- •Imperativo afirmativo
- •Imperativo глаголов индивидуального спряжения
- •Escribe los consejos del médico.
- •2. ¿Qué dirías en cada caso?
- •Completa los siguientes anuncios. Utiliza los verbos entre paréntesis.
- •¿Qué dirías en cada caso?
- •5. Completa la nota con instrucciones a un amigo. Utiliza los verbos del recuardo
- •6. ¿Qué diría este padre a sus hijos en esas situaciones?
- •¿Qué dirías en cada caso?
- •8. Completa las frases con los verbos entre paréntesis.
- •9. Escribe los consejos a tu amiga.
- •10. Completa las frases.
- •11. ¿Qué diría este padre?
- •12. ¿Qué dirías en cada caso?
- •Completa las instrucciones de la receta utilizando los verbos y pronombres adecuados.
- •Completa las frases con los verbos entre paréntesis y los pronombres adecuados.
- •Pon en imperativo negativo las siguientes frases.
- •Usa el imperativo
- •Pon los siguientas verbos en la forma del Imperativo afirmativo.
- •Pon los siguientes verbos en la forma del Imperativo negativo.
- •Pon en Imperativo afirmativo y negativo los verbos entre paréntesis y utiliza correctamente el pronombre que corresponda.
- •20.Completa con la forma correcta de Imperativo afirmativo
- •Construye frases con palabras dadas, utiliza para ello el Imperativo afirmativo y sustituye el objeto directo y el indirecto por sus pronombres respectivos.
- •Cambia las frases de Imperativo afirmativo a imperativo negativo
- •Transforma estas frases en órden más breve utilizando las formas del Imperativo con sus pronombres.
- •Ordena las palabras y ponga las tildes necesarias
- •Construye frases utilizando los pronomres y el imperativo negativo
- •Corrige el error si es necesario
- •Sustituye las palabras subrayadas por pronombres y haga los cambios necesarios
- •Transforma las siguientes peticiones en órdenes
- •Cambia de imperativo afirmativo a negativo estos verbos
- •Sustituye el infinitivo por el imperativo
- •Sustituye el infinitivo por la forma correspondiente del imperativo
- •Modelo ¿Preparo la comida? ¿Preparamos la comida?
- •Traduce las frases
- •Usted/ustedes
- •Modelo Ustedes deben estudiar ahora. – Estudien
- •Haz frases publicitarias según el modelo:
- •Escucha la canción de Joaquín Sabina “Pastillas para no soñar” y usa el imperativo
- •¿Qué dice Mamá?
- •Da consejos según el modelo: No tengo intención de comprar este traje –
- •Contesta a las preguntas afirmativa o negativamente:
- •Consejos útiles para hacer solo/a la ruta Maya:
- •Estás cuidado al hijo de tus vecinos hispanos. Utiliza el imperativo para darle órdenes al niño:
- •Estás en la consulta de un médico.
- •Le pides a un amigo que te haga una serie de favores. Él debe:
- •Un amigo tuyo se siente deprimido. Aconséjale que, en vez de hacer ciertas cosas, haga otras
- •Un estudiante de 1er año te hace preguntas sobre la vida universitaria. Explícale lo que debe o no debe hacer
- •Modo subjuntivo Presente de Subjuntivo правильных глаголов
- •Presente de Subjuntivo глаголов индивидуального спряжения
- •Lee las frases y decide quién dice cada una de ellas
- •Expresa tu deseo
- •Expresa tu duda o inseguridad
- •Explica qué expresa el Presente de Subjuntivo en estas oraciones y escribe las formas correctas de los verbos
- •Tienes la oportunidad de demostrar tus conocimientos médicos. Prepara consejos para los casos siguientes, elige las palabras que necesitas:
- •Relaciona las frases
- •Termina las siguientes frases
- •Tantas cosas que deseo...
- •Completa con la forma correcta del Presente de Subjuntivo.
- •Termina las frases
- •9. Escribe la forma correcta del verbo entre paréntesis
- •10. Usa Presente de Subjuntivo
- •11. Termina las frases
- •12. Usa Presente de Subjuntivo
- •Traduce al español usando Presente de Subjuntivo
- •¿Qué te parece lo más irritante?
- •Transforma las siguientes frases sigiendo el modelo
- •Transforama estas frases
- •Usa Presente de Subjuntivo
- •Pilar está de mal humor y dice lo que no le gusta en sus padres y hermanos.
- •Escribe lo que no te gusta en tus padres y hermanos. Usa Presente de
- •20. Clasifica las siguientes espresiones de sentimiento según sean positivas,
- •21. Completa los anuncios con las expresiones dadas, usa el Presente de
- •22. Usa el Presente de Subjuntivo
- •23. Cambia las siguientes oraciones al Presente de Subjuntivo
- •24. Sustituye el Infinitivo por la forma correspondiente del Presente de
- •25. Sustituye el Infinitivo por la forma correspondiente del Presente de
- •26. Continua las frases, usa el Presente de Subjuntivo o Indicativo
- •27. Completa las frases con los verbos entr paréntesis en Presente de Subjuntivo
- •28. Completa las respuestas con los verbos correspondientes en Presente de
- •29. Une las frases con que, haz los cambios necesarios.
