильственной преступности
- •Методические указания
- •Проблемные вопросы
- •Задания
- •Деловая игра
- •Задание для самостоятельного углубленного изучения темы
- •Тема 9. Криминологическая характеристика организованной преступности и борьба с ней
- •Методические указания
- •Темы для докладов
- •Задания для самостоятельного углубленного изучения темы
- •Методические указания по выполнению контрольной работы студентами заочного отделения
- •Темы рефератов
- •Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
- •Литература для курсовых и дипломных работ Характер и состояние преступности в современном обществе
- •Причины и условия преступности в современном обществе
- •Латентная преступность
- •Виктимологические условия преступности
- •Лица, совершившие преступления, как объект криминологического исследования
- •Механизм индивидуального преступного поведения
- •Организация и методика криминологических исследований
- •Статистические методы и их применение в криминологических исследованиях
- •Понятие и задачи предупреждения преступности и профилактики преступлений
- •Актуальные проблемы борьбы с преступностью в условиях формирования правового государства
- •Международное сотрудничество в борьбе с преступностью
- •Криминологическая характеристика и профилактика экологических преступлений
- •Криминологическая характеристика и профилактика преступности военнослужащих
- •Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых женщинами
- •Криминологическая характеристика и профилактика преступности несовершеннолетних
- •Криминологическая характеристика и профилактика насильственной преступности
- •Криминологическая характеристика и профилактика преступности в сфере экономики
- •Криминологическая характеристика и профилактика преступлений против собственности
- •Криминологическая характеристика и профилактика преступлений в сфере высоких технологий
- •Криминологическая характеристика и профилактика преступности в местах лишения свободы
- •Борьба с терроризмом как международная проблема
- •Криминологическая характеристика незаконного оборота наркотиков и борьба с ним
- •Криминологическая характеристика негативных социальных явлений, связанных с преступностью, и особенности их профилактики
- •Проблемы борьбы с коррупцией
- •Борьба с организованной преступностью как международная проблема
- •Контроль успеваемости
- •Вопросы к экзамену (зачету)
- •Критерии оценки знаний на экзамене
- •Контрольные тесты Вариант 1
- •Вариант 2
- •Криминологический словарь
- •Структура причин отдельного преступления (схема)
- •Содержание
- •Шершеневич Ирина Владимировна криминоЛогия (учебно-методический комплекс)
Устное собеседование по следующим вопросам:
Почему виктимологическая профилактика преступлений считается одним из наиболее экономичных и гуманных способов воздействия на преступность.
Что такое виктимология? Каковы основные направления и перспективы развития виктимологии?
Что такое виктимность?
Какие виды виктимности Вам известны? Как они связаны между собой?
Что такое виктимологическое мышление?
Виктимологи выделяют следующие факторы, от которых зависит безопасность людей: информационные, организационные, психологические, психофизиологические, нравственные, идеологические, статусные, материальные. Раскройте значение каждого фактора.
Какие меры виктимологической профилактики на Ваш взгляд могут быть эффективны в отношении краж: карманных, квартирных; мошенничества; грабежей, разбойных нападений?
Сформулируйте понятие жертвы преступления. Проведите криминологическую классификацию жертв.
Назовите и проанализируйте возможные формы взаимоотношений жертвы и преступника.
Перечислите известные Вам идеи виктимологов.
Письменное выполнение следующих заданий:
Вариант 1. (выполняют студенты, чьи фамилии начинаются с букв А–М)
Задание 1. Подготовьте инструкцию безопасного поведения на улице ребенка: младшего возраста, старшего возраста, девочки, мальчика.
Задание 2. Вас пригласили в школу выступить на родительском собрании по проблемам виктимологической профилактики (о виктимологическом воспитании – формировании виктимологического мышления у детей). Подготовьте тезисы выступления.
Задание 3. Прочтите описание преступления. Проведите виктимологический анализ:
совершил ли потерпевший какие-либо ошибки, которые повысили его виктимность?
какие меры виктимологической профилактики могли бы быть эффективны в данном случае?
Сегодня 31 декабря. Олю пригласил ее одноклассник встретить Новый год у друзей. Они хорошие люди, там будет весело. «А почему бы и нет? Я уже взрослая», – думает Оля и соглашается.
