- •Общая микробиология, вирусология и иммунология
- •Тема 1: Правила работы в микробиологической лаборатории. Мир микробов.
- •I. Вопросы для самоподготовки:
- •II. Базовый текст
- •1. Правила работы в учебной бактериологической лаборатории
- •2. Мир микробов. Особенности строения про- и эукариотической клетки
- •3. Систематика и номенклатура микроорганизмов
- •4. Морфология и ультраструктура бактериальной клетки
- •6. Микроскопический метод диагностики инфекционных заболеваний
- •7. Простые и сложные методы окраски
- •8. Механизмы окрасок по Граму и Цилю-Нильсену
- •III. План практической работы
- •IV. Примеры ситуационных задач
- •Тема 2: Специальные методы окраски. Устройство биологического микроскопа. Виды микроскопии. Порядок проведения иммерсионной микроскопии
- •2. Методы окраски отдельных групп про- и эукариот
- •3. Изучение подвижности микроорганизмов
- •4. Виды микроскопии
- •5. Устройство биологического микроскопа
- •6. Порядок проведения иммерсионной микроскопии
- •III. План практической работы
- •IV. Примеры ситуационных задач
- •Тема 3: Морфология и ультраструктура отдельных групп микроорганизмов: риккетсий, хламидий, микоплазм, актиномицет, спирохет, грибов, простейших
- •I. Вопросы для самоподготовки:
- •4. Спирохеты
- •5. Грибы
- •6. Простейшие
- •III. План практической работы
- •IV. Примеры ситуационных задач
- •Тема 1: Питательные среды. Стерилизация, асептика, антисептика,
- •I. Вопросы для самоподготовки:
- •II. Базовый текст
- •2. Классификация питательных сред
- •3. Асептика и антисептика
- •4. Дезинфекция, методы и контроль эффективности дезинфекции
- •6. Методы определения эффективности стерилизации
- •8. Методы выделения чистых культур микроорганизмов
- •9. Бактериологический метод диагностики инфекционных заболеваний
- •10. Техника посева микроорганизмов
- •11. Особенности культивирования анаэробных бактерий
- •IV. Примеры ситуационных задач
IV. Примеры ситуационных задач
Задача 1
Выберите специальные методы окраски, используемые при проведении микроскопического
исследования при риккетсиозах:
1. Метод Грама
2. Метод Здродовского
3. Метод Циля-Нильсена
4. Метод Романовского-Гимзы
5. Метод Бурри-Гинса
Задача 2
На слизистой оболочке полости рта новорожденного отмечается гиперемия и наличие белого
творожистого налета. Взят мазок и окрашен по методу Грама. В мазке обнаружены крупные
(7-10 мкм) грамположительные овально-округлые клетки, располагающиеся неправильными
группами. Дайте заключение:
1. В исследуемом материале обнаружены микроорганизмы рода Streptococcus
2. В исследуемом материале обнаружены микроорганизмы рода Candida
3. В исследуемом материале обнаружены микроорганизмы рода Staphylococcus
4. В исследуемом материале обнаружены микроорганизмы рода Clostridium
Задача 3
У больного с подозрением на возвратный тиф в начале приступа лихорадки взята кровь, приго-
товлен мазок и окрашен по методу Романовскому-Гимзы. Опишите характерные морфологиче
ские и тинкториальные свойства предполагаемого возбудителя: я
1. Одиночная извитая бактерия, синего цвета, имеющая 3-8 крупных неравномерных завитков
2. Одиночная извитая бактерия, бледно-розового цвета, имеющая 8-12 равномерных мелких «завитков»
3. Одиночная извитая бактерия, красно-розового цвета, имеющая неглубокие частые завитки 1-го и завитки 2-го порядка, придающие бактерии форму букв "S" или "С"
4. Грамположительные кокки, располагающиеся цепочкой
Задача4
У больного с подозрением на сифилис приготовлен мазок из отделяемого твердого шанкра и окрашен по методу Романовскому-Гимзы. Опишите характерные морфологические и тинкториальные свойства предполагаемого возбудителя:
1. Одиночная извитая бактерия, синего цвета, имеющая 3-8 крупных неравномерных завитков
2. Одиночная извитая бактерии, бледно-розового цвета, имеющая 8—12 равномерных мелких завитков
3. Одиночная извитая бактерия, красно-розового цвета, имеющая неглубокие частые завитки 1-го и завитки 2-го порядка, придающие бактерии форму букв "S" или "С"
4. Грамположительные кокки, располагающиеся цепочкой
Задача 5
Какие методы окраски используются при подозрении на инфекции, вызванные простейшими:
1. Метод Грама
2. Метод Здродовского
3. Метод Циля-Нильсена
4. Метод Романовского-Гимзы
5. Метод Бурри-Гинса
Таблица 9
Основные свойства отдельных групп прокариот
Группа
|
Бактернн
|
Актиномицеты
|
Спирохеты
|
Риккетсии
|
Хламидии
|
Микоплазмы
|
Формы существования
|
Вегетативные клетки, споры
|
Гифы, споры, друзы
|
Вегетативные клетки, цисты, зерна
|
Вегетативная форма, покоящаяся форма
|
Элементарное тельце (ЭТ), ретикулярное тельце (РТ)
|
Полиморфизм: от крупных элементов до фильтрующихся форм
|
Морфологические формы
|
Шаровидные, палочковидные, извитые
|
Нитевидные, ветвящиеся, палочковидные
|
Спиралевидные
|
Кокковидные, палочковидные, бациллярные, нитевидные
|
ЭТ — круглые или овальные 0,3-0,4 мкм, РТ — округлые 0,8-1,5 мкм
|
Шары, вакуоли, зерна, нити и др.
