Методические указания

При изучении данной темы необходимо уяснить сущность понятия «криминологическое прогнозирование», для чего детально разобраться в его условиях и особенностях, видах. Особое внимание следует обратить на методы прогнозирования преступности, преимущества и недостатки каждого из них, а также предпочтительность того или иного при разработке различных видов криминологических прогнозов. Необходимо иметь четкое представление об объектах индивидуального прогнозирования, а также о характере сведений, являющихся его информационной основой. Студенты должны знать понятие и существующие виды криминологического планирования, понятие, структуру и виды программ борьбы с преступностью. Заслуживает особого внимания вопрос о содержании и соотношении терминов: «предупреждение», «профилактика», «предотвращение», «пресечение». Важно иметь четкое представление о субъектах и объектах профилактического воздействия, о понятии, содержании и соотношении общесоциального и специально-криминологического предупреждения преступности; об общей и индивидуальной профилактике, знать классификацию профилактических мер, усвоить содержание конкретных методов профилактики. В результате изучения темы учащиеся должны уяснить возможности общества в плане разрушающего воздействия на преступность, понять значимость этого процесса для каждого человека, научиться в меру своих сил участвовать в этом процессе. Студент должен научиться составлять проекты частных определений и представлений об устранении причин и условий, способствовавших совершению преступления.

Виды наглядных пособий и ТСО, используемых на занятии: схемы.

Вид занятия: семинар

Проблемные вопросы

1. Что такое криминологическое прогнозирование?

2. Назовите объекты и предмет криминологического прогнозирования.

3. Каковы цели криминологического прогнозирования?

4. Назовите виды криминологического прогнозирования.

5. Что такое криминологическое планирование? Каковы его задачи?

6. Сформулируйте определение программы борьбы с преступностью. Назовите ее основные структурные элементы.

7. Раскройте сущность системы мер борьбы с преступностью.

8. Определите понятие и систему предупреждения преступности.

9. Назовите принципы криминологической профилактики.

10. Назовите основные международные криминологические профилактические акты, документы ООН по предупреждению преступности и обращению с преступниками.

11. Дайте классификацию профилактических мер.

12. Расскажите о содержании, целях и субъектах общесоциальной профилактики преступности.

13. Расскажите о содержании, целях и субъектах специальной профилактики преступлений.

14. Расскажите о содержании, целях и субъектах общественной профилактики преступности.

15. Каковы содержание, цели, субъекты индивидуальной профилактики преступлений?

16. Расскажите о предупреждении преступности, осуществляемом органами внутренних дел и государственной безопасности.

17. Расскажите о предупреждении преступности, осуществляемом органами прокуратуры.

18. Расскажите о предупреждении преступности, осуществляемом судами.

19. В чем специфика предупреждения преступности, осуществляемого органами исполнительной власти?

20. Разумно ли в качестве цели ставить задачу полного искоренения преступности?

21. Можно ли осуществлять эффективное воздействие на преступность в бедных странах?

22. В древнем мире применялись такие меры воздействия на преступность, как полное уничтожение жителей населенного пункта или региона. Оцените эту практику через призму принципов воздействия на преступность.

23. Попробуйте смоделировать, как будет изменяться преступность по мере увеличения жестокости уголовных наказаний (широкое применение смертной казни и пожизненного заключения, увеличение сроков лишения свободы и т. п.)