- •Общая психология Методические указания
- •Оглавление
- •Мыслительные операции и их взаимосвязь………………..7
- •В отечественной психологии……………………………………9
- •Введение
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Личность
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практические задания
- •Тема 1. Личность как продукт и субъект общественных отношений.
- •Тема 2. Психологическая структура личности и диагностика ее развития,
- •Тема 2. Активность личности
- •Тема 3. Общая характеристика мышления
- •Дополнительная литература
- •Тема 1. Психологический анализ решения мыслительной задачи.
- •Тема 2. Диагностика умственного развития.
- •Тема 3. Психология творческого мышления.
- •Тема 4. Анализ теорий мышления Вопросы для обсуждения
- •Тема 5. Виды мышления. Основные мыслительные операции и их взаимосвязь
- •Тема 6. Мышление как решение задач. Типы задач
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Годфруа ж. Что такое психология. – м., 1992.
- •Тема 7. Проблема мышления в отечественной психологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Мышление и речь. Язык и речь
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Творческое мышление
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Проблема искусственного интеллекта
- •Тема 11. Мысленные образы Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Воображение Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Практические задания
- •Тема 1. Воображение в учебной деятельности школьников.
- •Тема 2. Характеристика художественного творчества.
- •Тема 13. Внимание Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практические задания
- •Темы рефератов и литература к ним
- •Тема 1. Индивидуальные особенности проявления внимания и их учет в учебно-воспитательной работе со школьниками.
- •Тема 14. Общая характеристика эмоциональных процессов Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Практические задания
- •Тема 15. Психология воли Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Тема 1. Воспитание воли.
- •Вопросы к экзамену по общей психологии.
- •1 Курс. 2 семестр
Тема 15. Психология воли Вопросы для обсуждения
Понятие о воле. История изучения проблемы воли.
Концепции понимания и исследования воли.
Критерии выделения волевых действий и волевой регуляции.
4. Волевой акт и его структура.
5. Волевые свойства личности.
Основная литература
Общая психология /Под ред. В. В. Богословского и др. – 3-е изд. – М., 1981. – С. 315–332.
Селиванов В. И. Воля и ее воспитание. – М., 1976. – С. 4–19.
Иванников В. А. К сущности волевого поведения. Хрестоматия по психологии. /Под ред. А.В. Петровского. – М., 1987. – С. 260–268.
Леонтьев А.Н. Воля. // Вестник МГУ. – Сер.14. Психология. – 1993. – № 2.
Лурия А.Р. О генезисе произвольных движений. // Вопр. психологии, 1957. – №6.
Дополнительная литература
1. Гоноболин Ф. Н. Воля, характер, деятельность. – Минск, 1966. – С. 5–42.
Селиванов В. И. Психология волевой активности. – М., 1974. – С. 4–10, 64–97, 113–128.
Рувинский Л. И., Хохлов С. И. Как воспитать волю и характер. – М., 1988.
5. Муздыбаев К. Психология ответственности. – Л. 1983.
Практические задания
Решить задачи № 248, 252, 254, 259.
Сборник задач по общей психологии /Под ред. В. С. Мерлина. – М., 1974.
2. Из художественной литературы подобрать пример сложного волевого действия.
Темы рефератов и литература к ним
Тема 1. Воспитание воли.
1. Гуревич К. М. Воспитание воли в процессе производственного обучения. – М., 1966.
Селиванов В. И. Воля и ее воспитание. – М., 1976. – С. 19–61.
Рувинский Л. И., Хохлов С. И. Как воспитать волю и характер. – М., 1988.
Из журнала «Вопросы психологии» за последние пять лет подобрать статьи по развитию воли личности.
Вопросы к экзамену по общей психологии.
1 Курс. 2 семестр
Понятие о личности в психологии. Личность, индивид, индивидуальность.
Психологическая структура личности.
Психология о внутренних источниках активности личности.
Самооценка и уровень притязаний как мотивы поведения.
Общее понятие о мышлении, основные проблемы психологии мышления.
Сравнительная характеристика мышления человека и животных. Проблема искусственного интеллекта.
Проблема развития мышления в фило-и антропогенезе.
Соотношение мышления и сознания. Представления о мыщлении в ассоцианистской школе.
Исследование мышления в Вюрцбургской школе. Теория «проблемных комплексов» О. Зельца.
Проблемы психологии мышления в психоанализе и гештальтпсихологии.
Проблема мышления в бихевиоризме и необихевиоризме.
Исследование мышления в когнитивной психологии.
Проблема мышления в отечественной психологии.
Мышление как процесс решения задач.
Индивидуальные особенности мышления. Мышление и личность.
Проблема типологии мышления. Связь мышления с другими психическими процессами.
Проблема творческого мышления в психологиии.
Проблема мысленных образов в психологии. Свойства образов.
Общая характеристика воображения. Основные функции воображения, виды воображения.
Теории воображения, операциональный состав воображения.
Проблемы языка и речи в психологии. Функции речи.
Виды речи и их характеристика.
Теории происхождения речи.
Проблема восприятия и понимания речи
Соотношение мышления и речию Проблема формирования понятий.
Общее понятие об эмоциях. Физиологические основыэмоций.
Развитие представления об эмоциях в истории психологии. Структуралистские подходы к описанию эмоций.
Развитие представления об эмоциях в истории психологии. Функционалистские подходы к описанию эмоций.
Характеристика эмоционального процесса.
Функции эмоций. Виды эмоционалльных явлений.
Понятие об аффектах. Стресс и дистресс.
Место и роль эмоций в психической организации человека. Проблема развития эмоций.
Общая характеристика проблем психологии воли.
Характеристика волевого действия.
Концепции воли в зарубежной психологии.
Подходы к воле в отечественной школе.
Общее понятие о внимании. Проблема психологического статуса внимания.
Виды внимания, свойства, функции внимания. Физиологические основы внимания.
Модели внимания в когнитивной психологии.
Расстройства внимания. Проблема развития внимания.