Доц. Пинегина н.М.

1. Особенности самосознания современного подростка.

2. Связь типов темперамента личности со стратегиями поведения в конфликтной ситуации.

3. Особенности эмоциональных состояний детей-дошкольников в условиях неполной семьи.

4. Особенности ролевых ожиданий и притязаний у людей, состоящих в официальном и гражданском браках.

5. Особенности самоотношения у мужчин и женщин после развода.

6. Особенности самоотношения у лиц с разными защитными механизмами.

7. Особенности адаптации к школе детей с задержкой психического развития.

8. Взаимосвязь креативности и социального интеллекта у студентов-психологов.

9. Взаимосвязь уровня самооценки подростка с его интернальностью.

10. Взаимосвязь рефлексии и самоактуализации в профессиональном становлении психолога.

11. Удовлетворённость браком в супружеских парах на разных этапах жизненного цикла семьи.

12. Особенности эмоционально-волевой сферы дошкольников с задержкой психического развития.

13. Личностные особенности людей, склонных к манипуляции.

14. Особенности жизненных стратегий старшеклассников и студентов.

15. Сопоставительный анализ особенностей самоотношения подростков и юношей.

16. Особенности брачных установок у людей, склонных к одиночеству.

17. Удовлетворённость людей разными аспектами жизни при положительном и отрицательном взгляде на жизнь.

18. Связь степени проявления агрессивности с видами защитных механизмов в юношеском возрасте.

19. Особенности отношения разведённых супругов к ребёнку.

20. Взаимосвязь акцентуации характера и агрессивности в подростковом возрасте.

21. Взаимосвязь привязанности к людям и субъективного ощущения одиночества у студентов-психологов.

22. Взаимосвязь характера семейных отношений с самооценкой супругов.

23. Связь самоактуализации с защитными механизмами у студентов-психологов.

Ст. Преп. Тенькова в.А.

1. Особенности психологической готовности к школьному обучению детей, воспитывающихся в семье и в учреждениях интернатного типа.

2. Представление об идеальном родителе у детей на разных возрастных этапах.

3. Факторы удовлетворенности браком на этапе молодой семьи.

4. Особенности взаимодействия родителей с детьми в семьях с разным стилем семейного воспитания.

5. Особенности детско-родительских отношений подростков из городской и сельской местности.

6. Особенности взаимодействия супругов в конфликтной ситуации на разных этапах жизненного цикла семьи.

7. Ролевые ожидания и притязания супругов на разных этапах жизненного цикла семьи.

8. Особенности индивидуально-специфических защитных моделей супругов в конфликтной ситуации.

9. Особенности психологической готовности к школе детей, воспитывающихся в семье и учреждениях интернатного типа

10. Связь уровня агрессивности юношей и стиля воспитания в семье (гендерный аспект)

11. Особенности самосознания личности пожилого человека.

12. Психологические аспекты детско – родительских отношений в полных и неполных семьях

13. Сравнительный анализ психологических особенностей личности школьников в школах разного типа обучения

14. Связь личностных особенностей младшего школьника и стиля воспитания в семье

15. Сравнительный анализ уровня психологической готовности к вузу у юношей в школах разного типа обучения.

16. Личностные особенности детей с разной сиблинговой позицией

17. Ценностные ориентации юношей, обучающихся в ВГУ.

18. Связь личностных особенностей юношей и стиля воспитания в семье.

19. Личностные особенности учащихся средних школ (на примере подросткового и юношеского возрастов).

20. Особенности Я-концепции у подростков, обучающихся в массовых школах и школах-интернатах.

21. Сравнительный нализ образа мира у студенческой и работающей молодежи.

22. Особенности психологической готовности юношей к обучению в высшем учебном заведении.

23. Склонности подростков к аддиктивному поведению (на примере алкогольной и наркотической зависимости) в классах с разным уровнем сплоченности.