- •Рабочая программа
- •1)Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •1)Структура и содержание дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Планы семинарских занятий
- •5. Планы семинарских занятий
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и значение
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Раздел 2. Онтология
- •Тема 1. Концепции бытия в античной философии
- •Литература
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 3. Концепции бытия в философии Нового времени
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 4. Концепции бытия в философии XIX в.
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 5. Современная материалистическая концепция бытия и ее принципы
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 6. Проблема сознания
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Раздел 3. Теория познания
- •Тема 1. Проблема обоснования знания: эмпиризм и рационализм
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 2. Скептицизм и агностицизм
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 3. Структура процесса познания
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 4. Проблема истины в философии
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Раздел 4. Философия науки
- •Тема 1. Структура науки
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 2. Философия науки: методология науки
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 3. Рост научного знания
- •Литература
- •Раздел 5. Философская антропология
- •Тема 1. Концепции человека в истории философии
- •Литература
- •Тема 2. Биосоциальная природа человека
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 3. Психоанализ о природе человека
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 4. Экзистенциальная концепция человека
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Раздел 6. Этика
- •Тема 1.Понятие морали и основные этические теории
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 2. Основные этические теории и проблема морального выбора
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Раздел 7. Социальная философия
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Литература
- •Первоисточник к семинару Глобальные проблемы современности
- •5.Образовательные технологии
- •Вопросы к контрольной работе по онтологии (Модуль № 1)
- •Вопросы к контрольной работе по теории познания (Модуль № 2)
- •Вопросы к контрольной работе по антропологии и этике (Модуль № 3)
- •Методические рекомендации к написанию эссе
- •Список тем эссе
- •Вопросы к экзамену
- •Общие критерии оценивания
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Учебно-методическая литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
1)Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, всего 108 часов.
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Лек Сем К.р. С. р. |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
Иллюстративное, материально-техническое и иное обеспечение раздела дисциплины |
|||
1 |
Философия, ее предмет и значение
|
1 |
1 |
2 |
4 |
- |
1 |
Устный опрос |
Презентации лекций |
2 |
Концепции бытия в античной философии |
|
2 |
3 |
4 |
- |
1 |
Устный опрос |
Презентации лекций |
3 |
Концепции бытия в средневековой философии
|
|
|
1 |
2 |
- |
1 |
Устный опрос |
Презентации лекций |
4 |
Концепции бытия в философии Нового времени.
|
|
5 |
2 |
4 |
- |
1
|
Устный опрос
|
Презентации лекций
|
5 |
Концепции бытия в философии XIX в.
|
|
6 |
2 |
2 |
- |
1 |
Устный опрос |
Презентации лекций
|
6 |
Современная материалистическая концепция бытия и ее принципы
|
|
7 |
1 |
4 |
- |
2 |
Устный опрос |
Презентации лекций |
7 |
Жизнь и сознание
|
|
8 |
1 |
6 |
2 |
3 |
Устный опрос Письменная контрольная работа |
Презентации лекций Видеофильм |
8 |
Проблема обоснования знания |
|
9 |
2 |
2 |
- |
1 |
Устный опрос
|
Презентации лекций |
9 |
Скептицизм и агностицизм |
|
10 |
2 |
2 |
- |
1
|
Устный опрос
|
Презентации лекций |
10 |
Структура процесса познания
|
|
|
1 |
2 |
- |
1 |
Устный опрос
|
Презентации лекций |
11 |
Проблема истины
|
|
|
1 |
2 |
- |
1 |
Устный опрос
|
Презентации лекций |
12 |
Структура научного познания и его формы
|
2 |
|
2 |
2 |
- |
1 |
Устный опрос
|
Презентации лекций |
13 |
Методология научного познания
|
|
|
1 |
2 |
- |
1 |
Устный опрос
|
Презентации лекций |
14 |
Рост научного знания |
|
|
1 |
2 |
2 |
3 |
Устный опрос Письменная контрольная работа |
Презентации лекций |
15 |
Концепции человека в истории философии |
|
|
4 |
8 |
- |
1 |
Устный опрос
|
Презентации лекций |
16 |
Биологическое и социальное в природе человека
|
|
|
2 |
4 |
- |
1 |
Устный опрос
|
Презентации лекций Видеофильм |
17 |
Психоанализ о природе человека |
|
|
1 |
2 |
- |
1 |
Устный опрос
|
Презентации лекций |
18 |
Экзистенциальная концепция человека |
|
|
1 |
2 |
- |
1 |
Устный опрос
|
Презентации лекций |
19 |
Понятие морали и основные этические теории |
|
|
2 |
2 |
- |
1 |
Устный опрос
|
Презентации лекций |
20 |
Основные этические теории и проблема морального выбора
|
|
|
2 |
2 |
2 |
3 |
Устный опрос Письменная контрольная работа |
Презентации лекций |
21 |
Философия истории |
|
|
2 |
2 |
- |
1 |
Устный опрос
|
Презентации лекций |
22 |
Глобальные проблемы современности
|
|
|
- |
4 |
- |
2 |
Устный опрос
|
|
|
Эссе |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
36 |
|
72 |
36 |
|
|