- •Учебно-методический комплекс
- •Специальность: «032900 - русский язык и литература»
- •Куйбышев 2007
- •Содержание
- •I. Рабочая программа дисциплины «Русская литература х1х века (1 треть)».
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций.
- •Рабочая программа курса «история русской литературы х1х века (1 треть)»
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •2.2. Распределение часов по темам и видам учебной деятельности
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Содержание лекционного курса
- •3.2. Тематика практических занятий
- •Тема: композиция романа м.Ю.Лермонтова «герой нашего времени»
- •Тема: конфликт комедии грибоедова «горе от ума»
- •Тема: реализм н.В.Гоголя
- •3.3. Основные понятия и термины курса
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Учебная литература
- •4.2. Научная литература
- •5. Методические указания и материалы для студентов
- •Список обязательных для чтения и изучения художественных текстов литературы х1х века (1-ой трети)
- •Список монографий по русской литературе х1х века (1 треть)
- •Список поэтических произведений русских поэтов 1-ой трети х1х века для заучивания наизусть
- •М.Ю.Лермонтов - Бородино. - Смерть поэта. - 1-е января. - и скучно, и грустно…- Родине. - Выхожу один я на дорогу…
- •6. Методические рекомендации для преподавателя
- •11. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций. Формы текущей аттестации
- •Примерные вопросы к межсессионному тестированию
- •Форма итоговой аттестации
- •Вопросы к экзамену
5. Методические указания и материалы для студентов
Важной исходной предпосылкой изучения курса является то, что его объектом оказываются произведения высокого искусства слова – это предусматривает медленное чтение (перечитывание) художественных текстов, в том числе и тех, что изучались в средней школе.
Для студентов может быть полезным неформальное ведение читательского дневника с элементами не только информационных, но и аналитических записей.
Вузовский учебник по нашему курсу, вышедший в 2001 г. под редакцией В.Н.Аношкиной и Л.Д.Громовой не может быть назван основной учебной книгой потому, что содержит немало спорных, в научном плане сомнительных формулировок и толкований.
Добавим, также с сожалением, что многих современных научных изданий по темам нашего курса (монографий, сборников научных статей) в библиотеке университета либо нет совсем, либо они имеются в малом количестве экземпляров. Все эти обстоятельства предопределяют авторский характер читаемого для студентов курса. Тем более, что лекционный курс сокращен по новому Государственному стандарту в два раза и имеет поэтому проблемно-постановочный характер.
Подчеркнем и другой важнейший аспект – участие студентов в подготовке и проведении практических занятий. Их, правда, осталось в связи с введением нового Государственного стандарта всего 30 часов в группе – тем существеннее их значение. На практических занятиях студенты овладевают многими необходимыми профессиональными навыками: вдумчиво постигать, «слышать» художественные произведения разных родов и жанров, понимать их внутреннюю логику, осваивать целостный анализ текста, ставить и изучать крупные историко-литературные проблемы, осваивать идеи научных источников. Не менее профессионально важно и то, что на практических занятиях студент постепенно овладевает и навыками корректной полемики, умениями понимать доводы товарищей, подготовки развернутого выступления, оппонирования и т.д.
На этом этапе профессионального образования студент-филолог может закрепить и осознанные навыки изучения критической статьи, научной монографии, продолжить накопление знания наизусть стихотворений русских поэтов, а также умения грамотного библиографического оформления источников в составлении мини- библиографических указателей по творчеству изучаемых в курсе писателей, поэтов, критиков.
Список обязательных для чтения и изучения художественных текстов литературы х1х века (1-ой трети)
В.А.Жуковский. Сельское кладбище. – Вечер. – Людмила. – Светлана. – Двенадцать спящих дев. – Певец во стане русских воинов. – Эолова арфа. – Узник. – Таинственный посетитель. – Лесной царь. – Невыразимое. – Шильонский узник. – Море. – Кубок. – Перчатка.
