- •Оглавление
- •1. Обоснование включения дисциплины в учебный план
- •2. Цели и задачи дисциплины «логика» и ее место в учебном процессе
- •2.1. Место логики в учебном процессе
- •2.2. Цели и задачи
- •2.2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины логика:
- •2.4. Объем дисциплины и виды учебной нагрузки.
- •3. Рабочая программа курса
- •Рабочая программа
- •3.1. Тематический план
- •3.2. Календарный план дисциплины «Логика» для направления 140100.62 «Теплоэнергетика»
- •3.3. Содержание дисциплины
- •3.3.1. Лекционные занятия
- •Тема 1. Введение: предмет логики.
- •Тема 2. Понятие; определение и классификация
- •Тема 3. Категорическое суждение; норма; закон логики
- •Тема 4. Умозаключения из категорических суждений
- •Тема 5. Сложные суждения – алгебра высказываний
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения; доказательство и опровержение
- •Тема 7. Эмпирическое познание – методы индукции и аналогии
- •Тема 8. Неклассическая логика.
- •Тема 9. Формы развития знания: теория, проблема, гипотеза
- •3.3.2. Содержание практических занятий
- •Тема 1. Введение: предмет логики
- •Тема 2. Понятие, определение и классификация.
- •Тема 3. Простое категорическое суждение.
- •Тема 4. Умозаключения из категорических суждений.
- •Тема 5. Сложные суждения – алгебра высказываний.
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения; доказательство и опровержение.
- •Тема 7. Эмпирическое познание. Вероятностные умозаключения: индукция и ее формы; метод аналогии и моделирование.
- •Тема 9. Формы развития знания: проблема, гипотеза, версия.
- •3.2.3. Содержание самостоятельной работы
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Рекомендуемая литература
- •4.1.1. Основная литература
- •4.1.2. Дополнительная литература
- •5. Контрольные вопросы для самостоятельной работы и подготовки к зачету
- •6. Методические рекомендации для студентов
- •7. Методические рекомендации преподавателям
- •8. Тест-вопросы для контроля текущего, промежуточного уровня знаний
- •9. Вопросы для контроля остаточных знаний
Тема 2. Понятие; определение и классификация
Понятие как форма мышления. Выражение понятий в языке. Основные логические приёмы образования понятий: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование. Роль понятий в познании. Виды признаков предметов: свойства атрибутивные и акцидентальные, отношения.
Логическая структура понятия: объём и содержание. Закон обратного отношения между объёмом и содержанием понятия. Виды понятий: абстрактные, конкретные, положительные, отрицательные.
Теория понятия в математической логике - логика классов. Имя. Отношение принадлежности элемента классу. Отношение включения класса в класс. Операции с классами (объёмами понятий): объединение, пересечение, разность, дополнение. Основные законы логики классов.
Тема 3. Категорическое суждение; норма; закон логики
Суждение как форма мышления. Суждение и предложение. Структура суждения: субъект, предикат, связка. Логический смысл повествовательных, побудительных, вопросительных предложений. Истинность суждения.
Простые категорические суждения и их виды по содержанию предиката: атрибутивные, существования, отношения. Классификация категорических суждений по количеству и качеству.
Выявление формы суждения из повествовательного предложения – нахождение смысла суждения.
Логические отношения между суждениями – отношения истинности. Виды логических отношений между суждениями: совместимость и несовместимость. Формы отношений совместимости: эквивалентность, частичная совместимость (субконтрарность), подчинение. Формы отношений несовместимости: противность (контрарность), противоречие (контрадикторность). Мнемоническая фигура «логический квадрат».
Понятие о логическом законе. Основные законы логики – принципы познания: закон тождества, закон запрещения противоречия, закон исключённого третьего, закон достаточного основания. Понятия «закон» и «норма».
Тема 4. Умозаключения из категорических суждений
Общее понятие о дедукции. Непосредственные умозаключения: по логическому квадрату, обращение, превращение, противопоставление предикату, противопоставление субъекту. Опосредованные умозаключения – учение Аристотеля о силлогизме. Простой категорический силлогизм и его структура. Распределённость терминов в силлогизме. Аксиома и правила силлогизма.
Фигуры и модусы силлогизма.
Сложные силлогизмы. Энтимема. Полисиллогизм – последовательность силлогизмов. Сорит и его виды: прогрессивный и регрессивный. Сориты Л. Кэррола.
Тема 5. Сложные суждения – алгебра высказываний
Логическая форма сложного суждения. Сложное суждение и повествовательное предложение. Виды сложных суждений: конъюнктивные, дизъюнктивные, альтернативные, импликативные и их отрицания. Условия истинности сложных суждений. Отношения между логическими формами сложных суждений – сравнимые и несравнимые формы. Отношение полной совместимости – эквивалентность суждений. Отношение следования – подчинённость суждений. Отношение частичной совместимости – субконтрарность суждений. Несовместимые логические формы: отношение противоречия между суждениями, отношение противности между суждениями.
Современная теория сложных суждений – алгебра высказываний. Язык алгебры высказываний – запись суждений в символической форме. Семантика логических союзов. Таблицы истинности для сложных суждений.