Преп. Кокотек с.Э.

1. Изменение когнитивных и мотивационных элементов структуры личности студента в период обучения в вузе.

2. Динамика учебно-профессиональной мотивации студентов-психологов в процессе профессиональной подготовки в вузе.

3. Психологические особенности самоотношения у спортсменов.

4. Особенности профессионального самоопределения старшеклассников с разной структурой самоотношения.

5. Взаимосвязь внутриличностных конфликтов с агрессивностью в юношеском возрасте.

6. Стиль семейного воспитания как фактор формирования самоотношения у подростков.

7. Личностные особенности спортсменов, занимающихся разными видами спорта.

8. Особенности отношения к деньгам студентов с разным уровнем мотивации достижений.

проф. Корсунский Е.А.

1. Психологические условия развития профессионально-значимых качеств личности психолога.

2. Развитие эмпатических способностей средствами художественной литературы.

3. Особенности психологической проницательности студентов-психологов на разных курсах обучения.

доц. Макушина О.П.

1. Связь уровня любовной зависимости и нарциссизма личности.

2. Особенности виктимного поведения у лиц с разным уровнем психологической адаптированности.

3. Особенности пищевого поведения у лиц, страдающих любовной зависимостью.

4. Сравнительный анализ нарциссизма лиц с различными видами зависимого поведения.

5. Связь уровня нарциссизма личности и психологической склонности к химической зависимости.

6. Особенности нарциссизма у лиц с разным уровнем фанатизма.

7. Чувство вины у лиц, страдающих трудоголизмом.

8. Особенности восприятия времени у лиц, страдающих интернет-зависимостью.

9. Психологический анализ самоотношения лиц, предпочитающих виртуальные любовные отношения.

10. Психологический возраст лиц с разными видами межличностной зависимости.

доц. Малютина О.П.

1. Ценностные ориентации и профессиональные притязания учителя.

2. Связь социально-ролевых ожиданий и профессиональных притязаний учителя.

преп. Меланьина А.А.

1. Личностные особенности студентов, ориентированных на активное участие во внеучебных мероприятиях вуза.

2. Личностные особенности студентов-психологов, ориентированных на практическую деятельность в рамках различных психотерапевтических направлений.

3. Особенности референтных отношений людей с различными акцентуациями характера.

преп. Петрушина М.В.

1. Отношение к оценке учебных достижений у студентов с различной мотивацией обучения.

2. Представления об успехе у студентов с разным уровнем тревожности.

3. Особенности эмоциональных переживаний студентов в период экзаменационной сессии.

4. Психологические особенности восприятия стрессовых ситуаций и стратегии их преодоления.

5. Специфика копинг-поведения в ситуации одиночества.

6. Взаимосвязь личностных особенностей и стратегий поведения студентов в ситуации экзамена.

7. Особенности отношения к себе и другим у людей, состоящих и не состоящих в любовных отношениях.

8. Представление о лжи у лиц с разной мотивацией достижения.