- •В. Б. Сокол, а. С. Скутин философия
- •080200 «Менеджмент»
- •230700 «Прикладная информатика»
- •032000«Зарубежное регионоведение»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося.
- •4. Структура и содержание дисциплины «Философия»
- •Заочная форма обучения
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Структура дисциплины
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Структура дисциплины
- •Заочная форма обучения
- •Очная форма обучения
- •Структура дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет философии, его специфика
- •Тема 2. Место и роль философии в культуре. Функции философии
- •Тема 3. Структура философского знания
- •Тема 4. Научные, философские и религиозные картины мира
- •Тема 5. Философия и диалектика бытия
- •Тема 6. Философия сознания. Философская антропология и аксиология
- •Тема 7. Философия познания, науки и техники
- •Тема 8. История мировой и отечественной философии
- •Тема 9. Социальная философия и будущее человеческого общества
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации по составлению докладов по философии
- •Примерная тематика докладов
- •6.1. Методические указания для выполнения контрольной работы студентами заочной формы обучения
- •Темы контрольных работ для студентов заочного отделения
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Планы и задания семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет философии, его специфика
- •Тема 2. Место и роль философии в культуре. Функции философии
- •Тема 3. Структура философского знания
- •Тема 4. Научные, философские и религиозные картины мира
- •Тема 5. Философия и диалектика бытия
- •Тема 6. Философия сознания. Философская антропология и аксиология
- •Тема 7. Философия познания, науки и техники
- •Тема 8. История мировой и отечественной философии
- •Тема 9. Социальная философия и будущее человечества
- •7.1. Вопросы для подготовки к зачёту и экзамену по дисциплине «Философия» (для очной и заочной форм обучения)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины литература
- •Словари и энциклопедии
- •Учебные пособия
- •Хрестоматии и антологии
- •Дополнительная:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
Тема 3. Структура философского знания
Вопросы для обсуждения:
Основные разделы структуры философского знания.
Динамика изменения структуры философии в реальном ее существовании. Причины изменения структуры философии. Принципы структурно деления философского знания.
Метафилософия, история философии, гносеология, онтология.
От философии образования и этики к глобальным проблемам человечества.
Контрольные вопросы к теме:
Структура философского знания.
Какие четыре основных философских вопроса сформулировал И. Кант?
Назвать основные разделы философского знания.
В чем суть философской онтологии, гносеология, аксиологии, антропологии, таких разделов философии как этика, эстетика, логика?
Каково определение и назначение социальной философии, истории философии, философии истории, языка, религии, культуры, образования, глобальных проблем, права?
Философия и методология науки.
Литература для конспектирования:
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учеб. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Проспект, 2005.
Всемирная энциклопедия: Философия / Главн. науч. ред. и сост. А.А. Грицанов. – М.: АСТ, Мн.: Харвест, Совместный литератор. 2001.
Костецкий В.В. Полуобразованность и полунравственность в системе образования // Педагогика. 2010. № 1. С. 40 – 46.
Новейший философский словарь. – Мн.: Книжный Дом. 2003.
Практическое задание: Составить таблицу «Структура философского знания»: обозначить раздел философии, дать его определение, раскрыть его проблемное и категориальное содержание:
Образец.
Раздел |
Определение |
Основные категории и проблемы |
Онтология |
Учение о существовании |
Бытие», «небытие», «сущность», «материя», «дух», «субстанция», основные проблемы: «Кто «Я»?», «Соотношение материального и идеального» |
Осветить не менее 10 разделов философии |
|
|
Литература основная: [3, 5, 6, 8, 12, 16-19, 27-29, 33-35, 37-42, 46-49]; дополнительная: [11, 17-18, 22-23, 39, 43, 48, 60, 72-73, 83, 85].
Тема 4. Научные, философские и религиозные картины мира
Вопросы для обсуждения:
Понятие «картина мира» как «воззрение» человека на самого себя, опосредованное тем или иным взглядом на мироустройство.
Научная картина мира. Причины дискретного генезиса научной картины мира, революционного смена «парадигм».
Философская картина мира.
Взаимообусловленность и взаимодополняемость научной и философской картин мира.
Религиозная картина мира. Сущность удвоения реальности, природное и социальное бытие наряду с трансцендентной по отношению к ним духовной или нематериальной реальностью.
Противоречия и взаимодействия трех картин мира – научной, философской и религиозной – в созидании целостности человеческой личности.
Контрольные вопросы к теме:
Понятие «картина мира».
Каково содержание научной, философской и религиозной картин мира?
В чем специфичность философской, научной и религиозной картин мира?
Взаимозависимость научной, философской и религиозной картин мира?
Дискретный генезис научной картины мира?
Единство содержания и плюрализм форм религиозных картин мира.
Литература для конспектирования:
Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. – Ростов н/Д: феникс, 2001. – С. 278 – 345 (Философские и естественнонаучные картины мира).
Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира // Новейший философский словарь. – Мн.: Книжный Дом. 2003.
Мир философии. Ч. 2. Человек. Общество. Культура. – М.: Политиздат, 1991. – С. 375 – 381.
Попов В.В., Щеглов Б.С. Теория рациональности (неклассический и постнеклассический подходы). – Ростов-на-Дону.: Изд-во Ростовского ун-та, 2006. – С. 41 – 47.
Практическое задание: Составить таблицу «Противоречия и взаимодействия трех картин мира в созидании целостности человеческой личности»: обозначить элемент или критерий единства, взаимодействия и дополнения, либо противоречия научной, философской и религиозной картин мира.
Элементы и критерии |
Картина мира |
||
научная |
философская |
религиозная |
|
Единства, взаимодействия и дополнения (найти не 8) |
|
|
|
Противоречия (найти не 8) |
|
|
|
Литература основная: [3, 5, 6, 8, 12-13, 16-19, 22, 27-30, 32-35, 37-42, 46-49]; дополнительная: [11, 14, 17-18, 22-23, 30-31, 36, 39, 40, 41-42, 60, 65, 68, 73, 78, 81, 85, 90].