- •Аннотирование и реферирование немецкой научно-технической литературы
- •I. Теоретическая часть Общие сведения о реферировании и аннотировании
- •1. Реферирование
- •3. Принципиальная разница между аннотацией и рефератом
- •1. Lesen Sie den Text I. Stellen Sie Fragen zu diesem Text
- •2. Finden Sie die russischen Äquivalente zu den im Text I unterstrichenen Wörtern und Redewendungen
- •4. Beantworten Sie die folgenden Fragen zum Text I
- •5. Machen Sie die Annotation zu diesem Text
- •8. Lesen Sie den Text II und referieren Sie ihn Text II
- •9. Stellen Sie Fragen zu dem Text II
- •10. Sprechen Sie über Ölgewinnung gestern und heute
- •12. Lesen Sie den Text III, gliedern Sie ihn nach dem Inhalt Text III Ernähren wir uns richtig? Leben braucht verschiedene Arten der Ernährung
- •Text IV Mann auf dem Mond? Die Kontroverse der Apollo-Mondlandungen von 1969 – 1972
- •Text V Tokio schlägt Atomalarm
- •24. Referieren Sie den Text VI Text VI Schlafstädte
- •25. Besprechen Sie in Gruppen den Text VI. Beachten Sie dabei folgende Schwerpunkte:
- •26. Versuchen Sie den Text VI in 10 Minuten zu lesen. Finden Sie die richtigen Antworten auf folgende Fragen:
- •27. Geben Sie den Inhalt des VI. Textes deutsch wieder
- •28. Lesen Sie den Text VII und übersetzen Sie ihn ins Russische Text VII Freizeit
- •29. Arbeiten Sie mit den neuen Wörtern. Finden Sie zuerst russische Equivalente, versuchen Sie dann diese Wörter sich einzuprägen. Also, diese Tiere kommen im Text VI vor:
- •30. Stellen Sie Fragen zu dem Text VII
- •31. Machen Sie die Annotation zum Text VII
- •33. Lesen Sie den Text VIII und lassen Sie ihn nach dem Inhalt gliedern Text VIII Kulturfolger
- •34. Arbeiten Sie bitte grundsätzlich mit eigenen Formulierungen; die Sie im Referat gebrauchen werden.
- •36. Arbeiten Sie mit der speziellen Lexik des Textes VIII:
- •38. Referieren Sie den Text VIII. Beantworten Sie dabei folgende Fragen zum Text:
- •39. Lesen Sie eine Annotation (sehr kurzes Resümee) zum Text VIII. Versuchen Sie Ihre Annotation zu schreiben
- •40. Lesen Sie den Text IX. Stellen Sie Fragen zu diesem Text Text IX Begabte Menschen
- •41. Finden Sie die russischen Äquivalente zu den im Text IX unterstrichenen Wörtern und Redewendungen
- •42. Referieren Sie den Text IX
- •44. Lesen Sie den Text X und machen Sie die Annotation zu diesem Text Text X Amoklauf in der Schule
- •45. Bilden Sie eigene Beispielsätze mit den im Text IX unterstrichenen Wörtern und Redewendungen
- •46. Stellen Sie 5-8 Fragen zum Inhalt des X. Textes und lassen Sie Ihre Studienfreunde auf die Fragen antworten
- •47. Drücken Sie Ihre Meinungen über Computerspiele aus
- •50. Lesen Sie den Text XI und referieren Sie diesen Text Text XI
- •51. Beantworten Sie Fragen zum Text XI
- •52. Machen Sie den Arbeitsauftrag:
- •54. Lesen Sie den Text XII und gliedern Sie ihn nach dem Inhalt Text XII Der „Loremo“ – eine Alternative im Fahrzeugbau?
