- •Уровни научного познания
- •Способ научного мышления
- •Научная картина мира
- •Научные революции
- •Формирование гипотез
- •Понятие мировоззрения и исторические формы
- •3.Философия.
- •Философия науки
- •Естественнонаучный и гуманитарный стили мышления
- •Основные этапы развития науки как социального института
- •3.Классический период (18-19 века)
- •4.Постнеклассический период (2 половина 19 – 20 век)
- •Коммуникация в науке
- •Научная проблема как фактор развития науки
- •Два способа научного объяснения
- •2.Для формирования новоевропейской науки решающее значение имели работы Галилея, который создал новое понимание природы науки, разработал метод точного экспериментального исследования.
- •Стандартная концепция научного знания
- •- Модель внутритеоретического функционирования науки
- •Внутренний генезис науки.
- •Модели развития науки
Понятие мировоззрения и исторические формы
Мировоззрение – совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющий общее видение, понимания мира, место в нем человека и вместе с тем жизненные позиции, программы поведения и действия людей.
Основной структурный элемент – знание.
Мировоззренческое знание не только отражает, но и истолковывает, интерпретирует, объясняет явление действительности. Формируется на основе разнообразных представлений о природе, обществе, человеке и их взаимоотношениях. В зависимости от того, какие взгляды преобладают в той или иной совокупности представлений о мире, выделяют 2 типа мировоззрения:
1.Обыденное.
Отношение людей к природе и обществу, формируемое стихийно, повседневным образом жизни.
2.Теоретическое (научное).
Формируется на основе философского обобщения, полученных наукой данных.
Исторические формы мировоззрения:
1.Мифология (предание) – форма осознания осмысливания общественного бытия первобытным человеком. Это самая древняя, неразвитая форма общественного сознания. Это целостное миропонимание, в котором различные представления увязывались в единую картину мира, сочетающую реальность и фантазию естественную и сверхъестеств.
Основные циклы:
-космогонические мифы (мифы о происхождении Вселенной)
-антропогонические (о происхождении человека и общества)
-мифы о культурных героях
-эсхатологические (о конце света)
2.Религия (благочестие) – форма мировоззрения, в которой освоение мира осуществляется через его удвоение на потусторонний мир и мир земной.
Одним из определяющих элементов – вера. Вера в сверхъестественное, в Бога-творца и в личное бессмертие.
Социальные корни возникновения религии связаны с условиями общественного бытия человека, сложившегося на данном этапе развития, из которого человек не может выбраться самостоятельно.
Гносеологические корни связаны с определённым уровнем сознания человека, с появлением абстрактного мышления, человек учится представлять что-то в своих фантазиях.
Возникновение религии связано с недостаточностью знаний, накопленных к тому времени.
Психологические корни связаны с тем, что человек во многих случаях оказывался бессильным перед природой, что вызывало страх и побуждало к поиску средств.
3.Философия.
В отличие от мифологического и религиозного миросозерцания, философская мысль представляла собой новый тип миропонимания на основе разума и интеллекта. Появление философии было частью великого культурного переворота в Древней Греции. В древнегреческой философии был схвачен и передан ценный момент – познание само по себе недостаточно, неполноценно, оно является одной из функций культуры и приобретает смысл только в сочетании с ценностями человеческой жизни.
Мудрость – это не что-то готовое, что можно открыть, выучить и использовать. Мудрость – это стремление, это поиск, который требует напряжение ума и духовных сил человека.
Философы размышляют не только о мире в целом, их внимание привлекают такие значимые элементы как: человек, познание, общество и его история в общем плане.
Философия – это форма познания мира, это система взглядов. Главная задача философии – ставить нестандартные проблемы, для которых нет программ.