Тема 13. Почему свертывание «оттепели» не сказалось негативно на уровне жизни народа?

Какие реформы были проведены в СССР в первые годы нахождения Л.И. Брежнева у власти? Какую роль в осуществлении преобразований сыграл А.Н. Косыгин?

Каковы последствия экономических реформ Л.И. Брежнева?

Почему в 1970-е гг. все большую роль в экспорте страны стали играть нефть и газ? Что означал термин «развитой социализм»? Чем можно объяснить достигнутые Л.И. Брежневым успехи в международной деятельности к началу 1970-х годов? Чем объяснить негативные тенденции в общественно-политической жизни страны в 70-е — начале 80-х годов? Что такое «теневая экономика» и в чем она проявлялась? Был ли неизбежен кризис существовавшей в СССР системы управления?

Дайте характеристику понятию «диссидентское движение». Кого в СССР считали инакомыслящими?

ТЕМА 14. Какие перемены в мире 80-х гг. ХХ в. вызвали необходимость изменить внешнюю политику СССР? Назовите основные положения «нового политического мышления». Какое влияние оказывали перемены в советской внешней политике на развитие внутриполитической ситуации в стране? Дайте характеристику социально-экономической и политической ситуации, сложившейся в СССР к середине 80-х годов ХХ века. Что вам известно о М.С. Горбачеве? Когда в СССР был взят курс на перестройку? В чем суть идеологии перестройки? Почему она менялась? Что такое гласность? В чем она выразилась? Какие задачи экономического характера решались в период перестройки и почему попытки осуществления экономической реформы в СССР потерпели неудачу? В чем суть изменений, происшедших в стране в результате реформы политической системы? Какое значение имела отмена 6-й статьи Конституции СССР? Какие радикальные изменения произошли в КПСС? Чем были вызваны Августовские события 1991 г.? Как можно объяснить обострение в СССР межнациональных отношений на фоне демократизации общества? Был ли распад СССР неизбежным? Каковы его последствия?

ТЕМА 15. Когда была принята Декларация о суверенитете России? Как вы полагаете, в чем феномен Б.Н. Ельцина? Что представлял собой Федеративный договор 1992 г.? В связи с чем он был подписан? В какой политической обстановке происходило становление государственности суверенной России? Что вам известно об октябрьских событиях 1993 г.? Каковы главные особенности Конституции России 1993 г.? Охарактеризуйте основные этапы экономических преобразований в России и их результаты. Что, по вашему мнению, является главным препятствием в реформировании отечественной экономики? Какие два важнейших направления внешней политики России вам известны? Почему, на ваш взгляд, сложными остаются отношения России со многими бывшими республиками СССР? Что предопределяло отношения России со странами Запада в начале 90-х годов

ХХ в.? Каковы были особенности внешней политики России на Западе во второй половине 1990-х годов? Раскройте понятия «однополюсный мир», «двуполюсный», «многополюсный». В какие международные организации входит сегодня Россия и какое это имеет значение для укрепления ее международного положения?

Дайте характеристику развития России в начале XXI века. Какие позитивные изменения произошли в жизни страны? Какие новые проблемы возникли?

1.3. Рекомендации по работе с литературой.

Студентам рекомендуется обращаться к содержанию не только основной, но и дополнительной литературы, рекомендуемой преподавателем по каждой конкретной теме. Это позволит обучаемому овладеть необходимым объемом знаний, сравнить имеющиеся точки зрения по сложным вопросам темы.

1.4. Советы по подготовке к зачету/экзамену.

Подготовку к зачету/экзамену по дисциплине рекомендуется начинать заранее. С этой целью в учебно-методическом комплексе помещены вопросы для подготовки к зачету/экзамену (3.3). Целесообразно подготовку вести последовательно, от вопроса к вопросу, а не выборочно. Это позволит студенту полнее разобраться в логике построения своих будущих ответов, уяснить общее и особенное в понятийном аппарате дисциплины и содержании всех без исключения зачетных/экзаменационных вопросов.