- •Общая микробиология, вирусология и иммунология
- •Тема 1: Правила работы в микробиологической лаборатории. Мир микробов.
- •I. Вопросы для самоподготовки:
- •II. Базовый текст
- •1. Правила работы в учебной бактериологической лаборатории
- •2. Мир микробов. Особенности строения про- и эукариотической клетки
- •3. Систематика и номенклатура микроорганизмов
- •4. Морфология и ультраструктура бактериальной клетки
- •6. Микроскопический метод диагностики инфекционных заболеваний
- •7. Простые и сложные методы окраски
- •8. Механизмы окрасок по Граму и Цилю-Нильсену
- •III. План практической работы
- •IV. Примеры ситуационных задач
- •Тема 2: Специальные методы окраски. Устройство биологического микроскопа. Виды микроскопии. Порядок проведения иммерсионной микроскопии
- •2. Методы окраски отдельных групп про- и эукариот
- •3. Изучение подвижности микроорганизмов
- •4. Виды микроскопии
- •5. Устройство биологического микроскопа
- •6. Порядок проведения иммерсионной микроскопии
- •III. План практической работы
- •IV. Примеры ситуационных задач
- •Тема 3: Морфология и ультраструктура отдельных групп микроорганизмов: риккетсий, хламидий, микоплазм, актиномицет, спирохет, грибов, простейших
- •I. Вопросы для самоподготовки:
- •4. Спирохеты
- •5. Грибы
- •6. Простейшие
- •III. План практической работы
- •IV. Примеры ситуационных задач
- •Тема 1: Питательные среды. Стерилизация, асептика, антисептика,
- •I. Вопросы для самоподготовки:
- •II. Базовый текст
- •2. Классификация питательных сред
- •3. Асептика и антисептика
- •4. Дезинфекция, методы и контроль эффективности дезинфекции
- •6. Методы определения эффективности стерилизации
- •8. Методы выделения чистых культур микроорганизмов
- •9. Бактериологический метод диагностики инфекционных заболеваний
- •10. Техника посева микроорганизмов
- •11. Особенности культивирования анаэробных бактерий
- •IV. Примеры ситуационных задач
6. Простейшие
Простейшие или протисты (Ргоtozoa), состоят из единственной эукариотической клетки. Снаружи тело простейших покрывает ригидная мембрана — пелликула. К ней прилегает внешний более плотный и гомогенный слой цитоплазмы — эктоплазма. У некоторых видов пелликула может содержать опорные фибриллы и даже минеральный скелет. Набор органелл, расположенных в более жидкой эндоплазме, идентичен клеткам многоклеточных животных организмов; исключением может быть наличие у некоторых видов нескольких ядер. Многие простейшие способны активно передвигаться за счет псевдоподий (выростов цитоплазмы), жгутиков и ресничек. В неблагоприятных условиях простейшие могут образовывать цисты.
Простейшие разных классов могут вызывать различные инфекционные заболевания (табл. 8). В последнее десятилетие резко возросло значение простейших — латентных паразитов организма человека, которые активизируются при снижении иммунной реактивности (врожденные и приобретенные иммунодефициты). К ним относятся возбудители токсоплазмоза, пневмоцистоза и др. Трихомонада является одним из наиболее распространенных возбудителей инфекций урогенитального тракта. Для идентификации с помощью световой микроскопии используют окраску по Романовскому-Гимзы (цитоплазма окрашивается в синий, ядро — в красный цвет).
Таблица 8 Простейшие, имеющие медицинское значение
Таксоны
|
Представители
|
Нозологические формы
|
Тип Sarcomastigophorae
|
||
Подтип Sarcodina(Саркодовые)
|
Entamoeba hystolyticum |
Амебиаз (амебная дизентерия)
|
Подтип Mastigophora(Жгутиконосцы)
|
Лейшмании Leishmania spp
|
Лейшманиозы
|
ТрипаносомыTrypanosoma brucei
|
Африканский трипаносомоз
|
|
Лямблии Giardia lamblia
|
Лямблиоз (диарея, мальаб-сорбция)
|
|
Трихомонады Trychomonas vaginalis
|
Трихомоноз (вагиниты, уретриты, простатиты)
|
|
Тип Apicomplexa
|
||
Класс Sporozoa(Споровики)
|
Плазмодии Р.оvale, Р.vivax. Р.malariae
|
Малярия
|
Токсоплазмы Toxoplasma gondii
|
Токсоплазмоз
|
|
|
|
|
Тип Ciliophora
|
||
Класс Kinetofragminophorea
|
Балантидии Balantidium coli
|
Балантидиазная дизентерия
|
Тип Microspora
|
||
Класс Microsporea
|
Микроспоридии Enterocytozoon spp.
|
Микроспоридиоз
|
III. План практической работы
1. Зарисовать с таблиц строение актиномицет, хламидий, микоплазм, риккетсий.
2. Заполнить таблицу «Дифференциальные признаки спирохет». Н
3. Решить практическую ситуационную задачу: провести микроскопическое исследование предложенного материала, идентифицировать микроорганизмы на основании изучения морфологических и тинкториальных свойств (окраска по Граму и Цилю-Нильсену), дать заключение.