- •1. Мәтінді оқыңыз, мәтін бойынша жоспар құрыңыз.
- •2. Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •Екінші тақырып отбасы және ұлттық құндылықтар
- •Алтын бесік -отбасы.
- •2. Сұрақтарға жауап беріңіз
- •3. Мәтіндегі көп мағыналы сөздерді жазып алып, олардың мағынасын анықтаңыз. Үшінші тақырып жас отбасы және дәстүр
- •2. Тапсырма орындаңыз:
- •Төртінші тақырып қазақстан республикасындағы демографиялық мәселелер
- •Демографиялық саясаттың мақсаты, міндеттері және қағидаттары
- •Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •Бесінші тақырып
- •Алтыншы тақырып мінез және келбет
- •Мәтінді оқыңыз. Адамның келбетін сүреттейтін сөздерді іріктеп жазыңыз. Келбет
- •3. Сұрақтарға жауап беріңіз
- •Жетінші тақырып замандас келбеті
- •Мәтінді оқыңыз. Жоспар құрыңыз. Адам бойындағы жағымсыз қасиеттер
- •2. Адам бойындағы жақсы қасиеттерді санамалап көріңіз және айтқаныңызды мысалдар арқылы дәлелдеңіз.
- •4. Жаттығулар
- •Сегізінші тақырып уақыт және адам
- •Әр нәрсенің өз уақыты бар
- •Өмір қайта оралмайды
- •Бос уақыт және қызығушылық
- •2.Полилогті оқып, әңгіме не туралы екенін қысқаша баяндаңыз.
- •7.Сұрақтар мен тапсырмалар
- •Ұлылардың хоббиі
- •2. Ұлы адамдардың жинаған заттарын сызба түрінде көрсетіңіз.
- •Өзіңіз бос уақытыңызда немен айналысатыныңызды/шұғылданатыныңызды әңгімелеп беріңіз.
- •Тоғызыншы тақырып салауатты өмір салты
- •Мәтінді оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Жоспар құрыңыз.
- •2. Берілген сөз тіркесінің мағынасын түсініңі. Сөйлем құраңыз.
- •Сөз тіркесі
- •Оныншы тақырып дені саудың – жаны сау
- •Дені саудың – жаны сау.
- •Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •Он бірінші тақырып
- •Он екінші тақырып Қазақтың Өнері мен мӘдениеті
- •Мұқан Төлебаев
- •Он үшінші тақырып қазақстан өнері
- •Он төртінші тақырып
- •2. Берілген екі қатардан синоним сөздерді табыңыз. Жарасымды құрметті
- •3. Жоғарыдағы синоним сөздермен сөз тіркестерін құраңыз.
- •5. Мына сұрақтардың мазмұны ашатын абзацтарды немесе сөйлемдерді мәтіннен табыңыз.
- •Құрманғазы Сағырбайұлы
- •Мәтін бойынша сөйлемдерді қостамаңыз немесе растаңыз
- •6. Мәтінді пайдаланып, сөздердің өз орнын табыңыз
- •7. Еске түсірейік
- •8. Төмендегі етістіктермен шартты райда сөйлем құраңыз.
- •9.Әңгімені тыңдап,билердің сөз өнерін қолдана білу шеберлігі туралы айтыңыз. Он бесінші тақырып кино өнері
- •5. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіз.
- •6. Мына сөз тіркестерін аударыңыз.
- •7. Сөйлемдерді аяқтаңыз.
- •Қазақстанның музыка және балет өнері
- •1. Мәтіндегі халық композиторларының аты-жөнін дәптерлеріңізге көшіріп жазып, еңбектері туралы материалдар табыңыз.
- •2. Музыка және балет өнеріндегі қазіргі танымал тұлғалар туралы пікір алмасыңыз.
- •3. Абай атындағы опера және балет театрындағы «Біржан сал» қойылымын көріп, алған әсеріңізді айтып беріңіз.
