- •Семинарские занятия по курсу «педагогика» специальности
- •Перечень семинарских занятий
- •Раздел 1. Педагогика современной школы
- •Раздел 2. Педагогические системы и технологии
- •Семинар 1 Ребенок как самоценность и его позиция в образовательном процессе. Права ребенка
- •Семинар 2 Методология и методы педагогических исследований
- •Семинар 3 Личность ученика как субъекта образования и развития
- •Семинар 4 Методы обучения и их классификация
- •Семинар 5
- •Семинар 6 Формирование мировоззрения, нравственно-эстетической и гражданской культуры личности
- •Семинар 7 Воспитание учащихся в коллективе, семье и социуме
- •Семинар 8 Педагогическое общение. Конфликты в педагогическом общении и их преодоление
- •Семинар 9 Индивидуальный стиль деятельности педагога и учащихся
- •Семинар 10 Концептуальные основания проектирования педагогических систем и технологий
- •Семинар 11-12 Технологии личностно-ориентированного и развивающего обучения
- •Семинар 13-14 Технологии организации познавательной деятельности учащихся
- •Семинар 15-16 Технологии эффективного управления процессом обучения
- •Семинар 17 Гуманистические воспитательные системы и технологии
- •Семинар 18 Технологии развития интеллектуального и творческого потенциалов личности
- •Семинар 19
- •Семинар 20
- •Семинар 21 Технология педагогического менеджмента
- •Семинар 22 Технология организации методической работы в школе
- •Семинар 23-24 Педагогические системы и технологии авторских школ
- •Семинар 25 Альтернативные технологии в зарубежной школе
- •Семинар 26 Технология работы педагога по профилактике девиантного поведения подростков
- •Семинар 27-28 Технология предупреждения и преодоления школьной неуспеваемости
- •Семинар 29 Информационные технологии в образовании
Семинар 19
Технология организации педагогической деятельности классного руководителя
Вопросы семинара:
1.Технологические аспекты деятельности классного руководителя, вариативность его
деятельности.
2.Взаимоотношение классного руководителя и педагогического коллектива.
3.Содержание воспитательного процесса в образовательном учреждении.
Основные понятия: технологии, классный руководитель, деятельность классного руководителя, вариативность деятельности классного руководителя, педагогический коллектив, воспитательный процесс
Литература:
Беспалько, В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В. П. Беспалько. – М., 1995.
Дереклеева, Н. И. Направления работы классного руководителя в современных условиях. – Мн., 1999.
Иванов, И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел. М., 1989.
Краткий справочник по педагогической технологии / Под ред. Н. Е. Щурковой. – М., 1997
Педагогика: теории, системы, технологии : учеб. для студентов высш. и сред. пед. учеб. заведений / под ред. С. А. Смирнова. - 6-е изд., перераб. - М., 2006.
Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии. – М., 1998.
Созонов, В. Л. Организация воспитательной работы в школе. – М., 2000.
Семинар 20
Технология организации педагогической деятельности классного руководителя
Вопросы семинара:
1. Формы организации воспитательного процесса и их классификация.
2. Эффективное использование форм воспитательной работы классным
руководителем.
3. Планирование воспитательной работы с классом, виды планов, технология создания
плана воспитательной работы.
Основные понятия: организация воспитательного процесса, форма воспитательной работы, планирование воспитательной работы, план воспитательной работы
Литература:
Беспалько, В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В. П. Беспалько. – М., 1995.
Дереклеева, Н. И. Направления работы классного руководителя в современных условиях. – Мн., 1999.
Иванов, И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел. М., 1989.
Краткий справочник по педагогической технологии / Под ред. Н. Е. Щурковой. – М., 1997
Педагогика: теории, системы, технологии : учеб. для студентов высш. и сред. пед. учеб. заведений / под ред. С. А. Смирнова. - 6-е изд., перераб. - М., 2006.
Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии. – М., 1998.
Созонов, В. Л. Организация воспитательной работы в школе. – М., 2000.
Семинар 21 Технология педагогического менеджмента
Вопросы семинара:
1.Педагогический менеджмент, его элементы.
2.Школа как педагогическая система и объект педагогического менеджмента.
Целеполагание и планирование как функции управления школой. Устав школы.
3.Управленческая культура руководителя школы. (педагогический анализ во
внутришкольном управлении; виды учебных планов; развитие школьного
самоуправления; имидж учебного заведения).
Основные понятия: менеджмент, педагогический менеджмент, педагогическая система, управление школой, целеполагание, планирование, устав школы, управленческая культура, внутришкольное управление, учебный план, школьное самоуправление, имидж учебного заведения
Литература:
Беспалько, В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В. П. Беспалько. – М., 1995.
Дереклеева, Н. И. Направления работы классного руководителя в современных условиях. – Мн., 1999.
Иванов, И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел. М., 1989.
Краткий справочник по педагогической технологии / Под ред. Н. Е. Щурковой. – М., 1997
Педагогика: теории, системы, технологии : учеб. для студентов высш. и сред. пед. учеб. заведений / под ред. С. А. Смирнова. - 6-е изд., перераб. - М., 2006.
Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии. – М., 1998.
Созонов, В. Л. Организация воспитательной работы в школе. – М., 2000.