- •Содержание Введение.............................................................................................................4
- •Введение
- •Распределение баллов по изучению курса «История русской литературы іі пол. Хіх века»
- •Распределение баллов по изучению курса «История русской литературы іі пол. Хіх века»
- •Шкала оценивания знаний и умений студентов
- •Содержание программы
- •Конкретные цели:
- •Конкретные цели:
- •Конкретные цели:
- •Список рекомендованной учебной литературы основной:
- •Дополнительной:
- •Художественные произведения для обязательного прочтения
- •Планы практических занятий
- •Художественные особенности «записок охотника» и.С. Тургенева
- •Литература:
- •Роман и.С.Тургенева «отцы и дети» – «книга поколений»
- •Литература:
- •Практическое занятие № 3 принципы типизации в романе и.А.Гончарова «обломов»
- •Литература:
- •Практическое занятие № 4 историко-литературное изучение романа и.А.Гончарова «обрыв»
- •Литература:
- •Практические занятия № 5
- •Практическое занятие № 6 сравнительная характеристика поэтических циклов ф. Тютчева и н. Некрасова («денисьевский» и «панаевский» циклы)
- •Литература:
- •Практическое занятие № 7 новаторство н.А.Некрасова в жанре поэмы
- •Литература:
- •Практическое занятие № 8 идейно-художественное своеобразие романа ф. М достоевского «преступление и наказание»
- •Литература:
- •Практическое занятие № 9 идейно-художественное своеобразие романа ф.М.Достоевского «бесы»
- •Литература:
- •Идейно-художественное своеобразие романа л.Н.Толстого «война и мир»
- •Литература:
- •Практическое занятие № 11 идейно-художественное своеобразие романа л.Н. Толстого «анна каренина». Эстетика текста
- •Литература:
- •Н.С.Лесков – мастер короткого рассказа
- •Литература:
- •Поэтика антинигилистических романов н.С. Лескова («Соборяне», «Некуда», «На ножах»)
- •Задания:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 14 мастерство в.М. Гаршина-рассказчика.
- •Литература:
- •Практическое занятие № 15 і. Мастерство а.П.Чехова–юмориста
- •Литература:
- •Іі. А.П.Чехов – мастер лиро-эпического рассказа
- •Литература:
- •Практическое занятие № 16 новаторский характер драматургии а. П.Чехова
- •Литература:
- •Коллоквиумы. Коллоквиум №1 по творчеству ф.М. Достоевского
- •Задания:
- •Коллоквиум № 2 по творчеству л.Н.Толстого Задания:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тесты для самоконтроля ф.М. Достоевский «преступление и наказание»
- •Ф.М.Достоевский «бесы»
- •Ф. М. Достоевский «идиот»
- •Ф.М.Достоевский «братья карамазовы»
- •Л.Н.Толстой «война и мир»
- •Л.Н.Толстой «анна каренина»
- •Л.Н. Толстой «воскресение»
- •Перечень вопросов для итогового экзаменационного контроля
- •Темы курсовых работ по русской литературе іі пол. Хіх столетия
- •Методические рекомендации по изучению курса «История русской литературы іі пол. Хіх века»
Коллоквиумы. Коллоквиум №1 по творчеству ф.М. Достоевского
Творчество Достоевского в русской мысли:
1) начала ХХ века;
2) современном литературоведении.
Задания:
1.Прореферируйте статью из сборника «О Достоевском. Творчество Достоевского в русской мысли 1881-1931 годов» (Сборник статей/ Сост. Борисов В.М., Рогинский А.Б. – М.: Книга, 1990. – 429 с.).
Перечень статей:
К. Леонтьев «О всемирной любви ...».
С. Соловьев «Три речи в память Достоевского».
В. Розанов «О Достоевском».
А. Волынский «Человекобог и Богочеловек».
Д. Мережковский «Пророк русской революции».
Л. Шестов «Пророческий дар».
А. Белый «Трагедия творчества. Достоевский и Толстой».
В. Иванов «Достоевский и роман-трагедия».
