- •Верно только а.
- •Верно только б.
- •Верно а и б.
- •22. Продолжите фразу. 2 балла
- •24. Вставьте пропущенное слово. 2 балла
- •Максимальный балл - 43
- •Проблемно-познавательная задача (максимальный балл 3 б)
- •Анализ текста (максимальный балл 7 б) Почему бедные остаются бедными
- •Э. Гидденс
- •Вопрос 1. Что относит автор к наиболее широко используемым средствам борьбы с бедностью?
- •Вопрос 2. Какую цену приходится, по мнению социолога, платить обществу за искоренение бедности?
- •Вопрос 3. Можно ли цену, которую платит общество за искоренение бедности, считать приемлемой? Свой вывод обоснуйте.
- •Практические задания (максимальный балл 5 б.)
- •Проектное задание (максимальный балл 10 б.)
- •Темы проектов-исследований
- •Ответы 9 класс
- •Вопрос 1. Что относит автор к наиболее широко используемым средствам борьбы с бедностью?
- •Вопрос 2. Какую цену приходится, по мнению социолога, платить обществу за искоренение бедности?
- •Вопрос 3. Можно ли с цену, которую платит общество за искоренение бедности, считать приемлемой? Свой вывод обоснуйте.
- •Задания школьного этапа олимпиады школьников по обществознанию
- •10 Класс
- •Тестовые задания (выбор ответа, краткий ответ, развернутый ответ)
- •Верно только а
- •Верно только б
- •Верно только а
- •Верно только б
- •Задание 2. Проблемно-познавательная задача (максимальный балл 3 б.)
- •Глава I. Общие положения.
- •Задание 4. Эссе (максимальный балл 4 балла)
- •Ответы 10 класс Задание1. Тестовые задания
- •Задание 2. Проблемно-познавательная задача (максимальный балл 3 б.)
- •Вопрос 1. Опираясь на текст Федерального Закона «о политических партиях», определите, что является предметом регулирования настоящего Закона?
- •Вопрос 2. Опираясь на текст Федерального Закона «о политических партиях», назовите основные цели и задачи политической партии и поясните их примерами.
- •Вопрос 3. Используя знания обществоведческого курса, покажите на трех примерах наличие в рф многопартийной политической системы.
- •Задание 4. Критерии оценивания эссе (максимальный балл 4 б.)
- •Задания школьного этапа олимпиады школьников по обществознанию
- •11 Класс
- •Задание 1. Тестовые задания (выбор ответа, краткий ответ, развернутый ответ)
- •Верно только а
- •Верно только б
- •2 Балла
- •Верно только а
- •Верно только б
- •Верно только а
- •Верно только б
- •Максимальный балл - 46 Задание 2. Проблемно-познавательная задача (максимальный балл 3 б.)
- •Темы на выбор
- •Ответы 11 класс
- •Задание 2. Проблемно-познавательная задача (максимальный балл 3 б.)
- •Вопрос 1. Что понимает автор под общественным прогрессом? Какие пути прогресса названы в тексте?
- •Вопрос 2. Почему автор называет исторический процесс сложным и противоречивым? Приведите два объяснения.
- •Вопрос 4. Как автор решает вопрос о возможности применения понятия «прогресс» к изменениям в природе? Опираясь на текст и знание курса, приведите два аргумента в обоснование его позиции
- •Задание 4. Критерии оценивания эссе (максимальный балл 4 б.)
Задание 4. Критерии оценивания эссе (максимальный балл 4 б.)
При оценивании ответа необходимо выделить следующие элементы:
|
балл |
|
|
Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и с обоснованиями, с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт. |
4 |
Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа (теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются). Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт. |
3 |
Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта при формальном использовании обществоведческих терминов. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт. |
2 |
Представлена собственная позиция по поднятой проблеме на бытовом уровне без аргументации. |
1 |
Проблема не раскрыта. ИЛИ Дана информация (факты общественной жизни или личного опыта) не в контексте задания. |
0 |
Максимальный балл |
4 |
Задание 5. Проектное задание (максимальный балл 10 б.)
Критерии оценивания:
1.Обоснование выбора темы.
2.Формулирование исследовательской проблемы, целей и задач проектного исследования.
3.Указание круга используемых источников.
4.Обоснование предполагаемых методов исследования.
5.Описание ожидаемых результатов.
Максимальный балл 67 б.
Задания школьного этапа олимпиады школьников по обществознанию
11 Класс
Задание 1. Тестовые задания (выбор ответа, краткий ответ, развернутый ответ)
Что из нижеприведенного характеризует общество как динамичную систему?
1 балл
наличие общественных отношений
сохранение связи с природой
совокупность социальных институтов
самоорганизация и саморазвитие
Какой из признаков присущ традиционному обществу? 1 балл
автоматизация промышленного производства
преобладание партнерского типа семьи
высокая ценность науки
коллективистский тип сознания
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни? 2 балла
А Государственные ассигнования на разработку новых видов вооружения являются примером связи политической и экономической сфер общества
Б Финансирование меценатом деятельности музея является примером связи экономической и духовной сфер общества
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
Человека от животного отличает 1 балл
использование природных объектов
стремление понять окружающий мир
приспособление к условиям среды
постижение мира с помощью органов чувств
Совокупность моральных идей и религиозных верований представляет собой продукт 1 балл
материально-производственной деятельности
ценностно-ориентировочной деятельности
прогностической деятельности
социально-преобразовательной деятельности
Верны ли следующие суждения о свободе человека? 2 балла
А Свобода человека в обществе означает возможность выбора в условиях альтернативы
Б Свобода человека в обществе означает ответственность при принятии самостоятельного решения