К.Н.Батюшков. К Тассу. Видение на берегах. – Леты. – Веселый час. – Радость. – Мои Пенаты. – К Д.В.Дашкову. – Переход войск через Неман. – Разлука. – Таврида. – Воспоминания.
И.А.Крылов – Ворона и лисица. - Волк на псарне. – Мартышка и очки. - Стрекоза и Муравей.
- Обоз. – Кот и повар. – Листы и Корни. – Свинья под дубом. – Рыбьи пляски. – Лжец. – Волк и Ягненок. – Осел и соловей. – Квартет. – Демьянова уха. – Тришкин кафтан.
К.Ф.Рылеев. - Гражданин. – К временщику. – А.П.Ермолову. – Гражданское мужество. – На смерть. – Дмитрий Донской. – Смерть Ермака. – Иван Сусанин. – Богдан Хмельницкий. – Волынский. – Державин. – Поэмы: Войнаровский. – Наливайко.
А.С.Грибоедов. – Горе от ума (монолог Чацкого /на выбор/ - монолог Фамусова из начала второго акта)
А.С.Пушкин. – Лирика: - Воспоминания в царском Селе. – К Лицинию. – Вольность. – Деревня. – К Чаадаеву. – Эпиграммы. – Редеет облаков летучая гряда. – Песнь о вещем Олеге. – Узник. – К морю. – Свободы сеятель пустынный. – Я помню чудное мгновенье. – Вакхическая песня. – 19 октября 1825 г. – Пророк. – Зимняя дорога. – В Сибирь. – Арион. – Поэту. – Не пой, красавица, при мне. – Сцена из «Фауста». – Няне. – Анчар. – Поэт и толпа. – Зимнее утро. – Кавказ. – Обвал. – Я вас любил… - Поэт. – Бесы. – Элегия 1830 г. – Брожу ли я вдоль улиц шумных. – Клеветникам России. – Эхо. – Осень. – Вновь я посетил. – Памятник. Руслан и Людмила. – Кавказский пленник. – Цыганы. – Полтава. – Медный всадник. – Борис Годунов. – Евгений Онегин. – Повести Белкина. – Пиковая дама. – Капитанская дочка. – Дубровский. – Сказки. – Маленькие трагедии.
М.Ю.Лермонтов Лирика: - Жалоба турка. – Парус. – Умирающий гладиатор. – Два великана. – Бородино. – Три пальмы. - Смерть поэта. – Ветка Палестины. – Узник. – Когда волнуется желтеющая нива. – Валерик. - 1-е января. – Дума. - И скучно, и грустно. – Из-под таинственной холодной полумаски. - Тучи. – Прощай, немытая Россия. - Родина. - Выхожу один я на дорогу. – Утес. – Спор. – Сон. – Тамара. – На севере диком. – Есть речи – значенье…
- Песня про…удалого купца Калашникова. – Маскарад. – Мцыри. – Демон. – Герой нашего времени.
А.В.Кольцов. Косарь. – Лес. – Песня пахаря. – Размышление поселянина. Не шуми ты, рожь. – Раздумья селянина. Горькая доля. – Первая песня Лихача Кудрявича. – Стенька Разин. – Горе. – Тоска по воле. – Хуторок. – Разлука. – На заре туманной юности.
Н.В.Гоголь. - Сорочинская ярмарка. – Пропавшая грамота. – Майская ночь. – Ночь перед рождеством. – Страшная месть. – Иван Федорович Шпонька и его тетушка. – Старосветские помещики. – Тарас Бульба. – Вий. – Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем. – Невский проспект. – Нос. – Портрет. – Шинель. – Ревизор. – Женитьба. – Мертвые души.
В.Г.Белинский. – О русской повести и повестях Гоголя. – «Горе от ума». – «Герой нашего времени». - Стихотворения М.Ю.Лермонтова. – «Похождения Чичикова или Мертвые души». – Сочинения А.С.Пушкина.