- •Text XIII
- •Text XIV
- •Verkehrsprobleme in den Städten
- •64. Drücken Sie Ihre Meinungen über Verkehrsprobleme Ihrer Stadt aus
- •65. Referieren Sie den Text XIV
- •67. Lesen Sie den Text XV und gliedern Sie ihn nach dem Inhalt Text XV Störungen der Fahrzeug-Elektronik
- •68. Bilden Sie eigene Beispielsätze mit den im Text IX unterstrichenen Wörtern und Redewendungen
- •69. Stellen Sie 5-8 Fragen zum Inhalt des X. Textes und lassen Sie Ihre Studienfreunde auf die Fragen antworten
- •70. Machen Sie ein schriftliches Referat und Annotation des XV. Textes . Литература
- •Содержание
Text XIII
„Global Dimming“: Die andere Seite der Luftverschmutzung
„Global Dimming“ – was ist das schon wieder? Hat das auch etwas mit der angeblichen Klimakatastrophe zu tun? Und wenn, warum hört man so gut wie nichts davon?
Erst vor kurzen haben Klimaforscher (u. a. die deutsche Klimaforscherin Beate Liepert von der Columbia Universität in New York) festgestellt, dass die Sonneneinstrahlung auf die Erde seit Jahrzehnten erschreckend stark abgenommen hat. In den USA hat sie um bis zu zehn Prozent, in Teilen Großbritanniens um 16 % abgenommen. Dieses Phänomen wurde „Global Dimming” – „Globale Verdunklung“ – genannt. Der Effekt des „Global Dimming” wurde 1985 zum ersten Mal beschrieben. Diese Entwicklung ist den Forschern zunächst nicht aufgefallen, weil die globale Erwärmung („Treibhauseffekt“) den Verlust der Sonneneinstrahlung ausgeglichen hat. Dennoch hat das Global Dimming bereits katastrophale Folgen auf der Erde angerichtet, denn die Intensität der Sonnenstrahlung beeinflüsst den Wechsel von Regen– und Trockenzeit in vielen Regionen auf unserem Planeten.
Global Dimming hat nach Ansicht der Forscher folgende Ursachen: Die Verbrennung fossiler Energien (Erdöl, Holz usw.) schleudert kleinste Partikel aus Asche, Russ und Schwefeldioxid in die Atmosphäre und führt zu einer vermehrten Tröpfchenbildung in den Wolken. |
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Dadurch wirken die Wolken wie riesige Spiegel und die Sonnenstrahlen werden stärker reflektiert. Wegen ihrer schädlichen Auswirkungen auf Gesundheit und Umwelt wird die Emission dieser Aerosolteilchen aber seit einiger Zeit reduziert. Die Asche– und Rußpartikel aus den aktiven Vulkanen lassen sich aber leider nicht reduzieren. Nun denkt man, die Reduzierung der durch Menschen hervorgerufenen Luftverschmutzung könne das Problem beseitigen. Doch das ist leider nicht so einfach, denn ohne die „globale Verdunkelung“ würde das ganze Ausmaß der globalen Erwärmung erst voll wirksam werden.
Klimatologen sind der Meinung, dass ein rasanter Temperaturanstieg innerhalb von wenigen Jahren Grönlands Gletscher zum Schmelzen bringen würde. Viele Inseln und Städte würden überflutet, Hochwasserrekorde und Dürreperioden wären an der Tagesordnung. Und die Horrorvisionen gehen weiter: Wenn nicht schnellstens etwas unternommen werde, könnte am Ende des Jahrhunderts in Europa ein Klima wie in Nordafrika herrschen.
Länder wie Afrika oder auch Australien wären durch die ansteigenden Temperaturen unbewohnbar. Auch die Energieproduktion in vielen Ländern wäre durch Extremtemperaturen beeinflusst. Hitze kann zur Überhitzung von Kraftwerken und damit zum Abschalten führen. Andererseits steigt der Energiebedarf gerade im Sommer durch mehr und mehr Klimaanlagen.
Die Klimatologen vertreten die Ansicht, dass es, betrachtet man die potenziell schwerwiegenden Konsequenzen für unsere Umwelt und für die Gesellschaft, nur eine einzig sinnvolle Vorgehensweise gebe, eine sofortige Verringerung der Treibhausgas-Emissionen, und zwar mit Zielsetzungen deutlich unterhalb des Kyoto-Protokolls. Die Sache hat nur einen Haken: Es würde absolut nichts am Klimageschehen ändern, denn die Sonne wird die Erde auch weiterhin aufheizen, Treibhausgas-Reduzierung hin oder her.
