- •Шнейдер л. Б. Психология семенных отношении
- •Содержание
- •От автора
- •Введение в психологию семейных отношений
- •Постановка проблемы семейных отношений в современной психологии
- •Проблематика психологических исследований семьи и семейных отношений
- •Исторический очерк становления психологии семьи
- •Экскурс в психологию семьи и семейных отношений от древности до наших дней
- •Проблематика значимых отношений в системе психологического знания
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Эволюция брака и семьи в истории человеческого общества
- •Представления о семье и изменениях, происходящих в ней и в общественном сознании
- •Результаты исследования представлений об идеальной и конфликтной семье у подростков
- •Понятия «семья» и «брак»
- •Формы организации брачно-семейных отношений в историческом контексте
- •Семья и брак в истории общества: качественная и количественная эволюция семейных отношений
- •Нетрадиционные (особые) семьи
- •Тенденции развития альтернативных форм брачно-семейных отношений
- •Тенденции развития альтернативных форм брачно-семейных отношений в современном обществе
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Характеристика современной семьи
- •Различные категории современной семьи
- •Современная модель семьи, ее особенности
- •Психологически благополучная и неблагополучная современная семья
- •Психологическое здоровье современной семьи
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Рекомендуемая литература:
- •ФункционАлЬно-рОлЕвая структура семейных отношений
- •Реализация индивидуальных потребностей в браке
- •Многообразие семейных функций
- •Традиционные и современные функции семьи
- •Семейные роли и внутрисемейная ролевая структура
- •Анализ деформаций семейного функционирования
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Жизненный циКл семьи
- •Динамика семейных отношений
- •Периодизация семейной жизни
- •Период ухаживания
- •Молодая семья, ее задачи и особенности
- •Пожилой человек и семья
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Психология эмоциональных отношений
- •Аттракция
- •Механизмы возникновения симпатии
- •Феномен любви и ее типы
- •Русский эрос (концептуальный обзор)
- •Источники и стили любви
- •Условия сохранения эмоциональных отношений
- •Причины отрицательного отношения к себе и к семейной жизни
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Супружеские отношения
- •Профили брака, типы супружеских отношений и их детерминанты
- •Адаптация супругов в семье
- •Семейные ссоры
- •Специфика супружеского конфликта
- •Феномен «прощения» в психологии супружеских отношений
- •Честь, прощение и примирение
- •Искусство прощать и искусство принимать прощение
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Детско-родитЕлЬские отношения
- •До рождения ребенка: психологическая характеристика пренатального периода
- •Становление пренатального материнства
- •«Беспроблемный рай» или «внутриутробная война»?
- •Факторы и условия психического риска для будущего ребенка
- •Материнство как психологический феномен
- •Материнство: врожденное или приобретенное?
- •Формирование материнства
- •Родительская семья
- •Взаимодействие с собственной матерью
- •Игровая деятельность
- •Няньчание
- •Дифференциация мотивационных основ материнской и половой сфер
- •Взаимодействие с собственным ребенком
- •Особенности развития материнства в современных условиях
- •Семья как персональная микросреда развития ребенка
- •Характеристика психолого-педагогических факторов воспитания детей
- •Семейная жизнь и воспитательные функции родителей
- •Специфика семейного воспитания: позитивное и негативное влияние семьи
- •Влияние семьи на развитие ребенка
- •Проблемы детско-родительских отношений и благополучия ребенка в семье
- •Ребенок и семья
- •1. Стадии психического развития ребенка и развитие идентичности
- •2. Дошкольник в семье
- •3. Одаренный ребенок в семье
- •4. Ребенок в неполной и смешанной семье
- •5. Мальчик в семье
- •Соперничество детей в семье
- •Психологические особенности старшего и младшего ребенка.
