2. Упражнение 2. Переведите данные предложения на английский язык (30 баллов)

1	Она красивая?
2	Они не в парке
3	Где они?
4	Они дома?
5	Она не актриса
6	Почему они здесь?
7	Он бизнесмен?
8	Кто этот мужчина?
9	Я не врач
10	Он мой лучший друг

Упражнение № 3. Выберите правильный вариант ответа

(30 баллов)

(am, is, are)

1. I ______a student	I am a pupil
2. My father __________ a teacher, he ___________a scientist	My father is a teacher, he is a scientist
3. __________your parents at home? - No, they ________not at home, they_______ at work.	Are your parents at home? - - No, they are not at home, they are at work. your parents = they are
4. My brother _____________a worker. He____________ at work	My brother is a worker. He is at work My brother = he is
5. ____________ you an engineer? - Yes, I ____________	Are you an engineer? - - Yes, I am

Задание № 3. Восстановите предложения. Используя is/ isn`t, are/ aren`t. (40 баллов)

1. (your shoes very dirty)

__________________________________________________________________

2. (my brother a teacher)

__________________________________________________________________

3. (this house not very big)

__________________________________________________________________

4. (the shops not open today)

__________________________________________________________________

5. (my keys in my bag)

__________________________________________________________________

6. (Jenny 18 years old)

__________________________________________________________________

7. (you not very tall)

__________________________________________________________________

Запись домашнего задания:

а) выполнить задание практ. работы № 17 (1)

б) сдать сам. работу № 4

Симферопольский колледж

Государственного высшего учебного заведения

КНЭУ им. В. Гетьмана

ОТЧЁТ

По выполнению практической работы № 17

Тема: Временные формы Continuous Tense

дисциплина: Английский язык

специальность: бухгалтерский учёт

курс: І

семестр: І

выполнил:

проверил:

оценка:

Содержание типовой задачи деятельности: овладение и прикладное использование английского языка в профессиональной сфере

Содержание умения, которым овладеет студент по результатам выполненной работы: читать, отвечать на вопросы, вести беседу на одном из иностранных языков в объеме необходимого общения в социально-бытовой, культурной и профессиональной сферах

Организация и оснащение рабочего места: методические указания

для выполнения практических работ

Безопасные условия учебной деятельности: организация рабочего места, создание рабочей атмосферы

Порядок оценивания результатов учебной деятельности:

от 90-100 баллов – «5»

от 60-90 баллов – «4»

от 40-60 баллов – «3»

За нарушение регламента снимается 10 баллов.

За незначительные неточности в выполнении задания снимается 5 баллов.

За невыполнение задания – 0 баллов.

Задание № 1. Изучите грамматический материал.

Continuous Tenses. Продолженные времена.

Основным назначением группы "Continuous" является обозначение действий, протекающих в точно указанное время, либо одновременно с другим действием. Дополнительными характеристиками таких действий является их незаконченность, динамичность и наглядность. Глаголы во всех временных формах этой группы состоят из вспомогательного глагола "to be" в соответствующем времени и смыслового глагола в форме "-ing" (т.н. инговая форма глагола "V ing", которая образуется путём прибавления суффикса "-ing" к основе инфинитива "V"). Например: to write (писать) - I am writing (Я пишу). to look at (смотреть на) - He is looking at me (Он смотрит на меня).

При добавлении суффикса "-ing" соблюдаются следующие правила правописания: - если слово оканчивается на "-ie", то перед суффиксом "-ing" оно заменится на "-y"; to lie (лгать) - I am not lying to you (Я тебе не лгу) - конечная согласная в закрытом слоге удваивается перед "-ing", например: to sit (сидеть) - She is sitting (Она сидит).

The Present (Progressive) Continuous Tense. Настоящее продолженное время.

Для того, чтобы показать, что действие происходит именно в настоящий момент (в момент речи), используются глаголы в форме настоящего продолженного (длящегося) времени. Глаголы в форме настоящего продолженного времени употребляются обычно в предложении с обстоятельствами now - сейчас, at the moment - в настоящий момент, но большей частью эти обстоятельства только подразумеваются, так как они всегда очевидны из самой формы глагола. - What are you writing? - I am writing a letter to a friend of mine. - Что ты (сейчас) пишешь? - Я пишу (сейчас) письмо моему другу. They are not working. They are on their holidays. Они не работают (сейчас). Они в отпуске.