Н. Бердяев «Откровение о человеке в творчестве Достоевского».
Н. Лосский «О природе сатанинского (по Достоевскому)».
Г. Флоренский «Религиозные темы Достоевского».
С. Гессен «Трагедия добра в «Братьях Карамазовых».
Примечание. Студенты избирают по собственному желанию 2 статьи сборника и научно реферируют их. Результаты реферирования обсуждаются в аудитории.
2. Определите основные черты типологического сходства и различия между романом И.С. Тургенева «Новь» и романом Ф.М. Достоевского «Бесы» (отражение народнического движения 1870-х гг., общность проблематики, тем, мотивов, образов). Докажите, что в «Бесах» Достоевский диалогически переосмысливает тургеневский роман (формы пародии, стилизации, полемики).
3. Какая точка зрения на жанровое своеобразие романа Достоевского «Бесы» вам ближе?
Учёные определяют «Бесы» как:
- роман-памфлет (большинство исследователей);
- роман-трагедия (В. Днепров, В. Туниманов, Ю. Селезнев, Г. Щенников);
- роман-уголовная хроника (Ю. Кудрявцев);
- трагедийная сатира (В. Захаров);
- политический роман (Л. Николаева);
- общественный роман (В. Смирнова);
- роман-фарс (Н. Кашина);
- роман-предупреждение, пророчество (Ю. Карякин, Л. Сараскина).
4. Объясните смысл эпиграфов к роману «Бесы».
5. Докажите, что отношения Петра Верховенского и Ставрогина («Бесы») прямо отражают отношения Ситникова и Базарова («Отцы и дети» И.С. Тургенева)?
6. Объясните, в чём заключается сходство смыслов в названии романа И.А. Гончарова «Обрыв» и содержащегося в эпиграфе к «Бесам» (евангелиевское повествование) указании на обрыв?
7. Подумайте, почему книга В. Кирпотина называется «Разочарование и крушение Родиона Раскольникова», а Ю. Карякина – «Самообман Раскольникова»?
8. Дайте эстетический анализ одной из предложенных тем:
Сон Раскольникова о Коняге («Преступление и наказание»);
Чтение Евангелия Соней Мармеладовой («Преступление и наказание»);
Прозрение Раскольникова в эпилоге романа («Преступление и наказание»);
Именины Настасьи Филипповны («Идиот»);
Глава «У наших» («Бесы»).
9. Проанализируйте одну из монографий по творчеству Ф.М. Достоевского:
Волгин И. Последний год Достоевского: Исторические записки. – М.: Советский писатель, 1991. – 544с.
а) Как в книге Волгина выражена мысль Достоевского о том, что «вся Россия стоит на какой-то окончательной точке, колеблясь над бездной».
б) Каковы были отношения Достоевского и Тургенева, когда произошла окончательная развязка этих отношений?
в) Каким было «завещание» писателя потомкам?
г) Каков нравственный облик Достоевского, представленный в книге И.Волгина.
д) Особенности композиции книги «Последний год Достоевского».
Карякин Ю. Самообман Раскольникова / Карякин Ю. Достоевский и канун ХХІ века. – М.: Советский писатель, 1989. – С. 5-200.
а) Смысл эпиграфов к монографии Ю.Карякина.
б) Предыстория Раскольникова в трактовке автора монографии. Откуда родилась убеждённость Раскольникова в праве на преступление?
в) Как объясняет Ю. Карякин слова Свидригайлова, сказанные Раскольникову: «Между нами есть какая-то общая точка, а?... Ну не правда ли я сказал, что мы одного поля ягоды»? Согласны ли вы с такой оценкой?
г) Почему в роман о жизни Раскольникова Достоевский вносит идею «православного воззрения»?
д) Почему книга Карякина называется «Самообман Раскольникова»?
Бахтин М. Проблемы поэтики Достоевского. – М.: Художественная литература,1972. – 470 с.
а) «Полифонизм» как художественное явление. Его интерпретация в литературной критике.
б) Бахтин о доминанте самосознания и авторской позиции.
