- •Семинар 1. Формы воспитания и существования педагогического знания в первобытном обществе. План.
- •2. Джуринский а.Н. История педагогики: Учеб. Пособие для студентов педвузов. – м.: Гуманит. Изд. Центр владос, 1999. – 432 с.
- •Семинар 6. Развивающее и воспитывающее обучение в теориях и.Г. Песталоцци, а. Дистервега, и.Ф. Гербарта, р.Оуэна, д.Локка, ж.Руссо
- •Семинар 7. Тема: Просвещение на Руси в X-XVII вв. Воспитание и образование в России xyiii века. Образовательные проекты Петра I. План
- •Семинар 8. К.Д. Ушинский – учитель русских учителей (1824-1870). Педагогические концепции, теории и воплощение их в практике воспитания и образования
- •Семинар 9. Реформаторская педагогика конца XIX – начала XX века за рубежом.
- •Семинар 10. Отечественная педагогическая мысль и школа 20-х – 30-х годов XX века.
- •Семинар 12. Альтернативные типы школ в России на рубеже хх – ххi веков и проект «школы будущего».
- •2. Джуринский а.Н. История педагогики: Учеб. Пособие для студентов педвузов. – м.: Гуманит. Изд. Центр владос, 1999. – 432 с.
Семинар 9. Реформаторская педагогика конца XIX – начала XX века за рубежом.
Вопросы для обсуждения
Реализация прагматических идей в современной школе США и России.
Тестовые испытания и особенности дифференциации учащихся в школах США и России.
Охарактеризуйте системы трудового образования в зарубежной реформаторской педагогике
«Гражданское воспитание» в трудовых школах немецкого педагога Георга Кершенштейнера.
Прагматическая педагогика американского педагога и философа Джона Дьюи.
Педагогика действия немецкого педагога Вильгельма Августа Лайя.
Темы докладов и выступлений
Педагогика вальфдорских школ Рудольфа Штайнера.
Теория свободного воспитания Марии Монтессори.
Литература
Дьюи Дж. Школа и общество: Пер. с англ. М., 1907.
Калгерн Ф. Воспитание к свободе. Пер. с нем. М., 1993.
Кершенштейнер Г. Основные вопросы школьной организации: Пер. с нем. СПб., 1911.
Краник Э. Свободные вальфдорские школы. М., 1992.
Лай А. Школа действия: Пер. с нем. СПб., 1914.
Монтессори-материал. Школа для малышей: Пер. с нем. М., 1992.
Обучение в вальфдорской школе: Пер. с нем. М.1995
Пискунов А.И. Проблемы трудового обучения и воспитания в немецкой педагогике XVI-XX вв. - М.: Педагогика, 1976
Трясков А., Хилтунен Е. Монтессори – школа. М., 1992.
Штейнер Р. Воспитание ребенка с точки зрения духовной науки: Пер. с нем. М., 1993.
Семинар 10. Отечественная педагогическая мысль и школа 20-х – 30-х годов XX века.
Вопросы для обсуждения
1. Эпоха, мировоззрение и краткие биографии П.П.Блонского и А.С. Макаренко.
2. Концепция трудовой школы в трактовке П.П.Блонского.
3. Педагогика прямого и параллельного действия в педагогической системе А.С.Макаренко.
4. Стадии формирования коллектива в учении А.С.Макаренко.
5. Дисциплина, режим, поощрения и наказания в колонии им. А.М. Горького и коммуне им. Ф.Э.Дзержинского.
6. А.С.Макаренко о связи обучения с производительным трудом.
7. А.С.Макаренко о семейном воспитании.
Литература.
1. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / Под ред. академика РАО А.И.Пискунова. – 2-е изд., испр. и дополн. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 512 с.
2. Хрестоматия по педагогике / Под общей ред. Т.А.Ярковой. – Тобольск: ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 2007. – 240 с.
3. Макаренко А.С. Пед. соч.: В 8 томах. – М., 1983 – 1985.
Методические указания.
Дайте характеристику А.С.Макаренко как практика и теоретика педагогики.
Обоснуйте отношение А.С.Макаренко к педологии.
Семинар 11. Педагогический поиск в Российском образовании в 60-х – 80-х годах XX века.
Вопросы для обсуждения
Сухомлинский о сущности и задачах воспитания.
Нравственное воспитание в педагогической системе В.А. Сухомлинского.
Эстетическое воспитание в педагогическом наследии В.А. Сухомлинского.
Взгляды В.А. Сухомлинского на умственное воспитание.
Развитие идей педагогики сотрудничества в отечественном образовании и их реализация педагогами-новаторами.
Темы докладов и выступлений
Развитие творческого потенциала учащихся в школе (Из опыта работы И.П. Волкова).
Уроки «человековедения» Е.Н. Ильина.
Система воспитательной работы В.А. Караковского.
Ш.А. Амонашвили о безотметочном обучении.
Литература
Амонашвили Ш.А. В школу с шести лет. М., 1986.
Педагогический поиск / Сост. И.Н. Баженова. М., 1990.
Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа. М., 1979.
Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. М., 1977.
Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива. М., 1971.
Сухомлинский В.А. Разговор с молодым директором школы. М., 1973.
Шаталов В.Ф. Куда и как исчезла тройка: Из опыта работы школ г. Донецка. М., 1986.