Утвердительная форма настоящего времени образуется из вспомогательного глагола "to be" в соответствующем лице настоящего времени (am, is, are) и смыслового глагола в инговой форме (I-ing), которые следуют за подлежащим. He is reading a book. Он читает книгу . I am waiting for a call. Я жду телефонного звонка.

	am
(be)	is	+ V-ing
	are

Чтобы задать вопрос в настоящем продолженном времени, нужно поставить глагол "to be" перед подлежащим, смысловой глагол в форме "-ing" следует за подлежащим. Is he reading a new book? Он читает новую книгу? Are we waiting for a bus? Мы ждём автобус?

Отрицательная форма образуется путём постановки отрицания "not" после вспомогательного глагола. They are not playing football now. Они не играют в футбол сейчас. They are very busy. Они очень заняты.

Сравните с настоящим неопределённым : They don't play football at all. Они не играют в футбол вообще. + She is standing. - She is not standing. ? Is she standing? Yes, she is. No, she is not. (No, she isn't.)

Упражнения 1. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Continuous. (10 баллов) 1.Мы пишем. _________________________________________________________________ 2. Они не читают. _________________________________________________________________ 3. Она не работаем. _________________________________________________________________ 4. Вы смотрите? _________________________________________________________________ 5. Он не читает. _________________________________________________________________ 6. Они не играют на пианино. _________________________________________________________________ 7. Я не пеку торт. _________________________________________________________________

Упражнения 2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous. (20 баллов)

1. The boys (to run) about in the garden. 2. I (to do) my homework. 3. John and his friends (to go) to the library. 4. Ann (to sit) at her desk. She (to study) geography. 5. A young man (to stand) at the window. He (to smoke) a cigarette. 6. The old man (to walk) about the room.7. The dog (to lie) on the floor. 8. You (to have) a break? 9. What language you (to study)? 10. Who (to lie) on the sofa? 11. What they (to talk) about? 12. It still (to rain).

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

To be going to do something. Собираться что-либо сделать.

Глагол to go в форме настоящего продолженного времени с последующим инфинитивом ( to be going + инфинитив ) передаёт намерение совершить действие, выраженное инфинитивом. На русский язык в этом случае to be going переводится собираться, намереваться.

Употребление: 1. Намерение, планируемое действие в будущем: - What are going to do tonight? - Что ты будешь делать вечером? - I'm going to visit my parents. - Я поеду навестить родителей. 2. Вместо настоящего продолженного в значении будущего времени: - I'm going to meet my friends tomorrow. (=I'm meeting...) - Я встречаюсь с друзьями завтра. 3. Будущее, признаки которого есть в настоящем. - She's going to have a baby. - У неё будет ребёнок. - Look at the clouds! It's going to rain. - Посмотри на облака. Сейчас будет дождь.

Упражнение № 3. В этих диалогах нужно поставить данный в скобках глагол в нужную форму используя или will или going to: (20 баллов)

1. A: I've got a terrible headache.

B: Have you? Wait here I _______ (get) an aspirin for you.

 2. A: Why are you filling that bucket with water?

B: I __________ (wash) the car.

 3. A: I have decided to re-paint this room.

B: Oh, have you? What color _______ (you/paint) it?

 4. A: Look! There is smoke coming out of that house. It is on fire!

B: Good heavens! I _________ (call) the fire brigade immediately.

 5. A: Where are you going? Are you going shopping?

B: Yes, I _________ (buy) something for dinner.

 6. A: I cannot work out how to use this camera.

B: It's quite easy. I ________ (show) you.

 7. A: What would you like to drink - tea or coffee?

B: I ______ (have) tea, please.

 8. A: Has George decided on what to do when he leaves school?

B: Oh, yes. Everything is planned. He _____ (have) a holiday for a week or two and then he _____ (start) a computer programming course.

 9. A: Did you post that letter for me?

B: Oh, I'm sorry. I completely forgot. I ___ (do) it now.

 10. Jack: We need some bread for lunch.

Ben: Oh, do we? I __________ (go) to the shop and get some. I feel like a walk.

Before he goes out, Ben talks to Jane:

Ben: I ___________ (get) some bread. Do you want anything from the shop?

Jane: Yes, I need some milk.

Ben: Okay. I ____________ (get) you some.

The Past (Progressive) Continuous Tense. Прошедшее продолженное время.

Прошедшее продолженное время образуется, как и настоящее продолженное время, при помощи глагола "to be" и смыслового глагола в инговой форме. При этом глагол "to be" употребляется в форме прошедшего времени (was, were).

was (I, he, she)
	+ V-ing
were (we, you, they)

I was reading a book. Я читал книгу. They were playing chess. Они играли в шахматы. He was writing a letter. Он писал письмо.

Основным назначением the Past Continuous является обозначение действий, протекавших в точно указанное время в прошлом: Sue was working at ten o'clock yesterday morning. Сью работала вчера утром в десять часов. (т.е. в десять часов утра Сью ещё не закончила свою работу).