- •30. Completa las frases con los verbos entre paréntesis en Presente de
- •31. Une las frases con que, haz los cambios necesarios.
- •32. Completa los diálogos con los verbos adecuados.
- •33. Completa las frases con los verbos entre paréntesis en Presente de
- •34. Completa las frases con los verbos entre paréntesis en Infinitivo o en
- •35. Completa las frases con los verbos entre paréntesis en Infinitivo o en
- •36. Une las frases, haz los cambios necesarios usando el Infinitivo o el
- •37. Completa las respuestas con el Presente de Subjuntivo en forma afirmativa
- •38. Pon el verbo entre paréntesis en Presente de Subjuntivo o de Indicativo.
- •39. Completa los espacios vacíos con el verbo en Presente de Subjuntivo.
- •40. Traduce al español usando Presente de Subjuntivo
- •41. Imperativo y el adverbio cuando Selecciona la forma correcta:
- •42. Carmen, Carlos, Cristina y Constantino son compañeros de piso, pero
- •43. Usa el Presente de Subjuntivo. (repaso)
- •44. Escucha la canción de Luz Casal “No me importa nada” y usa el Presente
- •Pretérito Perfecto de Subjuntivo.
- •Pon el verbo entre paréntesis en Pretérito Perfecto de Subjuntivo
- •Expresa deseos con exclamaciones con ¡ojalá! y las palabras entre paréntesis.
- •¿Qué dirías? Expresa deseos con exclamaciones con ¡que! o ¡así!
- •Expresa los sentimientos indicados sobre las situaciones siguientes con exclamaciones con ¡qué!
- •Completa con los verbos adecuados en Pretérito Perfecto de Subjuntivo.
- •Pon el verbo entre paréntesis en Pretérito Perfecto de Subjuntivo
- •Une frases, haz los cambios necesarios.
- •Vuelve a escribir las frases comenzando con la palabra dada.
- •Une frases, haz los cambios necesarios.
- •Traduce al español usando Pretérito Perfecto de Subjuntivo.
- •Sustituye el Presente de Subjuntivo de las oraciones subordinadas por el Pretérito Perfecto de Subjuntivo.
- •Completa las frases con las palabras y expresiones siguientes combiando las de primera columna con las de segunda y empleando el Pretérito Perfecto de Subjuntivo en la oración subordinada.
- •Piensa en las siguientes situaciones y decide qué ha podido suceder. Usa
- •Completa los diálogos con los verbos entre paréntesis en Pretérito Perfecto de Indicativo o Pretérito Perfecto de Subjuntivo.
- •Vuelve a escribir la información entre paréntesis con la expresión de certeza o falsedad correspondiente. Haz los cambios necesarios.
- •Completa los diálogos con los verbos entre paréntesis en Pretérito Perfecto de Indicativo o Pretérito Perfecto de Subjuntivo.
Expresa deseos con exclamaciones con ¡ojalá! y las palabras entre paréntesis.
Ha habido un incendio en mi casa. (pasar nada a mi mujer)
¡Ojalá no le haya pasado nada a mi mujer!
Ayer fue el sorteo de la lotería. (tocarme)
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Hoy sabe las notas Mario. (aprobar)
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Queremos comprar un piso que hemos visto. (no venderlo todavía)
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Alberto se ha pinchado con un clavo. (no infectarse)
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Me he presentado a un concurso de canto. (seleccionarme)
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Mis padres por fin han vendido el piso. (venderlo bien)
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Carlos ya se ha operado de cataratas. (salir bien la operación)
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Es raro. Mi novio todavía no ha llamado. (no tener ninguna avería en el coche) _______________________________________________________
Hay mucha cola para el concierto de Madonna. (Pepe, resarvar entradas)
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¿Qué dirías? Expresa deseos con exclamaciones con ¡que! o ¡así!
– Han operado a Pablo. – (ir todo bien) ¡Que haya ido todo bien!
– Anoche se perdió un niño en la sierra. – (encontrarlo ya)
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– Han detenido a mucha gente en la manifestación. – (no detener a Pedro)
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– Mi jefe no vino ayer porque tuvo que ir al dentista. – (sacarle todos los dientes) ______________________________________________________
– Han despedido a mucha gente en la empresa. – (no despedir a Pablo)
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– Han entrado ladrones en casa de Tomás. – (no hacerle nada)
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– Ha salido la lista de los seleccionados para las becas. – (concedérsela a Pilar) ________________________________________________________
– Ha habido un accidente muy grave en una mina. – (no haber víctimas)
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Expresa los sentimientos indicados sobre las situaciones siguientes con exclamaciones con ¡qué!
Los Serrano no han detenido hijos. Es una pena.
¡Qué pena que los Serranos no hayan tenido hijos!
Jesús no ha trabajado nunca. Es una vergüenza.
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Me han devuelto una carta a unos amigos. Es raro.
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Carmen no ha oído hablar de Madonna. Es extraño.
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No hemos logrado sacar entradas para el concierto. Mala suerte.
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Has vendido todos los cuadros. Es uns maravilla.
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Juán no ha visto nunca una jirafa. Es curioso.
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No nos han ingresado la nómina todavía. Es un fastidio.
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