- •Рецензенти:
- •Пояснювальна записка
- •Розділ 1. Особливості організації й проведення педагогічної практики спеціаліста (V курс фізико-математичного факультету)
- •1.1. Мета і завдання практики
- •1.2. Зміст навчально-педагогічної практики спеціаліста
- •1.2.1. Підготовчий етап
- •1.2.2. Основний етап
- •1.2.3. Завершальний етап
- •1.3. Вимоги до підготовки уроків та критерії оцінювання
- •1.3.1. Вимоги до підготовки уроків студентами
- •1.3.2. Критерії оцінювання залікових уроків
- •1.4. Науково-дослідницька робота студентів під час практики
- •1.4.1. Орієнтовний перелік напрямків дослідницьких завдань
- •1.5. Обов’язки керівників практики та старост мікрогруп
- •1.5.1. Функціональні обов’язки методистів
- •1.5.2. Обов’язки старост мікрогруп
- •1.6. Підведення підсумків і оцінювання практики
- •1.7. Перелік звітної документації
- •Розділ 2. Методичні рекомендації практикантам до підготовки й проведення занять різних типів
- •2.1. Методичні рекомендації з математики
- •2.1.1. Структура основних типів уроків математики Урок засвоєння нових знань
- •Урок засвоєння нових вмінь і навичок
- •Урок застосування знань, вмінь і навичок
- •2.1.2. Орієнтовна схема спостереження й аналізу уроку математики
- •2.1.3. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів зі шкільного курсу математики
- •2.2. Методичні рекомендації з фізики
- •2.2.1. Типи уроків фізики
- •2.2.2. Схеми аналізів уроку
- •2.3. Методичні рекомендації з інформатики
- •2.3.1. Структура основних типів уроків інформатики Урок подання нових знань
- •Урок розвитку і закріплення умінь та навичок
- •Урок систематизації й узагальнення знань
- •Комбінований урок
- •2.3.2. Види робіт з використанням комп’ютерної техніки
- •2.3.3. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів зі шкільного курсу інформатики
- •2.4. Методичні рекомендації з основ економіки
- •2.4.1. Основні вимоги до уроків з курсу „Основи економіки”
- •Список рекомендованої літератури
- •Щоденник практики
- •V курс. Фізико-математичний факультет
Щоденник практики
cтудента__________________________________________
(прізвище, ім’я, по-батькові)
факультет _________________________________________
курс _______________ група _________________________
фах ______________________________________________
Направлення на практику
Студент _______________________________________
(прізвище, ім’я, по-батькові)
направляється на ________________________ практику
(вид практики)
в ______________________________________________
(місто, село)
_______________________________________________
(повна назва установи)
_______________________________________________
Термін практики : з ______________ по _____________
Керівник практики від вузу _______________________
Прибув “_____”____________________________
Печатка установи _________________
(підпис директора)
Вибув “____”______________________________
Печатка установи _________________
(підпис директора)
Календарний план проходження практики
№ п/п |
Вид роботи |
Дата |
Оцінка |
|
|
|
|
Підпис керівника практики від вузу:___________________
Підпис керівника практики від школи:_________________
Календарний план проходження практики
№ п/п |
Вид роботи |
Дата |
Оцінка |
|
|
|
|
Підпис керівника практики від вузу:___________________
Підпис керівника практики від школи:_________________
Висновки керівників практики від кафедр про роботу студента
Залікова оцінка з практики ________________________
___________ ____________________________________
(Дата) (Підпис керівника практики
від основної фахової кафедри)
Характеристика на студента вчителів школи
Керівники практики від школи_____________________________
(підпис)
печатка школи «__»___________200 р.
Звіт студента
РОЗКЛАД УРОКІВ (ЗРАЗОК)
Педагогічна практика спеціаліста.
V курс. Фізико-математичний факультет
школа №...
№ п/п |
П. І. Б. |
Клас |
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П’ятниця |
Субота |
1 |
Іванов Петро Сергійович |
10–А I зм. |
5-й урок ауд. 203 |
|
2-й урок ауд.117 |
3-й урок ауд.209 |
1-й урок ауд.320 |
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Розклад дзвінків
I зміна II зміна
1. 8:00 – 8:45 1. 13.50 – 14.35
2. 9:00 – 9:45 2. .......................
3. 9:55 –10.40 3. ........................
4. 10:55 – 11:40 4. ........................
5. 11:45 – 12:40 5. .........................
6. 12.55 –.13:40 6. .........................
Деталізація програмної інформації
Використана література:
|
ПОЛТАВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМ. В.Г. КОРОЛЕНКА ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра математики
КАРТА СТРУКТУРИ УРОКУ
ПРОВЕДЕНО:
УЧИТЕЛЬ:
ТЕМА УРОКУ:
МЕТА навчальна:
виховна:
розвиваюча:
ДАТА:
|
|
Організаційний момент |
Актуалізація опорних знань |
Виклад нового матеріалу |
Закріплення вивченого матеріалу |
Підсумок уроку |
Програмна інформація |
|
|
|
|
|
Обладнання |
|
|
|
|
|
Ситуативне управління і контроль |
|
|
|
|
|
Робота з деформаціями |
|
|
|
|
|
Аналіз і перспективи |
|
|
|
|
|
ЗМІСТ
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 4
РОЗДІЛ 1. Особливості організації й проведення педагогічної практики спеціаліста (V курс фізико-математичного факультету) 6
1.1. Мета і завдання практики 6
1.2. Зміст навчально-педагогічної практики спеціаліста 8
1.2.1. Підготовчий етап 8
1.2.2. Основний етап 8
1.2.3. Завершальний етап 10
1.3. Вимоги до підготовки уроків та критерії оцінювання 11
1.3.1. Вимоги до підготовки уроків студентами 11
1.3.2. Критерії оцінювання залікових уроків 12
1.4. Науково-дослідницька робота студентів під час практики 14
1.4.1. Орієнтовний перелік напрямків дослідницьких завдань 14
1.5. Обов’язки керівників практики та старост мікрогруп 15
1.5.1. Функціональні обов’язки методистів 15
1.5.2. Обов’язки старост мікрогруп 16
1.6. Підведення підсумків і оцінювання практики 17
1.7. Перелік звітної документації 18
РОЗДІЛ 2. Методичні рекомендації практикантам до підготовки й проведення занять різних типів 20
2.1. Методичні рекомендації з математики 20
2.1.1. Структура основних типів уроків математики 21
2.1.2. Орієнтовна схема спостереження й аналізу уроку математики 22
2.1.3. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів зі шкільного курсу математики 24
2.2. Методичні рекомендації з фізики 27
2.2.1. Типи уроків фізики 27
2.2.2. Схеми аналізів уроку 27
2.3. Методичні рекомендації з інформатики 32
2.3.1. Структура основних типів уроків інформатики 32
2.3.2. Види робіт з використанням комп’ютерної техніки 33
2.3.3. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів зі шкільного курсу інформатики 34
2.4. Методичні рекомендації з основ економіки 36
2.4.1. Основні вимоги до уроків з курсу „Основи економіки” 36
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 39
ДОДАТОК. Зразки документації з педагогічної практики 42