Doch welche Ursache steckt hinter dem Phänomen? An der Sonne kann es nicht liegen. Es muss an einer Veränderung in der Erdatmosphäre liegen. Und tatsächlich wurde inzwischen durch langjährige intensive Untersuchungen nachgewiesen, dass die Ursache in einer Verschmutzung der Atmosphäre durch Rußpartikel besteht. |
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Und hier ist tatsächlich der Mensch am Werk, denn er bläst u. a. bei der Energiegewinnung große Mengen an Asche, Ruß und Schwefeldioxidpartikeln in die Luft, und nicht zu vergessen durch den ungebremst zunehmenden Flugverkehr mit Düsenflugzeugen, wodurch die Wolken mit ihren Wassermassen quasi in riesige Spiegel verwandelt werden, die einen Teil des Sonnenlichts zurück ins All reflektieren. Zum Glück kann man etwas gegen die Luftverschmutzung durch das Verbrennen fossiler Energien machen. Man muss sie nur sauberer verbrennen! In einigen Ländern ist schon viel gemacht worden, indem etwa Filteranlagen für Industrieanlagen oder schwefelarme Kraftstoffe für Fahrzeuge eingeführt wurden, wodurch die Luftverschmutzung sichtbar reduziert wurde. Die Flugzeug-Hinterlassenschaften wurden allerdings bisher ausgeklammert.
In Westeuropa zeigen sich schon erste Ergebnisse. Die Luftqualität hat sich in den letzten Jahren erheblich verbessert, und auch der Effekt der globalen Verdunklung ging hier bereits leicht zurück. Doch gleichzeitig begannen in Europa die Temperaturen merklich anzusteigen, mit Rekordtemperaturen, Waldbränden (etwa in Portugal) und abschmelzenden Gletschern in den Alpen, die eine wichtige Wasserreserve für die Alpenregion darstellen.
Die globale Erderwärmung scheint also doch schneller voran zu schreiten, als es die Katastrophen-Prediger ahnen. Es ist nur zu hoffen, dass unsere Politiker nicht noch mehr durchdrehen und uns mit weiteren unsinnigen Maßnahmen knechten.
Das wird natürlich der entsprechenden Großindustrie gar nicht in den Kram passen, sodass sie auch weiterhin die Politiker so lange mit Schauermärchen bearbeiten wird, bis diese für uns entsprechende Knebelgesetze erlassen werden. Jedes Unwetter wird der „Klimakatastrophe“ in die Schuhe geschoben werden, obwohl es sie schon immer gab. Es liegt jedoch an uns, ob wir darauf hereinfallen oder nicht. Schließlich wissen wir doch alle, was wir von Politiker-Aussagen zu halten haben, nämlich nichts. Die nächste Wahl kommt bestimmt, und dort müssen wir eben denjenigen Politikern, die sich zu unseren Ungunsten vor den Karren der Großindustrie spannen lassen, ihre Quittung geben!
von Gernot L. Geise
nach SYNESIS-Magazin Nr. 4/2007
Texterläuterungen:
Global Dimming” – „Globale Verdunklung“ глобальное затемнение
Treibhauseffekt, das парниковый эффект
fossile Energien ископаемые виды энергии
Gletscher zum Schmelzen bringen привести к таянию ледников
quasi якобы, будто бы
nicht in den Kram passen не подходить, не устраивать
Knebelgesetze erlassen кабальные законы
Ungunsten, Pl. немилость, неблагосклонность
60. Machen Sie ein schriftliches Referat des Artikels.
61. Was bedeutet die „Globale Verdunklung“?
62. Was verstehen Sie unter dem Stichwort „Verkehrsprobleme“? Welche Assoziationen ruft dieses Wort hervor? Nennen Sie einige Verkehrsprobleme ihrer Heimatstadt.
63. Lesen Sie den Text XIV und übersetzen Sie diesen Text