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Психология сексуальности
- •Сексуальная символика русского фольклора
- •Проблема отношения полов
- •Гендерные исследования
- •Понятие жизненного и сексуального сценария
- •Стадии психосексуального развития ребенка
- •Сексуальные расстройства
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Подготовка молодежи к семейной жизни
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Процессы распада и дестабилизации семейных отношений
- •Концепции и формы распада семейных отношений
- •Факторы, разрушающие брачно-семейные отношения
- •Стадии развода
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Приложение Контрольные тесты для проверки знаний студентов
- •Эволюция семьи в истории человеческого общества
- •Жизненный цикл и основные подсистемы семьи
- •Методы изучения семьи
- •Формирование супружеской пары
- •Нравственно-психологические основы супружеских отношений. Специфика общения в семье
- •Психогигиена интимных отношений
- •Взаимоотношения поколений в семье
- •Детско-родительские отношения в дошкольном возрасте
- •Детско-родительские отношения в школьном возрасте
- •Супружеские конфликты, их причины и профилактика
- •Половой диморфизм
- •I. Семинарские занятия Семинар 1. Предбрачные ожидания и степень их реализации-нереализации в семейной жизни
- •Семинар 2. Специфика общения в семье и профилактика супружеских конфликтов
- •Семинар 3. Психологическая коррекция дезорганизации семейных отношений
- •II. Примерные темы для рефератов:
- •III. Рекомендуемая литература для конспектирования:
- •IV. Вопросы для подготовки к зачету
- •Шнейдер л. Б. Психология семейных отношений
- •170024,Г. Тверь, пр-т Ленина,5.
Супружеские конфликты, их причины и профилактика
Заполнить пробелы
1. Типовой причиной нарушения супружеских отношений является ........................... жены.
2. Умение понимать свои эмоции связано с развитием способности к ..........
Верно или неверно
3. Отрицательные эмоции появляются чаще всего, когда субъект располагает недостаточной информацией.
4. Чувство неполноценности делает человека неспособным преодолевать жизненные трудности.
Выбрать правильный ответ
5. Формирование семейного договора (распределение ролей) должно, учитывать:
а) состояние здоровья;
б) степень занятости на производстве;
в) интересы, склонности и умения каждого партнера;
г) все ответы верны.
6. Основные причины деструктивного характера разрешения противоречий:
а) эгоцентризм;
б) блокировка удовлетворения базовых потребностей партнера;
в) снижение возможностей самоактуализации и уровня самоуважения партнера;
г) все ответы вены.
Половой диморфизм
Заполнить пробелы
1. В России самый большой в мире разрыв между продолжительностью жизни мужчин и женщин, который составляет …………..
2. По-видимому, у женщин творческие потенции ....................... у мужчин.
Верно или неверно
3. Многие женщины должны быть готовы к конфликту между большой потребностью в самоуважении и боязнью успеха.
4. Процент никогда не состоявших в браке в России выше среди мужчин.
Выбрать правильный ответ
5. Мужчины, если сравнивать их с женщинами:
а) не проходят те же фазы при половом акте;
б) тоже способны неоднократно испытывать до эякуляции оргазм;
в) становятся сексуально неактивными после 50 лет;
г) все ответы верны.
6. Только женщина (в отличие от самок животных):
а) знакома с оргазмом;
б) сексуально активна на протяжении всего года;
в) может оставаться сексуально активной после прекращения менструации;
г) все ответы верны.
I. Семинарские занятия Семинар 1. Предбрачные ожидания и степень их реализации-нереализации в семейной жизни
— специфика предбрачных ожиданий в современной действительности;
— влияние ожиданий на развитие чувств;
— жизненные ценности супругов и формирование системы притязаний;
— осознаваемые вербализованные брачные соглашения.
Литература:
Баттон Дж. Стать ближе. Любовь, секс и здравый смысл. М., 1995.
Ковалев С. В. Психология современной семьи. М.,1988.
Сысенко В. А. Молодежь вступает в брак. М., 1986.
Пинт А. Люблю — ненавижу. М., 2000.
Шапиро Б. Ю. От знакомства к браку. М.,1990.
Семинар 2. Специфика общения в семье и профилактика супружеских конфликтов
— открытость, диалогичность и экспрессивность семейных коммуникаций;
— личностные свойства и позиции, наиболее значимые для межличностного общения;
— распределение ролей в семье, проблема власти и ее разрешение в семье;
— саморегуляция и профилактика эмоциональных состояний в браке.
Литература:
Берн Э. Игры, в которые играют люди. М., 1988.
Козлов Н. Мудрость в повседневных контактах. Омск, 1993.
Сысенко В. А. Супружеские конфликты. М., 1989.
Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. Минск, 1992.
Шуман С. Г., Шуман В. П. Семейные конфликты: причины, пути устранения. Брест, 1994.