Действительно, очень весело. От шампанского кружится голова. Ноги не слушаются, все плывет, но все равно хорошо. Она смеется. Володя куда – то пропал. Новый знакомый Игорь приглашает ее танцевать, а затем просто послушать музыку в соседнюю комнату. Она идет с Игорем.
Полумрак. Она сидит, развалившись на диване. Музыка замечательная. Ее охватила приятная истома. Она даже не сразу почувствовала, что Игорь начал ее раздевать. Ей хочется крикнуть, но язык не слушается. Ей хочется его оттолкнуть, но руки тоже не слушаются. Дальше Оля уже плохо помнит.
Очнулась она ранним утром на крыльце собственного дома, куда ее довез «заботливый» Игорь.
Задание 4. Прочтите описание преступления. Проведите виктимологический анализ:
совершил ли потерпевший какие-либо ошибки, которые повысили его виктимность?
какие меры виктимологической профилактики могли бы быть эффективны в данном случае?
В дверь позвонили. Семилетняя Саша открыла через цепочку. «Девочка, мне плохо. Сердце. Дай, пожалуйста, воды». Саша принесла воды в чашке и открыла дверь. Болезнь у дяди вдруг внезапно прошла. Он затолкнул ее в квартиру, связал. Саша плакала, наблюдая, как дядя забирает все ценное из дома.
Задание 5. Прочтите описание преступления. Проведите виктимологический анализ:
совершил ли потерпевший какие-либо ошибки, которые повысили его виктимность?
какие меры виктимологической профилактики могли бы быть эффективны в данном случае?
Мушинский работает следователем по особо важным делам. Он проводит расследование в отношении организованной преступной группировки. Ему удалось добыть доказательства, свидетельствующие о преступной деятельности руководителя преступного сообщества. К нему приходил незнакомый мужчина, предлагал 2 тысячи долларов за отказ от проведения расследования и уничтожение ряда доказательств. Мушинский отказался. Мужчина сказал, что теперь им придется действовать жестоко.
В тот же вечер ребенок Мушинского был похищен по дороге из школы.
Вариант 2. (выполняют студенты, чьи фамилии начинаются с букв Н–Я)
Задание 1. Подготовьте рекомендации родителям, как уменьшить виктимность детей.
Задание 2. Вас пригласили в школу выступить перед детьми (младшего возраста, старшего возраста) по проблемам виктимологической профилактики. Подготовьте тезисы выступления.
Задание 3. Прочтите описание преступления. Проведите виктимологический анализ:
совершил ли потерпевший какие-либо ошибки, которые повысили его виктимность?
какие меры виктимологической профилактики могли бы быть эффективны в данном случае?
Светлана шла в магазин. На тротуаре стоит цыганка в красивом платье и ярком платке.
– Дочка, хочешь погадаю тебе на жениха, всего за тысячу рублей?!
– Давайте, – со смехом согласилась Светлана. Они садятся на скамейку.
Цыганка взяла ее за руку, посмотрела в глаза. Глаза у цыганки черные, взгляд тяжелый. Светлана чувствует, что с ней происходит что – то не то. Она отдала цыганке все деньги из кошелька. Поднимается и идет домой. Дома из потайного места забирает все деньги (3 тысячи долларов) и выносит их цыганке. Родители не ругали Светлану, они были рады, что потеряли только деньги.
Задание 4. Прочтите описание преступления. Проведите виктимологический анализ:
совершил ли потерпевший какие-либо ошибки, которые повысили его виктимность?
какие меры виктимологической профилактики могли бы быть эффективны в данном случае?
Валера возвращался домой с прогулки. Играл с ребятами в футбол. Между вторым и третьим этажами он увидел незнакомого мужчину. Когда Валера пытался пройти мимо, тот схватил его. Что было дальше можно представить только в кошмарном сне. Валера в реанимации. Неизвестный мужчина изнасиловал его и выколол глаза.
Задание 5. Прочтите описание преступления. Проведите виктимологический анализ:
совершил ли потерпевший какие-либо ошибки, которые повысили его виктимность?
какие меры виктимологической профилактики могли бы быть эффективны в данном случае?
Судья Прохоров вынес обвинительный приговор в отношении группы лиц, совершивших ряд разбойных нападений. В тот же день он был жестоко избит в подъезде собственного дома. От полученных травм Прохоров скончался в больнице, не приходя в сознание.