VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
1. Составьте таблицу характеристик способов, механизмов дробления зиготы и групп организмов, для которых они характерны.
2. Составьте таблицу характеристик зародышевых листков и образующихся из них органов и систем.
3. Составьте таблицу возрастных периодов и социально-биологических характеристик постнатального онтогенеза человека.
VIII.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИ
Вид деятельности |
Система действий |
I. ИЗУЧЕНИЕ ДРОБЛЕНИЯ ЯЙЦЕКЛЕТКИ ЛЯГУШКИ. .
1 2
3
|
1. Привести микроскоп в рабочее положение. 2. Положить на предметный столик препарат. 3. Используя объектив малого увеличения, изучить препарат, выделив в нем борозды дробления, бластомеры. 4. Зарисовать исследуемый объект в альбом и обозначить: 1 - дробящаяся яйцеклетка; 2 - борозды дробления; 3 - бластомеры. 5. Убрать препарат. |
II. ИЗУЧЕНИЕ БЛАСТУЛЫ ЛЯГУШКИ.
|
1. Положить препарат на предметный столик. 2. Используя объектив малого увеличения, изучить препарат, найти в нем: бластоцель, бластодерму, бластомеры. 3. Зарисовать исследуемый объект в альбом и обозначить: 1 - бластодерма; 2 - бластоцель; 3 - бластомеры. 4. Убрать препарат. |
I
5
3
44
3
1
2 |
1. Положить препарат на предметный столик. 2. Используя объектив малого увеличения, изучить препарат, найти эктодерму, энтодерму, бластопор, губы бластопора, гастроцель. 3. Зарисовать исследуемый объект, обозначив: 1 - энтодерма; 2 - эктодерма; 3 - губы бластопора; 4 - желточная пробка; 5 - остаток бластоцеля. |
IV. ИЗУЧЕНИЕ НЕЙРУЛЫ ЛЯГУШКИ.
3 4 2 5
1 |
1. Положить препарат на предметный столик. 2. Используя малое увеличение, изучить препарат, найти в нем нервную трубку, эктодерму и энтодерму, гастроцель, хорду. 3. Зарисовать исследуемый объект в альбоме и обозначить: 1 - эктодерма; 2 – энтодерма; 3 – нервная трубка; 4 - хорда; 5 – полость вторичной кишки; 4. Убрать препарат. |
IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- знать периодизацию и закономерности индивидуального развития;
- знать закономерности эмбрионального и постэмбрионального онтогенеза;
- знать механизмы гисто - и органогенеза;
- знать возрастные периоды постнатального онтогенеза человека и их морфофизиологические особенности;
- проводить микроскопические исследования микропрепаратов по онтогенезу многоклеточных организмов;
- уметь определять стадии эмбриогенеза.
Занятие №10
Итоговое занятие 1
Занятие №11