- •Қазақ театр өнерінің дамуы
- •5. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •1. Ой шақыру сұрақтарына жауап беріңіз
- •Қазақша-орысша грамматикалық терминдер сөздігі
- •Морфология
- •Синтаксис
Алтыншы тақырып мінез және келбет
Мәтінді оқыңыз. Адамның келбетін сүреттейтін сөздерді іріктеп жазыңыз. Келбет
Грамматика: Сөздің сөз тіркесіндегі валенттілігі
Ғаламзат есімдерінің қатарында дене мүшесі атауларын білдіретін зат есімдердің де сын есімдермен валенттілік байланысындағы актанттық құрамы әртүрлі сипатта болады. Мәселен, бас зат есімінің актанттық құрамында заттың сыртқы сипатына қатысты сындық белгіні білдіретін жалпақ, үлкен, домалақ, сопақ сын есімдері актант қызметінде қолданылса, көз зат есімінің актанттық құрамында қара, көк, қоңыр, ала (қарасы мен ағының аз не көптігіне байланысты. -Г.С.), үлкен, қысық, мөлдір, тұнық сын есімдері қолданылады. Дене мүшесі атауларының ішінде көз зат есімінің тіркесімділік әлеуеті бұл топтағы басқа сөздерге қарағанда әлдеқайда кең болғанымен, бұл зат есім түсті немесе сыртқы пішінді сипаттайтын барлық сын есімдермен валенттілік байланыста болмайды. Мысалы, сары, шұбар, күлгін т.б. Ал бет, арқа, құлақ, қол, аяқ зат есімдерінің сын есімдермен тіркесімділігі мүлдем шектеулі. Мысалы: Ербол күле түсіп, үлкен қоңыр көздері жалт етіп, Абайға қарады (М. Әуезов). Федоров тұздай көк көзін Еламаннан тайдыра берді (Ә. Нұрпейісов).
Берілген зат және сын есімдермен сөз тіркестерін құраңыз.
Тапал (үй, жігіт, адам, ағаш, пеш, дауыс); сары (шаш, көз, мұрын); көз ( ала, шұбар, үлкен, қоңыр).
3. Сұрақтарға жауап беріңіз
1) Мінез деген не?
2) Келбет деген не?
3) “Мінезі ашық адам” дегенді қалай түсіндіресіздер?
4) “Жылқы мінезді, ит мінезді” деп қандай адамдарды айтады?
3. Қатал-жұмсақ, көңілді-көңілсіз, ашық-тұйық, сабырлы-салмақты, сабырсыз, ұшқалақ, жеңілтек, ақылды-ақымақ т.б. сөздерді мінезді суреттеу үшін қолданып, портрет жасап көріңіз.
Жетінші тақырып замандас келбеті
Тілеухан Бекболат Қанайұлы – Қазақстан Республикасы Парламент Мәжілісінің депутаты. 1966 ж. 7 тамызда Қарағанды облысының Жаңаарқа ауданы Атасу елді-мекенінде дүниеге келді. Білімі – жоғары, Қазақ Ұлттық техникалық университетті инженер-металлург мамандығы бойынша, Құрманғазы атындағы Алматы Мемлекеттік Консерваторияны оқытушы, концерттік орындаушы мамандығы бойынша тәмамдады.
Білім беру және мемлекеттік басқару органдарында жұмыс атқарып жоғары тәжірибе жинақтаған: Құрманғазы атындағы Алматы Мемлекеттік Консерваторияда халықтық ән салу кафедра меңгерушісі, Республикалық Гвардияда Президенттік оркестрдің халық музыкасы ансмблінің жетекшісі, Қазақстан Республикасы Мәдениет және қоғамдық келісім Министрлігінің Мәдениет Комитетінің төрағасы, Қазақстан Республикасы Мәдениет вице-министрі қызметтерін атқарды.
2004 ж. «Отан» Республикалық саяси партиядан Қазақстан Республикасы Парламент Мәжілісінің үшінші шақырылым депутаты болып сайланды, әлеуметтік-мәдени даму Комитетінің мүшесі, «НҰР ОТАН» Халықтық-демократиялық партиясының депутаттық фракциясының мүшесі.
Ғылыми дәрежесі – доцент, халықтық ән салу және орындаушылық шеберлік мәселелері бойынша бірнеше ғылыми еңбектері бар. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Сыйлығының және Мемлекеттік «Дарын» сыйлығының лауреаты. Республикаға сіңірген еңбегі үшін «Қазақстанның еңбегі сіңген қайраткері» құрметті атағы берілді, «Парасат» орденімен марапатталды.
Тілеухан Бекболат Қанайұлы Қазақстан Республикасы Парламент Мәжілісінің депутаты бола тұрып өзінің сайлаушылары үшін біраз әлеуметтік мәселелерді шеше білді, мәдениет қызметкерлеріне көмек көрсете білді
Тілеухан Бекболат Қанайұлы депутаттық құқығын пайдалана отырып, Қазақстан Республикасының Үкіметіне бағышталған депутаттық сауалдарында білім беру, мәдениет, тіл, салауатты өмір салты, экология, тұрғын үй мәселелерін көтеріп отырды.