31. Вероятность – как методология познания и ее место в современной науке. Вероятностные знания в психологии.

Вероятностная методология - это система предпосылок, принципов, методов и средств познания, предлагаемых теорией вероятностей, теорией случайных процессов и других дисциплин, базирующихся на них. Вероятностная методология - основа любого научного познания.

Поскольку все реальные объекты и процессы по своей сущности являются вероятностными, то для их изучения целесообразно использовать вероятностную методологию.

Вероятностная методология предполагает не формальное, но содержательное применение инструментов математики: системы предпосылок, принципов, методов и средств познания теории вероятностей, теории случайных процессов и других дисциплин, базирующихся на них. Это означает, что абстрактным математическим атрибутам, применяемым в физиологии, психологии, психофизиологии, медицине необходимо находить и придавать конкретный смысл, соответствующий сущности познаваемых объектов.

Развитие представлений о сущности живых систем можно разделить на два этапа. Вначале полагали, что живые системы имеют жесткую, неизменную структуру и их функции строго детерминированы. В соответствии с этим каждому значению одной неслучайной независимой переменной, описывающей структуру или функцию, соответствовало одно единственное значение другой неслучайной зависимой переменной. Исследователи наблюдали, что любые физические и психические переменные организма обладают свойством изменчивости (вариативности). Причиной этой изменчивости считали воздействия среды, погрешности измерений, что, несомненно, соответствовало действительности. Полагали, что для того, чтобы составить верное представление об изучаемом объекте, от подобных влияний среды, как от помехи, необходимо любым способом избавиться. Среди таких способов были: обеспечение максимального постоянства условий эксперимента, создание максимально точной измерительной аппаратуры, стандартизация измерений и т.д. Вариабельность переменных удалось снизить. Но это удалось лишь только в очень небольшой степени. Тогда для устранения "помехи" было использовано самое мощное средство - формальный аппарат теории вероятностей и математической статистики. Считалось, что реальные физические или психические переменные "в чистом виде", "без помехи" ненаблюдаемы. Однако эти ненаблюдаемые переменные можно оценить, используя математически ожидаемые величины, вычисленные с помощью методов теории вероятностей. Так появился термин "математическое ожидание". Эта величина использовалась в ряде формальных процедур, направленных на то, чтобы хотя бы учесть вариабельность как ошибку, если уж невозможно от нее избавиться. В частности, с формальных позиций оценивали пределы "ошибки измерений", достоверность или воспроизводимость результатов и т.п. В общем, эти формальные процедуры, определенная полезность которых несомненна, сами по себе принципиально новой информации дать не могли. Причиной этому были неверные исходные предпосылки о сущности объекта исследования, использование неадекватного этой сущности инструмента познания. Вместе с тем, негативный опыт оказался полезным. Он подтолкнул исследователей к новым догадкам. Было высказано суждение о том, что вариабельность переменных, описывающих живые системы, обусловлена не только внешними по отношению к ним причинами и, в первую очередь, не ими.

Вариабельность переменных, описывающих живые системы, обусловлена, прежде всего, вероятностной сущностью биологических переменных. Отсюда, от порочных стремлений избавиться от вариабельности как от помехи, пришли к стратегии принятия вариабельности как объективной реальности, к тому, что эта объективная реальность может быть измерена, а точнее - оценена как сущностный психофизиологический показатель. И этим начинается второй этап в развитии представлений о сущности живых систем. Появление принципиально новых показателей давало новые надежды на получение принципиально новых данных о живых системах. Так, возникла возможность вместо традиционных формальных процедур использовать математику содержательную. Однако появление этой возможности еще не означало того, что она сразу будет воплощена в действительность.

Реальная возможность применения вероятностной методологии в физиологии, психологии, медицине появилась достаточно давно. Однако и сейчас пока еще нет оснований для того, чтобы говорить о повсеместном ее использовании. Скорее имеет место повсеместное ее неиспользование.