- •Робоча навчальна програма основи короткотривалої психотерапії
- •Рецензенти:
- •Навчально-методична карта дисципліни “Основи короткотривалої психотерапії"
- •Пояснювальна записка
- •Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль і загальні принципи та підходи у короткотривалій психотерапії
- •Лекція 2. Поведінкова короткотривала психотерапія
- •Лекція 3. Нейро-лінгвістичне програмування та короткотривала психотерпія
- •Лекція 4. Переваги та обмеження короткотривалої психотерапії з точки зору розвитку особистості
- •Лекція 5. Психотерапія, орієнтована на вирішення
- •Змістовий модуль іі
- •Методи, прийоми та техніки короткотривалої психотерапії
- •Лекція 6. Індукція та утилізація трансових станів
- •У короткотривалій психотерапії
- •Лекція 7. Підлаштування та ведення, якоріння, та інші методики, що базуються на рефлекторних аспектах психіки людини
- •Лекція 8. Провокативна психотерапія ф.Фареллі
- •Лекція 9. Методи парадоксальної психотерапії, терапії випробуванням . Використання метафор у психотерапії
- •Рекомендована література
- •Методи, прийоми та техніки короткотривалої психотерапії
- •Тема: Саморегуляція у трансовому стані
- •V. Завдання для самостійної роботи
- •Тема 6. Техники рефреймінгу – 3 год.
- •Тема 7. Переваги та обмеження короткотривалої психотерапії з точки зору розвитку особистості клієнта – 3 год.
- •Тема 8. Тілесноорієнтовані техніки короткотривалої терапії – 3 год.
- •Тема 9. Психотерапія, орієнтована на вирішення – 3 год.
- •Тема 10. Методики психотерапії, орієнтованої на вирішення – 3 год.
- •Змістовий модуль іі. Методи, прийоми та техніки короткотривалої психотерапії
- •Тема 11. Індукція та утилізація трансових станів у короткотривалій психотерапії – 4 год.
- •Тема 12. Саморегуляція у трансовому стані – 3 год.
- •Тема 13. Підлаштування та ведення, якоріння, та інші методики, що базуються на рефлекторних аспектах психіки людини – 4 год.
- •Тема 14. Базові техніки нейро-лінгвістичного програмування – 3 год.
- •Тема 15. Провокативна психотерпія ф.Фареллі – 4 год.
- •Тема 16. Використання гумору в провокативній терапії – 3 год.
- •Тема 17. Методи парадоксальної психотерапії, терапії випробуванням. Використання метафор у психотерапії – 4 год.
- •Тема 18. Конструювання терапевтичних метафор для дорослих та дітей – 3 год.
- •Vі. Індивідуальна навчально-дослідна робота
- •Vіі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Yiii. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Iх. Методичне забезпечення курсу
- •Х. Рекомендована література
- •Робоча програма навчального курсу "основи короткотривалої психотерапії"
Пояснювальна записка
Робоча навчальна програма з дисципліни «Основи короткотривалої психотерапії» є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка, який розроблено кафедрою практичної психології на основі освітньо-професійної програми підготовки спеціалістів та магістрів відповідно до навчального плану спеціальності “Практична психологія” денної форми навчання.
Програму розроблено з урахуванням рекомендацій МОН України (лист № 1/9-736 від 06.12.2007 р.) «Про Перелік напрямів (спеціальностей) та їх поєднання з додатковими спеціальностями і спеціалізаціями для підготовки педагогічних працівників за освітньо-кваліфікаційними рівнями бакалавра, спеціаліста, магістра».
Робочу навчальну програму укладено згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчання. Програма визначає обсяги знань, які повинен опанувати спеціаліст/магістр відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики, алгоритм вивчення навчального матеріалу дисципліни «Основи короткотривалої психотерапії», необхідне методичне забезпечення, складові та технологію оцінювання навчальних досягнень студентів.
«Основи короткотривалої психотерапії» є складовою частиною дисциплін психолого-педагогічного циклу нормативного блоку. Її вивчення передбачає розв'язання низки завдань фундаментальної професійної підготовки фахівців вищої кваліфікації, зокрема: опанування системою знань про історію короткотривалої психотерапії, закономірності процесу короткотривалої психологічної допомоги, форми, методи і засоби актуалізації ресурсів людини у діяльності практичного психолога.
Мета курсу – розкрити теоретичні і практичні аспекти короткотривалої психотерапії, історію розвитку короткотривалих методів психологічної допомоги, види та форми короткотривалої психотерапевтичної допомоги, досягти рівня наукової і професійної підготовки в цій галузі відповідно до державних та європейських стандартів; сформувати практичні навики використання методів короткотривалої психологічної допомоги в діяльності практичного психолога.
Завдання курсу:
аналіз історико-культурного та наукового розвитку методології та технік короткотривалої психотерапевтичної допомоги;
ознайомлення з сучасними методами короткотривалої психотерапевтичної допомоги;
орієнтування в основних принципах та методах короткотривалої психотерапевтичної допомоги;
вивчення, аналіз та узагальнення практики, досвіду застосування методів короткотривалої психотерапевтичної допомоги.
У процесі вивчення курсу важливо зосередити увагу на засвоєнні знань із таких питань: історія розвитку короткотривалих методів психотерапевтичної допомоги в контексті розвитку інших напрямків психотерапії, загальні основи короткотривалої психотерапії, сучасні методи та практичне застосування методів короткотривалої психотерапевтичної допомоги.
Підвищенню ефективності семінарських занять сприятиме передбачене програмою виконання навчально-дослідницьких завдань, зокрема реферативних досліджень з актуальних проблем короткотривалої психотерапевтичної допомоги.
Під час практичних занять, індивідуальної навчально-дослідницької та самостійної роботи студенти набувають уміння та навички:
1. Орієнтуватись в основних теоретичних положеннях та практичних методах короткотривалої психотерапевтичної допомоги.
2. Адекватно оцінювати відповідність форм та методів короткотривалої психотерапевтичної допомоги у конкретних ситуаціях роботи з клієнтами.
3. Професійно застосовувати основні сучасні методики короткотривалої психотерапії.
4. Орієнтуватись на засвоєні принципи роботи психолога під час психологічного супроводу інших людей.
5. Опрацьовувати наукову та науково-методичну літературу з основних напрямків короткотривалої психотерапії.
6. Володіти базовими навиками короткотривалих методів психологічної допомоги.
7. Вести дискусію з проблемних питань короткотривалих методів психологічної допомоги.
9. Опрацьовувати інформаційні джерела з нових методів та методик короткотривалої психотерапії.
Кількість годин, відведених навчальним планом на вивчення дисципліни, становить 72 год., із них 18 год. – лекції, 18 год. – практичні заняття, 6 год. – індивідуальна робота, 6 год. – консультації, 6 год. – модульний контроль, 58 год. – самостійна робота, 2 год. – підсумковий контроль. Вивчення спеціалістами та магістрантами навчальної дисципліни "Основи короткотривалої психотерапії" завершується складанням заліку.