- •080200 «Менеджмент»
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Технология принятия управленческих решений
- •1.1. Проблемная ситуация, анализ причин, дерево проблем
- •1.2. Цель, критерии, ограничения, дерево целей Методические рекомендации проведения Деловой игры «Мозговой штурм»:
- •1.3. Деловая игра «Мозговой штурм – разработка стратегической карты»
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Организационные аспекты принятия управленческих решений
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. Методы анализа управленческих решений
- •3.1. Прием средневзвешенной величины
- •3.2. Факторный анализ
- •3.3. Метод цепных подстановок
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Обеспечение сопоставимости альтернативных вариантов управленческих решений
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Принятие решений в различных условиях
- •Методические рекомендации:
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Экономическое обоснование управленческих решений
- •6.1 Оценка экономической эффективности управленческих решений
- •6.2 Оценка эффективности инвестиций
- •6.3 Управление на предприятии
- •Контрольные вопросы
- •Требования к содержанию и оформлению отчета о решении задач (выполнении задания)
- •Критерии результативности практикума
- •Самостоятельное практическое задание
- •1. Прием средневзвешенной величины
- •2. Факторный анализ
- •3. Метод цепных подстановок
- •1. Прием средневзвешенной величины
- •2. Факторный анализ
- •3. Метод цепных подстановок
- •1. Прием средневзвешенной величины
- •2. Факторный анализ
- •3. Метод цепных подстановок
- •1. Прием средневзвешенной величины
- •2. Факторный анализ
- •3. Метод цепных подстановок
- •1. Прием средневзвешенной величины
- •2. Факторный анализ
- •3. Метод цепных подстановок
- •1. Прием средневзвешенной величины
- •2. Факторный анализ
- •3. Метод цепных подстановок
- •1. Прием средневзвешенной величины
- •2. Факторный анализ
- •3. Метод цепных подстановок
- •1. Прием средневзвешенной величины
- •2. Факторный анализ
- •3. Метод цепных подстановок
- •1. Прием средневзвешенной величины
- •2. Факторный анализ
- •3. Метод цепных подстановок
- •1. Прием средневзвешенной величины
- •2. Факторный анализ
- •3. Метод цепных подстановок
- •Список литературы
- •Приложение 1 Правила оформления титульного листа
- •Приложение 2
Контрольные вопросы
В чем разница понятий «экономия», «экономический эффект», «эффективность»? Приведите примеры.
Что такое «качество управленческого решения» и «эффективность управленческого решения»?
Каков механизм оценки экономической эффективности управленческого решения?
Приведите классификацию эффективности управленческого решения.
Какие принципы лежат в основе экономического обоснования решений?
Как обеспечивается сопоставимость исходной информации для экономического обоснования?
В чем особенности современных методов оценки эффективности инвестиционных проектов?
Сущность общего руководства принятием решений.
Требования к содержанию и оформлению отчета о решении задач (выполнении задания)
Отчет о решении задач представляет собой форму контроля о выполнении студентом самостоятельного практического задания в соответствие с полученным вариантом (с 1 по 10). Вариант задания определяется по последней цифре в зачетной книжке или студенческого билета студента. Например, цифра «1» означает, что студент выполняет 1 вариант, «0» – 10 вариант.
Отчет должен быть соответствующим образом оформлен. К оформлению предъявляются следующие требования:
1. Представленный вариант работы должен быть разборчив, страницы пронумерованы.
2. Наличие титульного листа (приложение 1).
3. Текст отчета печатается на одной стороне стандартного листа формата А4, через 1,5 интервала, шрифт 14 Times New Roman.
4. Текст следует печатать и писать, соблюдая следующие размеры полей: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 20 мм, нижнее - не менее 20 мм. Абзацный отступ составляет 1,25 см.
5. Отсчет страниц начинают с первого (титульного) листа, но нумерация страниц проставляется арабскими цифрами в правом нижнем углу начиная со 2 страницы работы (после титульного листа).
6. Иллюстрации: таблицы и рисунки (фотографии, схемы, графики, диаграммы), расположенные на отдельных страницах рукописи, включаются в общую нумерацию страниц рукописи. Таблицы обозначают словом "Таблица" и имеют сквозную нумерацию последовательно арабскими цифрами. Другие иллюстрации обозначают словом "Рисунок" и нумеруют аналогичным образом.
Критерии результативности практикума
Самостоятельная практическая работа выдается каждому студенту по варианту исходя из последней цифры зачетной книжки студента. Например, цифра 1 соответствует 1-му варианту задания, 0 – 10-му варианту. Самостоятельная работа включает в себя набор заданий, рассматриваемых на практических занятиях и которые студент обязан выполнить в целях усвоения курса. Критерием оценки по самостоятельной практической работе является оценка «зачтено», которая ставиться только при условии правильного выполнения самостоятельной практической работы в соответствии с рассмотренной в практикуме методикой решения. Кроме того, студент обязан исправить выявленные в работе ошибки. Полученная студентом оценка соответствует итоговой оценке и отражается в листе текущего контроля знаний студентов по самостоятельной практической работе (Приложение 2).
Самостоятельное практическое задание
Вариант 1
1. Прием средневзвешенной величины
Задание. Требуется определить темп прироста объема продаж предприятия в году t и направления расширения рынка. Сравнить результаты, полученные по методу средневзвешенной величины и по методу среднеарифметической величины. Исходные данные на основе сегментации рынка представлены в табл.1.
Таблица 1
|
Показатели |
Рынок 1 |
Рынок 2 |
Рынок 3 |
1. |
Показатели по товару А |
|||
1.1. |
Объем продаж в году t, тыс. у.е. |
400 |
150 |
200 |
1.2. |
Темп прироста объема продаж на год t+1, % |
6,00% |
10,00% |
13,00% |
2. |
Показатели то товару Б |
|||
2.1. |
Объем продаж в году t, тыс. у.е. |
1300 |
2500 |
3150 |
2.2. |
Темп прироста объема продаж на год t+1, % |
2,50% |
3,00% |
4,50% |