|
Ультраструктура
|
Типичные клетки прокариотов грамположительные или грамотрицательные
|
Аналогична грамположительным бактериям
|
Цитоплазматический цилиндр, эластичная клеточная стенка, двигательные эндофибрнллы
|
Аналогична грамотрицательным бактериям
|
Аналогична грамотрицательным бактериям
|
Нет клеточной стенки, поверхностной оболочкой является ЦПМ, содержит стеролы
|
Размножение
|
Бинарное деление
|
Фрагментации гифов, споры
|
Бинарное деление, распад на зерна, цисты
|
Бинарное или мицеллярное деление
|
Сложный цикл внутриклеточного развития. Бинарное деление.
|
Почкование, бинарное деление, распад на мельчайшие зерна
|
Методы микроскопии нативных (живых) препаратов
|
Затемненное поле зрения, темнопольная или фазово-контрастная микроскопия
|
Фазово-контрастная микроскопия
|
Темнопольная или фазово-контрастная микроскопия
|
Фазово-контрастная микроскопия
|
Фазово-контрастная микроскопия
|
Фазово-контрастная микроскопия
|
Методы окраски
|
Простые и сложные методы (Грама, Циля-Нильсена и др.)
|
Простые и сложные методы (Грама, Циля-Нильсена и др.);
|
Простые, в т.ч. метод Бурри, и сложные -Романовского-Гимзы, Морозова
|
Сложные Романовского-Гимзы, Здродовского
|
Сложный - Романовского-Гимзы
|
Не применяется (в связи с хрупкостью клеток)
|
|
Теоретические вопросы для рубежного контроля знаний
|
|
|
|
1. Правила работы в микробиологической лаборатории.
|
|
|
|
2. Мир микробов.
|
|
|
|
3. Особенности строения про- и эукариотической клетки.
|
|
|
|
4. Систематика и номенклатура микроорганизмов, основные таксономические категории.
|
|
|
|
5. Морфология и ультраструктура бактериальной клетки.
|
|
|
|
6. Микроскопический метод диагностики инфекционных заболеваний.
|
|
|
|
7. Морфологические и тинкториальные свойства микроорганизмов.
|
|
|
|
8. Основные формы бактерий.
|
|
|
|
9. Простые и сложные методы окраски бактерий.
|
|
|
|
10. Механизм и этапы окраски по Граму.
|
|
|
|
11. Механизм и этапы окраски по Цилю-Нильсену.
|
|
|
|
12. Специальные методы окраски для выявления отдельных структур бактериальной клетки плотные
|
||
|
13. (Бурри-Гинса, Ожешко, Леффлера).
|
|
|
|
14. Методы окраски отдельных групп про- и эукариот (Романовского-Гимзы). Изучение подвижности микроорганизмов.
|
|
|
|
15. Устройство биологического микроскопа.
|
|
|
|
16. Виды микроскопии (фазово-контрастная, люминесцентная, темнопольная, электронная).
|
|
|
|
17. Порядок проведения микроскопии с масляной иммерсией.
|
|
|
|
18. Особенности строения, размножения грибов, виды мицелия, спор.
|
|
|
|
19. Особенности строения и размножения актиномицет.
|
|
|
|
20. Особенности строения, движения, окраски спирохет.
|
|
|
|
21. Особенности строения, выявления, химический состав микоплазм.
|
|
|
|
22. Особенности строения, размножения риккетсий.
|
|
|
|
23.Особенности строения и размножения хламидий.
|
|
|
|
24. Основные представители патогенных простейших, их морфологические особенности, ме-
|
||
|
тоды окраски.
|
|
|
|
25. Перечень практических навыков
|
|
|
|
26. Приготовление мазка из колоний исследуемых бактерий.
|
|
|
|
27. Приготовление мазка из жидкого исследуемого материала или суспензии бактерий.
|
|
|
|
28. Окраска мазка простым методом.
|
|
|
|
29. Окраска мазка сложным методом: метод Грама.
|
|
|
|
30. Окраска мазка сложным методом: метод Циля-Нильсена.
|
|
|
|
31. Окраска мазка по методу Леффлера с целью выявления зерен волютина.
|
|
|
|
32. Окраска мазка по методу Бурри-Гинса, с целью выявления капсулы.
|
|
|
|
33. Микроскопия мазков с масляной иммерсией, описание морфологических и тинкториальных свойств с целью идентификации до рода или семейства.
|
|
|
|
|
Модуль II «Физиология микроорганизмов»