в) Как Бахтин объясняет высказывание Достоевского:
«При полном реализме найти человека в человеке... Меня зовут психологом: не правда, я лишь реалист в высшем смысле, т.е. изображаю все глубины души человеческой». Согласны ли вы с интерпретацией М. Бахтина?
г) Новизна сюжета и композиции романа Достоевского. Что такое «карнавализация» романов писателя?
д) Роль диалога в романах Достоевского.
10. Напишите аннотации к 2-3 статьям, 2 монографиям (словарям, энциклопедиям), посвящённым творчеству Ф.М. Достоевского:
Бэлнеп Р. Генезис романа «Братья Карамазовы». Эстетические, идеологические и психологические аспекты создания текста/ Пер. с английского. – СПб.: Академический проект, 2003. – 264 с.
Белов С.В. Петербург Достоевского. – СПб.: Алетейя, 2002. – 383 с.
Бердяев Н. Миросозерцание Достоевского. – М.: Захаров, 2001. – 173 с.
Ветловская В.Е. Поэтика романа «Братья Карамазовы». – Л.: Наука, 1977. – 200 с.
Волгин И.Л. Пропавший заговор: Достоевский и политический процесс, 1849. – М.: Либерия, 2000. – 703 с.
Волгин И.Л. Колеблясь над бездной. Достоевский и императорский дом. – М.: Центр гуманитарного образования, 1998. – 656 с.
Волгин И.Л. «Родиться в России…» Достоевский и современники: жизнь в документах. – М.: Книга, 1991. – 607 с.
Громова Н.А. Достоевский: Документы, дневники, письма, мемуары, отзывы литературных критиков и философов. – М.: Аграф, 2000. – 239 с.
Достоевский: Эстетика и поэтика: Словарь-справочник. – Челябинск, 1997. – 271 с.
Ермакова М.Я. Традиции Достоевского в русской прозе. – М.: Просвещение, 1990. – 128 с.
Захаров В.Н. Система жанров Достоевского: Типология и поэтика. – Л.: Издательство ЛГУ, 1985. – 208 с.
Касаткина Т.А. Характерология Достоевского. Типология эмоционально-ценностных ориентаций. – М.: Наследие, 1996. – 336 с.
Курганов Е. Роман Ф.М. Достоевского «Идиот». Опыт прочтения. – СПб.: Издательство журнала «Звезда», 2001. – 208 с.
Наседкин Н.Н. Достоевский: Энциклопедия. – М.: Алгоритм, 2003. – 799 с.
Одиноков В.Г. Типология образов в художественной системе Ф.М. Достоевского. – Новосибирск: Наука, 1981. – 145 с.
Публицистический сборник о творчестве Ф.М. Достоевского / Сост. В.А. Алексеев. – М.: Международный Фонд единства православных народов, 2003. – 447 с.
Русская литература ХІХ века и христианство / Под ред. В.И. Кулешова. – М.: Издательство Московского университета, 1997. – 384 с.
Сальвестрони С. Библейские и святоотеческие источники романов Достоевского/ Пер. с итальянского. – СПб.: Академический проект, 2001. – 187 с.
Сараскина Л.И. Возлюбленная Достоевского: Аполлинария Суслова: биография в документах, письмах, материалах. – М.: Согласие, 1994. – 454 с.
Сараскина Л.И. Фёдор Достоевский. Одоление демонов. – М.: АО «Согласие», 1996. – 460 с.
Слоним М.Л. Три любви Достоевского.– Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.– 320 с.
Смирнова Л.Н. «Мир красотой спасётся»: Категория красоты в творчестве Ф.М. Достоевского// Литература в школе. – М., 2004. – № 1. – С. 14 – 17.
Телегин С.М. Жизнь мифа в художественном мире Достоевского и Лескова. – М.: Карьера, 1995. – 95 с.
Фридлендер Г. Достоевский и мировая литература. – Л.: Советский писатель, 1985. – 456 с.
Щенников Г.К. Достоевский и русский реализм. – Свердловск: Издательство Уральского университета, 1987. – 352 с.