4. Содержание курса

Раздел I. Предмет, задачи и методы психологии массовой коммуникации

Тема 1. Массовая коммуникация как разновидность человеческого общения

Понятие общения. Межличностное и межгрупповое общение. Массовая коммуникация – общение больших социальных групп. Образ больших социальных групп в материалах СМИ. Особенности общения в условиях массовой коммуникации. Стороны общения в массовой коммуникации. Социальные и социально-психологические функции массовой коммуникации.

Тема 2. Теория и практика психологических исследований в области массовой коммуникации

Система массовой коммуникации: модели, функции, сущность. Структура коммуникативного процесса. Коммуникатор – кто он? Аудитория – активный участник общественного диалога.

Зарождение и развитие зарубежных и отечественных исследований массовой коммуникации. Модели массовой коммуникации: модель У. Шрамма, модель М. Деф-лера и др. Р. Парк, Ч. Кули и У. Липпман о массовой коммуникации как общении членов массы. Г. Лассуэлл о структуре и функциях коммуникации в обществе. Р. Мертон и П. Лазарсфельд о социальной роли массовой коммуникации.

Б. Берельсон, Э. Катц и Х. Годе о «двухступенчатом потоке коммуникации». Оригинальность концепции массовой коммуникации М. Маклюэна. Л. В. Петров об уникальных свойствах массовой коммуникации. Теория массовой коммуникации Р. Харриса.

Тема 3. Информационный процесс в условиях массовой коммуникации

Понятия «массовая коммуникация» и «массовая информация». Место массовой коммуникации в социуме. Понятие и виды информации. Виды информации по И. Гальперину. Модели распространения информации. Информационный канал. Сообщение в массовой коммуникации как важнейший компонент. Язык массовой коммуникации. «Шумы» в канале коммуникации.

Средства массовой информации в обществе. Печатные и электронные СМИ. «Горячие» и «холодные» средства массовой коммуникации. Особенности радио, преимущество и недостатки. Преимущество и недостатки телевидения как средства массовой информации. Интернет-технологии и их влияние на аудиторию. Специфика информационного процесса в условиях массовой коммуникации.

Тема 4. Структура личности как база восприятия и обработки информации

Бихевиоризм. Теории научения. Необихевиоризм. Классический психоанализ З. Фрейда. Структура психики. Механизмы психологической защиты и их проявления в массовой коммуникации.

Аналитическая теория личности. Понятия личного и коллективного бессознательного. Архетипы. Процесс индивидуации как основополагающий процесс личностного развития. Индивидуальная теория личности. Когнитивные теории личности. НЛП в процессе массовой коммуникации.

Мотивы, потребности и ожидания аудитории СМК. Мотивы обращения аудитории к различным СМК. Концепция А. Маслоу. Концепция Э. Фромма.

СМК как агент развития, социализации, формирования и деформации личности.

Тема 5. Методы психологии массовой коммуникации

Количественные и качественные методы. Медиаметрия. Наблюдение. Опрос. Контент-анализ. Тестирование. Эксперимент. Метод фокус-групп. Мета-анализ. Дискурс-анализ. Достоинства и недостатки отдельных методов.

Раздел II. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И СОСТОЯНИЯ