- •Раздел 1. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •Тема 3. Покажите роль Ивана Грозного в укреплении самодержавия в России. Раскройте суть и значение Избранной Рады и Земского собора.
- •Тема 13. Почему свертывание «оттепели» не сказалось негативно на уровне жизни народа?
- •Раздел 2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.4. Формы контроля знаний по дисциплине. Критерии оценки знаний, умений и навыков.
- •Раздел 2. Содержание дисциплины.
- •2.1. Организационно-методические данные дисциплины.
- •2.2. Тематический план дисциплины.
- •Тема 1. Древнерусское государство и удельная раздробленность (IX—XIII вв.)
- •Тема 2. Образование московского и единого великорусского государства
- •Тема 3. Альтернативы государственного устройства в XVI – начале XVII вв.
- •Тема 4. Россия и «бунташный» XVII век.
- •Тема 5. Россия в XVIII в. Начало модернизациии страны
- •Тема 6. Россия в первой половине XIX b.
- •Тема 7. Реформы и контрреформы второй половины XIX в.
- •Тема 8. Россия в начале XX в. (1900 — октябрь 1917гг.)
- •Тема 9. Советская россия (октябрь 1917 — 1922 гг.)
- •Тема 10. Советский союз в 1920 — 1930-е гг.
- •Тема 11. Ссср в годы второй мировой и великой отечественной войн (1939—1945 гг.)
- •Тема 12. Ссср в 1945—1964 гг.
- •Тема 13. Эпоха «застоя».
- •Тема 14. Советский союз в 1985—1991гг. Распад ссср и образование снг
- •Тема 15. Российская федерация — россия в 1992 — 2012 гг.
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Древнерусское государство и удельная раздробленность (IX—XIII вв.)
- •Тема 2. Образование московского и единого великорусского государства
- •Тема 3. Альтернативы государственного устройства в XVI – начале XVII вв.
- •Тема 4. Россия и «бунташный» XVII век.
- •Тема 5. Россия в хviii веке. Начало модернизации страны.
- •Тема 6. Россия в первой половине XIX b.
- •Тема 7. Реформы и контрреформы второй половины XIX в.
- •Тема 8. Россия в начале XX в. (1900 — октябрь 1917гг.)
- •Тема 9. Советская россия (октябрь 1917 — 1922 гг.)
- •Тема 10. Советский союз в 1920 — 1930-е гг.
- •Тема 11. Ссср в годы второй мировой и великой отечественной войн (1939—1945 гг.)
- •Тема 12. Ссср в 1945—1964 гг.
- •Тема 13. Эпоха «застоя».
- •Тема 14. Советский союз в 1985—1991гг. Распад ссср и образование снг
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Список литературы для реферирования.
- •Методические рекомендации по подготовке и написанию рефератов
- •Тема 2. Основные факторы и предпосылки преодоления раздробленности земель Северо-восточной Руси. Причины возвышения Москвы и превращения ее в центр объединения русских земель.
- •Тема 3.
- •Тема 4. Основные направления внешней политики России в XVII в. Эволюция государственного управления в России в XVII в.
- •Перечень обучающих компьютерных программ
2.2. Тематический план дисциплины.
2.2.1. Очная форма обучения.
Номера и наименование разделов и тем |
Из них по видам учебных занятий |
|||
Лекции
|
Практ. занятия Семинары |
Самостоят. работа |
Всего часов по теме |
|
Введение в дисциплину «Отечественная история» |
2 |
2 |
4 |
8 |
Тема 1. Древнерусское государство и удельная раздробленность (IX—XIII вв.) |
2 |
2 |
8 |
12 |
Тема 2. Образование Московского и единого Великорусского государства |
2 |
2 |
8 |
12 |
Тема 3.Альтернативы государственного устройства в XVI – начале XVII вв. |
2 |
2 |
4 |
8 |
Тема 4. Россия и «бунташный» XVII век |
2 |
2 |
4 |
8 |
Тема 5. Россия в XVIII в. Начало модернизациии страны |
2 |
4 |
6 |
12 |
Тема 6. Россия в первой половине XIX в. |
2 |
2 |
8 |
12 |
Тема 7. Реформы и контрреформы во второй половине XIX в. |
2 |
2 |
8 |
12 |
Тема 8. Россия в начале XX в. (1900 — октябрь 1917 г.) |
2 |
2 |
8 |
12 |
Тема 9. Советская Россия (октябрь 1917—1922 гг.) |
2 |
2 |
8 |
12 |
Тема 10. Советский Союз в 1920 — 1930-е гг. |
2 |
2 |
8 |
12 |
Тема 11. СССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн (1939—1945 гг.) |
4 |
4 |
2 |
10 |
Тема 12. СССР в 1945—1964 гг. |
2 |
2 |
6 |
10 |
Тема 13. Эпоха «застоя» |
2 |
2 |
6 |
10 |
Тема 14. Советский Союз в 1985—1991 гг. Распад СССР и образование СНГ |
2 |
2 |
6 |
10 |
Тема 15. Российская Федерация — Россия в 1992—2000 гг. |
2 |
- |
8 |
10 |
ИТОГО |
34 |
34 |
102 |
170 |
2.3. Содержание отдельных разделов и тем
ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»
Историческое знание, его сущность, формы и функции. Историческое знание и исторический опыт. Единство и многообразие мирового исторического процесса. Формационный и цивилизационный подходы. Понятие цивилизации. Человек и природная среда. История России — неотъемлемая часть всемирной истории. Факторы самобытности исторического пути России. Значение изучения отечественной истории.
Методология и теория исторической науки. Исторические школы. Русские исторические школы. Н.М. Карамзин, С.М. Соловьев, В.О. Ключевский, С.Ф. Платонов, Л.Н. Гумилев. Источники изучения истории. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное.
Принципы исторической науки.
Предмет и содержание курса «Отечественная история». Структура курса.