- •Рабочая программа
- •1)Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •1)Структура и содержание дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Планы семинарских занятий
- •5. Планы семинарских занятий
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и значение
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Раздел 2. Онтология
- •Тема 1. Концепции бытия в античной философии
- •Литература
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 3. Концепции бытия в философии Нового времени
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 4. Концепции бытия в философии XIX в.
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 5. Современная материалистическая концепция бытия и ее принципы
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 6. Проблема сознания
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Раздел 3. Теория познания
- •Тема 1. Проблема обоснования знания: эмпиризм и рационализм
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 2. Скептицизм и агностицизм
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 3. Структура процесса познания
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 4. Проблема истины в философии
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Раздел 4. Философия науки
- •Тема 1. Структура науки
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 2. Философия науки: методология науки
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 3. Рост научного знания
- •Литература
- •Раздел 5. Философская антропология
- •Тема 1. Концепции человека в истории философии
- •Литература
- •Тема 2. Биосоциальная природа человека
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 3. Психоанализ о природе человека
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 4. Экзистенциальная концепция человека
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Раздел 6. Этика
- •Тема 1.Понятие морали и основные этические теории
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 2. Основные этические теории и проблема морального выбора
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Раздел 7. Социальная философия
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Литература
- •Первоисточник к семинару Глобальные проблемы современности
- •5.Образовательные технологии
- •Вопросы к контрольной работе по онтологии (Модуль № 1)
- •Вопросы к контрольной работе по теории познания (Модуль № 2)
- •Вопросы к контрольной работе по антропологии и этике (Модуль № 3)
- •Методические рекомендации к написанию эссе
- •Список тем эссе
- •Вопросы к экзамену
- •Общие критерии оценивания
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Учебно-методическая литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Литература
Основная литература:
Введение в философию: учебное пособие для вузов / авт. колл.: И.Т. Фролов и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Республика, 2005. – Раздел 1. Ч. 4. Гл. 2. § 2.
Философия: учебник / под ред. В.П. Кохановского. – Ростов н/Д., 2000. – Гл. 6, §8.
Дополнительная литература:
Губин В. Философская антропология / В. Губин, Е. Некрасова. – М., 2000. – Часть 2, §3.
Стевенсон Л. Десять теорий о природе человека. – М., 2004. – Гл. 8.
Первоисточник к семинару
Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сартр Ж.-П. Тошнота: избр. произведения. М., 1994. – С.435-458.
Вопросы к первоисточнику:
Объясните выражения Сартра «исходить из субъективности» и «существование предшествует сущности».
Объясните выражение Сартра «выбирая себя, мы выбираем всех людей».
Почему Сартр утверждает, что человек - это тревога? Является ли тревога препятствием к действию?
В чем состоит тревога Авраама?
Что хотят сказать экзистенциалисты, говоря о покинутости?
Что объясняет Сартр на примере истории со своим учеником?
Что понимает Сартр под отчаянием?
Почему, по мнению Сартра, экзистенциализм внушает ужас некоторым людям?
Почему всякий проект, каким бы индивидуальным он ни был, обладает универсальной значимостью по мнению Сартра?
Как отвечает Сартр на упрек в адрес экзистенциалистов «вы можете делать что угодно»?
Как отвечает Сартр на упрек в адрес экзистенциалистов в том, что они не могут судить, поскольку человек сам выбирает?
Как решает Сартр вопрос о ценностях и смысле жизни?
В чем состоит отличие между классическим и экзистенциалистским гуманизмом?
Раздел 6. Этика
Тема 1.Понятие морали и основные этические теории
Понятия «этика», «мораль», «нравственность», их происхождение и смысл.
Проблема обоснования нравственных ценностей в античной философии (Сократ, Платон, Аристотель, Эпикур, стоики).
Вопросы для самоконтроля:
Что понимается под императивностью морали?
Как соотносятся между собой моральное сознание и моральное поведение?
В чем проявляется антиномичность морали?
Как связаны между собой знание и добродетель согласно Сократу?
Почему человек должен руководствоваться только разумом согласно Платону?
Какие главные добродетели выделил Платон?
Почему этика Аристотеля характеризуется как натуралистическая?
В чем состоит счастье по мнению Аристотеля?
Что понимает под высшим благом Эпикур?
Каков этический идеал стоицизма?
Литература
Основная литература:
Введение в философию: учебное пособие для вузов / авт. колл.: И.Т. Фролов и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Республика, 2005. – Раздел 1. Ч. 1. Гл. 2. § 11, 12, 14, 16, 17.
Дополнительная литература:
Анчел Е. Этос и история. – М.: Мысль, 1988.
Аристотель. Никомахова этика: Соч. В 4 т. Т.4. – М., 1984.
Бергсон А. Два источника морали и религии. – М., 1994.
Войтыла К. Основания этики / Вопросы философии. – 1991. – № 5. – С. 29-60.
Гусейнов А.А. Великие моралисты. - М.: Изд-во МГУ, 1994.
Гусейнов А.А. Этика / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. – М., 1999.
Зеленкова И.Л. Этика: учебное пособие и практикум / И.Л. Зеленкова, Е.В. Беляева. – Минск, 1998.
Мур Дж. Принципы этики. – М., 1984.
Попов Л.А. Этика. Курс лекций. – М., 1998.
Этика: словарь афоризмов и изречений: пособие для студентов вузов. – М., 1994.