- •Содержание Введение.............................................................................................................4
- •Введение
- •Распределение баллов по изучению курса «История русской литературы іі пол. Хіх века»
- •Распределение баллов по изучению курса «История русской литературы іі пол. Хіх века»
- •Шкала оценивания знаний и умений студентов
- •Содержание программы
- •Конкретные цели:
- •Конкретные цели:
- •Конкретные цели:
- •Список рекомендованной учебной литературы основной:
- •Дополнительной:
- •Художественные произведения для обязательного прочтения
- •Планы практических занятий
- •Художественные особенности «записок охотника» и.С. Тургенева
- •Литература:
- •Роман и.С.Тургенева «отцы и дети» – «книга поколений»
- •Литература:
- •Практическое занятие № 3 принципы типизации в романе и.А.Гончарова «обломов»
- •Литература:
- •Практическое занятие № 4 историко-литературное изучение романа и.А.Гончарова «обрыв»
- •Литература:
- •Практические занятия № 5
- •Практическое занятие № 6 сравнительная характеристика поэтических циклов ф. Тютчева и н. Некрасова («денисьевский» и «панаевский» циклы)
- •Литература:
- •Практическое занятие № 7 новаторство н.А.Некрасова в жанре поэмы
- •Литература:
- •Практическое занятие № 8 идейно-художественное своеобразие романа ф. М достоевского «преступление и наказание»
- •Литература:
- •Практическое занятие № 9 идейно-художественное своеобразие романа ф.М.Достоевского «бесы»
- •Литература:
- •Идейно-художественное своеобразие романа л.Н.Толстого «война и мир»
- •Литература:
- •Практическое занятие № 11 идейно-художественное своеобразие романа л.Н. Толстого «анна каренина». Эстетика текста
- •Литература:
- •Н.С.Лесков – мастер короткого рассказа
- •Литература:
- •Поэтика антинигилистических романов н.С. Лескова («Соборяне», «Некуда», «На ножах»)
- •Задания:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 14 мастерство в.М. Гаршина-рассказчика.
- •Литература:
- •Практическое занятие № 15 і. Мастерство а.П.Чехова–юмориста
- •Литература:
- •Іі. А.П.Чехов – мастер лиро-эпического рассказа
- •Литература:
- •Практическое занятие № 16 новаторский характер драматургии а. П.Чехова
- •Литература:
- •Коллоквиумы. Коллоквиум №1 по творчеству ф.М. Достоевского
- •Задания:
- •Коллоквиум № 2 по творчеству л.Н.Толстого Задания:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тесты для самоконтроля ф.М. Достоевский «преступление и наказание»
- •Ф.М.Достоевский «бесы»
- •Ф. М. Достоевский «идиот»
- •Ф.М.Достоевский «братья карамазовы»
- •Л.Н.Толстой «война и мир»
- •Л.Н.Толстой «анна каренина»
- •Л.Н. Толстой «воскресение»
- •Перечень вопросов для итогового экзаменационного контроля
- •Темы курсовых работ по русской литературе іі пол. Хіх столетия
- •Методические рекомендации по изучению курса «История русской литературы іі пол. Хіх века»
Литература:
Бондаренко В. Чутьё к боли: К 125-летию со дня рождения В.М. Гаршина // Литература в школе. – 1979. – № 6. – С. 74 – 76.
Бялый Г. «Талант человеческий». Реализм В.М. Гаршина / Бялый Г. Русский реализм. От Тургенева к Чехову. – Л.: Советский писатель, 1990.– С. 537 –592.
Генри П. Импрессионизм в русской прозе (В.М. Гаршин и А.П. Чехов)// Вестник МГУ. Сер. 9. Филология. – 1994. – № 2. – С. 17 –27.
Грачева В.М., Коваленко Л.П. Особый талант – талант человечности. В.М. Гаршин и зарубежная литература // Русская словесность в школах Украины. – 1997. – № 6. – С. 41 – 43.
Елизаветина Г. Талант человечности // Москва. – 1980. – № 2. – С. 213– 215.
Медынцева Г. «У него было лицо обречённого погибнуть» // Литературная учёба. – 1990. – Кн.2. – С. 168 – 174.
Московкіна І.І. Із спостережень над поетикою В.М. Гаршина // Радянське літературознавство. – 1980. – № 10. – С. 75 – 83.
Недайнова Т.Б. Театрализованная действительность на краю гибели. Культуроведческие проблемы изучения в школе военных рассказов В.М. Гаршина // Русская словесность в школах Украины. – 1997. – № 6. – С. 44 – 46.
Порудоминский В.И. Грустный солдат, или Жизнь Всеволода Гаршина. – М.: Книга, 1987. – 287 с.
Семёнов В. «Самым жгучим чувством...»: К 140-летию со дня рождения В. Гаршина // Библиотека. – 1994. – № 11. – С. 47.
Якунина А.Э. Традиции Ф.М. Достоевского в творчестве В.М. Гаршина // Вестник Московского университета. Сер.9. Филология. – 1981. – № 4. – С. 17 – 24.
Практическое занятие № 15 і. Мастерство а.П.Чехова–юмориста
1. Смешной случай как основа рассказа.
2. Роль художественной детали. Лаконизм – элемент эстетики малой формы
3. Конфликт и финал в системе чеховской поэтики.
4. Своеобразие чеховского характера.
5. Способы создания комического эффекта.
6. Цветовая деталь у Чехова.
Материал для исследования: «Лошадиная фамилия», «Толстый и тонкий», «Злоумышленник», «Шуточка», «Налим» и др.
Литература:
Афанасьев Э.С. «Розыгрыши» Антона Чехова// Русская речь. – 1997. – № 6.– С. 9 – 14.
Громов М.П. Чехов. – М.: Молодая гвардия, 1993. – 396 с.
Добин Е. Деталь у Чехова как стержень композиции// Вопросы литературы.– 1975. – № 8. – С 125-144.
Недзвецкий В.А. Рассказ А.П. Чехова «Смерть чиновника» в контексте русской литературы// Литература в школе. – 1997. – № 6. – С. 28 – 34.
Паперный З. Смех Чехова// Паперный З. Стрелки искусства. – М.: Современник, 1986. – С.11 – 24.
Теплинский М.В. Изучение творчества А.П. Чехова в школе. – К.: Радянська школа, 1985. –185 с.
Чудаков А. Юмористика 1880-х годов и поэтика Чехова// Вопросы литературы. – 1986. – № 8. – С. 153 – 169.
Фомина С.Н. Средства комического в ранних рассказах А.П. Чехова// Вопросы литературы. Метод. Стиль. Поэтика. Сб. статей. – К.:Дніпро, 1973.– С. 82 – 92.