Философия науки

Сформировалась в 19 веке на стыке самой науке, её истории и философии.

Изучает науку как познавательную деятельность. Она пытается понять, что такое наука, в чём специфика научного знания, методов науки. Как развивается наука, как получает свои результаты.

Прежде чем преступить к исследованию науки и отвечать на вопросы относительно научного знания, исследователь должен иметь представление о том, что такое человеческое познание, какова его природа, социальные функции, его связь с производственной деятельностью и тд. Ответы на эти вопросы предлагает философия, причём разные философские направления предлагают различные ответы. Поэтому каждый философ науки опирается на ту или иную философскую систему. Каждый философ науки избирает для изучения и анализа отдельные научные дисциплины, отдельные научные теории. Представители философии науки могут ориентироваться на различные философские направления и в своих исследованиях опираться на разные научные дисциплины, поэтому они часто приходят к выработке сильно отличающихся представлений науки.

Первым философ науки – Аристотель.

Он создал формальную логику, как инструмент рационального научного рассуждения. Проанализировал и классифицировал различные виды знания. Разграничил философию, математику, науку о природе и теоретическое знание о человеке, отличил от всего этого практическое знание и практический здравый смысл. У Аристотеля можно найти представление о том, как нужно правильно строить научное исследование и излагать его результаты.

Этапы:

1.Изложение истории изучаемого вопроса, сопровождаемы практикой.

2.Чёткая постановка проблемы

3.Выдвижение собственного решения, гипотезы

4.Обоснование этого решения с помощью логических аргументов и обращение к данному наблюдению.

Естественнонаучный и гуманитарный стили мышления

Существование двух способов мышления человека имеет физиологическое происхождение. Правое полушарие – за синтетический, образный, интуитивный тип мышления. Левая – за аналитический, логический тип мышления.

Учёные античности не делали различия между наукой, философией и религией. Они стремились постичь истинную природу вещей – физис. У них не было противопоставления духовного и материального. Это разделение впервые появилось у Платона. С возникновение современной западной науки было развито Декартом. Декарт определил: внутренний мир человека, его душа – сфера религии и искусства, внешний мир, природа – подлежит изучению рациональным научным методам.

Рациональные знания мы приобретем в процесса повседневного взаимодействия с различными предметами и явлениями окружающего мира, оно относится к интеллекту, функции которого: различать, разделять, сравнивать, распределять по категориям. Рациональное знание – система абстрактных понятий и символов, характеризующихся последовательной структурой, типичной для мышления и речи. В большей степени формирует стереотипы и идеологию общества.

Интуитивное, синтетическое восприятие мира сугубо индивидуально. Интуитивное знание можно попытаться передать после того, как оно получено, но невозможно объяснить, как оно было получено. Оно направлено на внутренний мир человека, поэтому не имеет строгих объективных критериев истинности.

Естественнонаучные и гуманитарные стили мышления отличаются способами моделирования действительности. При рациональном способе, в качестве моделей выступают абстрактные конструкции. Каждое явление описывается совокупностью других моделей. При интуитивном способе мышлений в качестве моделей – обобщённые образы мира или символы, воспринимаемые индивидуальным сознанием человека.

Модели рационального мышления имеют объективное содержание, как всё. Что может быть отнесено к научному познанию. Образы модели гуманитарного поведения имеют субъективное происхождение и воспринимаются индивидуально, по-разному.

13.09.12