Дополнительными характеристиками таких действий являются их незаконченность, динамичность и наглядность. Момент, в который протекает интересующее нас действие, часто бывает обозначен другим коротким действием в the Past Simple. It was raining when I went out into the street. Шёл дождь, когда я вышел на улицу. Little Mary came in. She was eating an ice-cream. Вошла маленькая Мэри. Она ела мороженое. I saw you last night. Я видел тебя прошлым вечером. You were waiting for a bus. Ты ждал автобус. I dropped my bag when I was running for a bus. Я уронил сумку, когда бежал за автобусом. My car broke down when I was driving to work. Моя машина сломалась, когда я ехал на работу. He broke a tooth when he was eating a sandwich. Он сломал зуб , когда ел сэндвич.

Глагол "to be" (was, were) является в данном случае служебным и служит для образования вопросительной и отрицательной формы. Чтобы задать вопрос в the Past Continuous нужно поставить глагол "to be" (в нужной форме: was/ were) перед подлежащим. А чтобы образовать отрицательную форму, нужно поставить отрицание "not" после глагола "to be": + He was playing at 3 o'clock. - He was not playing at 3 o'clock. ? Was he playing at 3 o'clock? Yes, he was. Nо, he was not. (No, he wasn't.)

Упражнения 4. Раскройте скобки, употребляя гла­голы в Present Continuous или Past Continuous (25 баллов)

1.I (to write) an English exercise now. _______________________________________________________________ 2. I (to write) an English exercise at this time yesterday. _______________________________________________________________ 3. My little sister (to sleep) now. _______________________________________________________________ 4. My little sister (to sleep) at this time yesterday. _______________________________________________________________ 5. My friends (not to do) their homework now. They (to play) volley-ball. _______________________________________________________________ 6. My friends (not to do) their home­work at seven o'clock yesterday. They (to play) volley-ball. _______________________________________________________________ 7. You (to eat) ice-cream now? _______________________________________________________________ 8. You (to eat) ice-cream when I rang you up yesterday? _______________________________________________________________ 9. What your father (to do) now? _______________________________________________________________ 10. What your father (to do) from eight till nine yesterday? _______________________________________________________________ 11. Why she (to cry) now? _______________________________________________________________ 12. Why she (to cry) when I saw her yesterday? _______________________________________________________________ 13. She (to read) the whole evening yesterday. _______________________________________________________________ 14. She (not to read) now. _______________________________________________________________ 15. Now she (to go) to school. _______________________________________________________________ 16. What you (to do) now? —-I (to drink) tea. _______________________________________________________________ 17. You (to drink) tea at this time yesterday? — No, I (not to drink) tea at this time yesterday, I (to eat) a banana. _______________________________________________________________ 18. My sister is fond of reading. She (to read) the whole evening yesterday, and now she (to read) again. _______________________________________________________________ 19. Look! My cat (to play) with a ball. _______________________________________________________________ 20. When I went out into the garden, the sun (to shine) and birds (to sing) in the trees. ______________________________________________________________

The Future (Progressive) Continuous Tense. Будущее продолженное время.

Глаголы в форме будущего продолженного времени выражают действие, которое будет происходить в определённый момент или отрезок времени в будущем. Признаком глагола в форме будущего продолженного времени является сочетание вспомогательного глагола "to be" в будущем времени (shall be, will be) с формой смыслового глагола I-ing.

shall
	+ be + V-ing
will

We shall be expecting you at 5. Мы будем ждать вас в 5 часов. Next month they will be repairing the school. В следующем месяце они будут ремонтировать школу. This time on Sunday I'll be bathing in the sea. В это время в воскресенье я буду купаться в море. + She will be sleeping. - She will not be sleeping. ? Will she be sleeping? Yes, she will. No, she will not. (No, she won't.)

Упражнение № 5 . Выберите правильный вариант. (25 баллов)

1. I shall go/shall be going to the party when my brother arrives.

2. Will you pass / will you be passing me the books from him tomorrow?

3. I’m sure Tom will give up/is giving up the job.

4. Jack isn’t free on Monday. He will write/ will be writing at home.

5. Jim is going to study from 7 till 10 this evening. So at 8.30 this evening he will learn/will be learning new words.

6. While I shall read/ shall be reading this poem she will play/ will be playing the piano.

7. When you call him he will sleep/ will be sleeping.

8. I hope the next mail will bring/ will be bringing news from home.

9. Her homework is not finished. She will work/ will be working at it.

10. At what time will you be/ will you being at home?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Запись домашнего задания:

а) повторить лексику по всем модулям

Симферопольский колледж

Государственного высшего учебного заведения

КНЭУ им. В. Гетьмана

ОТЧЁТ