- •Примерный список литературы, предлагаемой для реферирования:
- •Требования к написанию реферата
- •Обобщённая модель реферата
- •Языковые конструкции, которые могут быть использованы при реферировании и рецензировании
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Фонетика. Общие вопросы
- •Тема 3. Классификация звуков
- •11. Англичанин (или немец, или француз) будет искать в энциклопедии фамилию Чайковский на букву т. Почему? с какими свойствами русского звука [ч] это связано?
- •2. Схемы и образцы лингвистического анализа для занятий по дисциплине «Современный русский язык» / сост. Т.А. Павлюченкова. – Смоленск, 1997.
- •Тема 4. Чередование звуков
- •2. Схемы и образцы лингвистического анализа для занятий по дисциплине «Современный русский язык» / сост. Т.А. Павлюченкова. – Смоленск, 1997.
- •Тема 5. Слог с акустической и артикуляционной точек зрения
- •Тема 6. Ударение
- •Тема 12. Повторение: основные виды анализа
- •2. Схемы и образцы лингвистического анализа для занятий по дисциплине «Современный русский язык» / сост. Т.А. Павлюченкова. – Смоленск, 1997.
- •Тема 7. Интонация
- •Тема 8. Фонология
- •2. Схемы и образцы лингвистического анализа для занятий по дисциплине «Современный русский язык» / сост. Т.А. Павлюченкова. – Смоленск, 1997.
- •Тема 12. Повторение: основные виды анализа.
- •2. Схемы и образцы лингвистического анализа для занятий по дисциплине «Современный русский язык» / сост. Т.А. Павлюченкова. – Смоленск, 1997.
- •Тема 13. Контрольные работы
- •Тема 9. Орфоэпия.
- •Тема 10. Графика.
- •2. Схемы и образцы лингвистического анализа для занятий по дисциплине «Современный русский язык» / сост. Т.А. Павлюченкова. – Смоленск, 1997.
- •Тема 11. Орфография
- •5. Панов м.В. Занимательная орфография. – м.,1984.
- •2. Схемы и образцы лингвистического анализа для занятий по дисциплине «Современный русский язык» / сост. Т.А. Павлюченкова. – Смоленск, 1997.
- •Тема 12. Повторение: основные виды анализа.
Тема 3. Классификация звуков
Практическое занятие №4.Фонетическая система современного русского языка. Классификации гласных и согласных звуков
О с н о в н ы е т е р м и н ы: консонантизм, вокализм, ассимиляция, аккомодация, лабиализация, палатализация, редукция, шумный, сонорный, смычный, фрикативный, аффрикат, смычно-проходной, носовой, дрожащий, латеральный, губной, язычный, ряд, подъём.
Задания для домашней самостоятельной работы студентов:
1. Сопоставьте материал школьной и вузовской программ о гласных и согласных звуках современного русского языка.
2. Выполните упр. № №249, 265 из учебника по русскому языку для 5 класса (М.,1990).
3. Назовите согласные по данным характеристикам:
а) шумный, глухой (парный), смычный, заднеязычный, твердый (парный); б) сонорный, щелевой, среднеязычный, мягкий (непарный); в) сонорный, смычно-проходной, вибрант, переднеязычный, твердый (парный); г) шумный, звонкий (парный), фрикативный, губно-зубной, мягкий (парный);
д) сонорный, смычно-проходной, боковой, переднеязычный, зубной, твердый (парный).
4. Назовите гласные звуки по данным характеристикам: а) ударный, переднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный; б) безударный, переднего ряда, верхне-среднего подъема, нелабиализованный; в) безударный, заднего ряда, верхнего подъема, лабиализованный.
5. Назовите неизвестный член пропорции; укажите признак звука, который помог в его определении.
[э] : [и] = [о] : [?]; [и]: [?]=[?]:[о]; [о] : [э] = [у] : [?];
6. Выполните упр. № 152, 156, 157, 158, 159 (2), 166, 167(2,3), 170, 172 из сборника упражнений по современному русскому языку под ред. Л.Л.Касаткина и Е.Н. Ширяева.
7. Распределите слова на группы с одинаковым слоговым ударным гласным звуком:
арктика, брошюра, верность, если, жалюзи, жесткость, жидкость, искренний, кокон, милость, молодость, мысленно, отзыв, средства, каталог, паспорт, поэзия, рядом, тульский, цифра, чековый, шинный, щеголь, эхо, юркий, ярость.
8. Затранскрибируйте данный текст, охарактеризуйте подряд 10 разных звуков по всем классификациям:
Как звонок светлый воздух сентября.
Благословеньем синего амвона
Какая тишь нисходит с небосклона,
В сознанье светят свечи алтаря. (К. Бальмонт)
9. Затранскрибируйте данный текст, охарактеризуйте подряд 10 разных гласных звуков по всем классификациям:
Вижу сад в голубых накрапах,
Тихо август прилег ко плетню.
Держат липы в зеленых лапах
Птичий гомон и щебетню (С.Есенин).
10. Слово океан в народной речи иногда произносится как окиян. Зафиксирован такой вариант и в художественной литературе, например, у А.С. Пушкина в «Сказке о царе Салтане»:
А какое ж это диво? –
Где-то вздуется бурливо
Окиян подымет вой,
Хлынет на берег пустой…
Почему старое заимствование из греческого языка океан превращается в русской речи в окиян? Случаен ли этот вариант?
11. Англичанин (или немец, или француз) будет искать в энциклопедии фамилию Чайковский на букву т. Почему? с какими свойствами русского звука [ч] это связано?
12. Расшифруйте "секретную" фразу и определите принцип кодирования: шир-пыр у папужги зелерьгий госмиг.
13. Подберите свои примеры аллитерации и ассонанса (1 – 2).
Основная литература:
1. Касаткин Л.Л., Крысин Л.П., Львов М.Р., Терехова Т.Г. Русский язык: в 2-х частях. Ч.1. – М., 1989.
2. Розенталь Д.Э. Современный русский язык. – М., 2009.
3. Русский язык: энциклопедия / гл. ред. Ю.Н. Караулов. – М., 2008.
4. Сборник упражнений по русскому языку / под ред. Л.Л. Касаткина, Е.Н. Ширяева. – М., 1994.
5. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: В 2 ч. – Ч. I. Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование / под ред. Е.И. Дибровой. – М., 2008.
6. Шанский Н.М., Иванов В.В. Современный русский язык: в 3-х ч. Ч. 1. – М., 1981 и др. годы изданий.
Дополнительная литература:
1. Аванесов Р.И. Русская литературная и диалектная фонетика. – М.,1974.
2. Богомазов Г.М. Современный русский литературный язык: Фонетика. – М., 2001.
3. Бондарко Л.В. Звуковой строй современного русского языка. М.,1977.
4. Буланин Л.Д. Фонетика современного русского языка. - Л., 1970.
5. Голуб И.Б. Стилистика современного русского литературного языка. Лексика. Фоника. – М., 1976 и др. годы изданий.
6. Панов М.В. Современный русский литературный язык. Фонетика. – М.,1979.
Учебно-методические разработки для студентов:
1. Павлюченкова Т.А. Современный русский язык. Материалы для самоподготовки и учебные задания для студентов I – II курсов заочного и очного отделениё. – 2-е изд., испр. и доп. – Ч. I. – Смоленск, 2002.