- •Тестовые задания
- •Раздел I. Предпосылки, условия и этапы нормального развития звукопроизношения.
- •Раздел II. Система фонем русского языка.
- •5. Соответствующий характеристике звук среди указанных вариантов отсутствует.
- •Регрессивная ассимиляция.
- •Полная ассимиляция.
- •Оглушение.
- •Раздел III. Нарушения фонетической стороны речи.
- •I. Физиологические несовершенства звукопроизношения II. Нарушения звукопроизношения
- •Раздел IV. Учение о дислалии.
- •I. Социальные II. Биологические
- •Раздел V. Логопедическое обследование детей с нарушениями фонетической стороны речи.
- •Раздел VI. Система логопедической работы по преодолению у детей нарушений фонетического строя речи.
- •1. Зрительный анализатор
- •2.Речедвигательный анализатор
- •3. Тактильный анализатор
- •4.Речеслуховой анализатор
- •1.Тактильные ощущения воздушной струи на кисти руки, вибрации в области груди и гортани при произнесении гласных и звонких звуков
- •3. Кинестетические ощущения, появляющиеся при движениях органов артикуляции
- •2. Слуховой образ звука.
- •4. Зрительное восприятие видимых элементов артикуляции.
- •Раздел VII. Нормативная артикуляция и недостатки произношения звуков речи (в русском языке).
- •1. Нормативное произношение звука [л’].
- •1. Нормативное произношение звука [р].
- •1. Нормативное произношение звука [к’].
- •Раздел VIII. Приемы исправления нарушенных звуков речи.
- •Тематика курсовых работ
- •Вопросы к экзамену
- •Ответы к тестовым заданиям
- •Содержание
З1. Нормативное произношение звука [р].
адание
158. Установите соотношение между
профилем артикуляции и нормативным
или нарушенным произношением звуков
[Р, Р’].
2. Двугубное произношение звука [Р].
1.
3. Фрикативный звук [Г].
2.
4. Искаженное сочетание звуков [НГ].
3.
5. Боковое произношение звука [Р].
4.
5.
6. Нормативное произношение звука [Р’].
6.
Задание 159. Определите разновидность ротацизма, соответствующую следующей характеристике: язык пассивен, струя выдыхаемого воздуха проходит через щель, образуемую между боковым краем языка и верхними боковыми зубами, приводя в колебание щеку.
Боковой [Р]. 2. Одноударный [Р].
3. «Кучерской» [Р]. 4. «Щечный» [Р].
Задание 160. Определите разновидность ротацизма, соответствующую следующей характеристике: вместо вибрации переднего края языка взрывается смычка между боковым краем языка и верхними боковыми зубами, затем следует переход к артикуляции языка как при звуке [Л’]; в результате получается звук, напоминающий сочетание [РЛ’].
1. Увулярный [Р]. 2. Одноударный [Р].
3. Боковой [Р]. 4. Велярный [Р].
Задание 161. Среди перечисленных типичных видов параротацизма определите ту звуковую замену фонемы [Р], которая на практике не встречается.
1. Замена фонемы [Р] на [Д]. 2. Замена фонемы [Р] на [j].
3. Замена фонемы [Р] на [Л’]. 4. Замена фонемы [Р] на [Щ].
5. Замена фонемы [Р] на [Г].
Задание 162. По профилю определите характер произношения звуков [Р, Р’].
Нормативное произношение звука [Р].
Нормативное произношение звука [Р’].
Ротацизм.
Параротацизм.
Задание 163. По предложенному описанию артикуляции определите речевой звук: «Губы растянуты в улыбке и приоткрывают фронтальные зубы; зубы сближены, расстояние между резцами маленькое; кончик языка прижат к нижним резцам, средняя часть спинки языка высоко поднята и сближается с твердым небом, задняя часть спинки продвинута вперед, боковые края языка смыкаются с верхними боковыми зубами; мягкое небо поднято, прижато к задней стенке глотки, закрывает проход в носовую полость, воздушная струя проходит через рот; воздушная струя слабая, рассеянная, теплая, ощущается тыльной поверхностью руки, поднесенной ко рту; голосовые складки напряжены, сомкнуты, вибрируют, в результате чего образуется голос».
К’. 2. Г’. 3. Х’. 4. j.