Тема: закономерности существования клеток во времени.

I.Актуальность темы:

В соответствии с клеточной теорией клетки возникают только из клеток. Как живая система клетка проделывает во времени жизненный цикл. Он характеризуется рядом закономерно протекающих в клетке процессов, которые определяют направление ее развития и судьбу. Важнейшим процессом, обеспечивающим существование клеток во времени, является клеточное деление.

В процессе эволюции наибольшее распространение получило непрямое деление клеток - митоз.

II. Цель занятия:

1. Изучить закономерности жизненного цикла клетки.

2. Уметь определять фазы митоза по их морфологическим проявлениям.

III. Исходные знания:

1. Знать структурную организацию хромосом.

2. Знать механизмы удвоения ДНК.

IV. План изучения темы:

1. Понятие о клеточном цикле.

2. Типы деления клеток.

3. Митотический цикл.

4. Периодизация митотического цикла.

5. Периоды интерфазы, их биологическое значение.

6. Фазы митоза, их морфологическая характеристика.

7. Генетическая характеристика периодов митотического цикла и фаз митоза.

8. Изменение морфологии хромосом в митотическом цикле.

9. Значение морфологических изменений хромосом.

10. Биологическое значение митоза.

11. Разновидности митоза, их механизмы.

12. Амитоз, его морфологические и генетические особенности.

V. Литература:

1. Лекции по биологии клетки.

2. Биология. Н.В.Чебышев и соавт. – М.: ООО «Издательство «Мединфорагенство»», 2010.- С. 64-76.

VI. Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое клеточный цикл?

2. Какие типы деления клеток Вам известны?

3. Что такое митотический цикл?

4. Назовите и охарактеризуйте периоды митотического цикла.

5. На какие фазы делится митоз?

6. Дайте морфологическую характеристику фазам митоза.

7. Дайте генетическую характеристику фазам митоза.

8. Как изменяется морфология хромосом в митотическом цикле.

9. Значение митотических изменений хромосом в митотическом цикле.

10. Биологическое значение митоза.

11. Разновидности митоза, их механизмы и значение.

12. Амитоз и его морфологические особенности.

VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:

1. Представьте динамику соотношения количества хромосом (n) и количества ДНК (c) в митотическом цикле.

2. Составьте таблицу отличительных характеристик митоза и амитоза.

VIII. Самостоятельная работа в лаборатории:

Вид деятельности	Система действий
I. ИЗУЧЕНИЕ МИТОЗА В КЛЕТКАХ КОРЕШКА ЛУКА.
I. ИЗУЧЕНИЕ ИНТЕРФАЗЫ. 1 2 3	1. Положить препарат на предметный столик микроскопа. 2. Найти при малом увеличении зону деления в корешке лука. 3. Перевести микроскоп на большое увеличение. 4. Найти клетки в стадии интерфазы и зарисовать и обозначить: 1 – ядро; 2 - цитоплазма; 3 – оболочка.
II. ИЗУЧЕНИЕ ПРОФАЗЫ. 1 3 2	1. На этом же препарате найти клетки в стадии профазы. 2. Зарисовать профазную клетку, на рисунке отметить: 1 - ядро; 2 – оболочка клетки; 3 - хромосомы.
III. ИЗУЧЕНИЕ МЕТАФАЗЫ. 1 2	1. На этом же препарате найти клетки в стадии метафазы. 2. Зарисовать метафазную клетку, на рисунке отметить: 1 - метафазная пластинка; 2 – оболочка клетки.
IV. ИЗУЧЕНИЕ АНАФАЗЫ. 1 2	1 . На этом же препарате найти клетки в стадии анафазы. 2. Зарисовать анафазную клетку, на рисунке отметить: 1 - хроматин дочерних хромосом; 2 - цитоплазма материнской клетки.
V. ИЗУЧЕНИЕ ТЕЛОФАЗЫ. 1 2	1. На этом же препарате найти клетки в стадии телофазы. 2. Зарисовать телофазную клетку, на рисунке отметить: 1 - хроматин дочерних хромосом; 2 - цитоплазма материнской клетки.
II. ИЗУЧЕНИЕ ДРОБЯЩЕГОСЯ ЯЙЦА АСКАРИДЫ НА СТАДИИ 1 2 МЕТАФАЗЫ.	1. Положить препарат на предметный столик микроскопа. 2. Найти при малом увеличении яйцо аскариды в стадии метафазы и установить его в центре поля зрения. 3. Перевести микроскоп на большое увеличение и изучить строение дробящегося яйца. Обратить внимание на расположение хромосом, центриоли. 4. Зарисовать препарат, отметив на рисунке: 1 – центриоли; 2 – хромосомы.
III. ИЗУЧЕНИЕ АМИТОТИЧЕСКОГО ДЕЛЕНИЯ КЛЕТОК. 1 2	1. Положить препарат на предметный столик микроскопа. 2. Найти при малом увеличении клетки ткани. 3. Перейти на большое увеличение. 4. Изучить препарат и найти ряд последовательных стадий амитоза. 5. Зарисовать 3-4 клетки в различных стадиях амитоза, отметив: 1 – образование перетяжки ядер; 2 – двуядерная клетка.