- •Робоча навчальна програма Психологія художньої творчості
- •Пояснювальна записка
- •Структура програми навчальної дисципліни “Психологія художньої творчості” і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 1. Первісний імпульс. Симультанний прообраз
- •Тема 1. Поезія і магія. Поет-шаман (2 год.)
- •Тема 2. Міфологема творця. Симультанний прообраз (2 год.)
- •Тема 3. Творчість як компенсаторний механізм. Геній та божевілля (2 год.)
- •Змістовий модуль 2. Робота над текстом. Тема 4. Враження і сприйняття. Уява. Спостережливість (2 год.)
- •Тема 5. Фактор раціональності в творчому процесі (2 год.)
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Психологія художньої творчості»
- •V. Плани семінарських занять Змістовий модуль і.
- •Змістовий модуль 2. Робота над текстом
- •V. Завдання для самостійної роботи
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vі. Індивідуальна навчально-дослідна робота
- •Vіі. Система поточного і підсумкового
- •Контролю знань
- •VII. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Іх. Методичне забезпечення курсу
- •Х. Теоретичні питання до курсу
- •Робоча програма навчального курсу «Психологія художньої творчості»
Тема 5. Фактор раціональності в творчому процесі (2 год.)
Досвід. Формування смаку. Літературна традиція. Теоретико-технічна підготовка. Концентрація.
Самокритика. Розробка первісного задуму. Виконання. Методи створення. Концептуальність тексту. Інтертекстуальність. Текст як культурний продукт.
Поправки, переробки, редакції. Продуктивність творчості. Важливість збереження творчого задуму. Надмірний критицизм.
Ключові поняття теми: смак, літературна традиція, творчий задум.
Семінар 4. «Текстуальність дійсності» як провідний мотив у романі О.Памука “Чорна книга” (2 год).
Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Психологія художньої творчості»
Разом: 72 год., з них лекційних – 10 год., семінарські заняття – 8 год.,
індивідуальна робота – 4 год., поточний модульний контроль – 3 год.,
самостійна робота – 29 год, семестровий контроль – 18 год.
Тиждень |
І
|
ІІ |
ІІІ |
ІV |
V |
Модулі |
Змістовий модуль І
|
Змістовий модуль 2
|
|||
Назва модуля |
Первісний імпульс. Симультанний прообраз |
Робота над текстом |
|||
Кількість балів за модуль |
95 балів |
109 балів |
|||
Лекції |
1 (1б.) |
2 (1 б.) |
3 (1 б.) |
4 (1 б.) |
5 (1 б.) |
Дати |
|||||
Теми лекцій |
Поезія і магія. Поет-шаман |
Міфологема творця. Симультанний прообраз |
Творчість як компенсаторний механізм. Геній та божевілля |
Враження і сприйняття. Уява. Спостережливість |
Фактор раціональності в творчому процесі |
Теми семінарських занять |
Конструювання образу автора в романі В.Кожелянка «Конотоп» (11 б).
|
|
Містифікація та її психологічні виміри: роман Ю.Андруховича «Дванадцять обручів» (11 б). |
Психоаналітичний дискурс в романі Ч.Палагнюка «Бійцівський клуб» (11 б).
|
Семінар 4. «Текстуальність дійсності» як провідний мотив у романі О.Памука “Чорна книга” (11 б).
|
Самостійна робота
|
Табл. 6.1 (15 балів) |
Табл. 6.1 (15 балів) |
Табл. 6.1 (15 балів) |
Табл. 6.1 (15 балів) |
Табл. 6.1 (15 балів) |
ІНДЗ
|
30 балів |
||||
Види поточного контролю |
Модульна контрольна робота 1 (25 балів) |
Модульна контрольна робота 2 (25 балів) |
|||
Підсумковий контроль
|
іспит |