Коллоквиум по подтеме: Детско-юношеский и молодежный туризм (2 ч) План

1. Какие этапы Вы можете выделить с истории создания детско-юношеского туризма в России.

2. Туристские базы и станции юных туристов: материально-техническое обеспечение, функции, организационная и методическая помощь.

3. Центры детского творчества, их роль в воспитании юных туристов Росси. Спроектируйте программу обслуживания для школьников 4-5 классов по городу:

1. Москва;

2. Санкт-Петербург;

3. Тверь;

4. Александров;

5. Можайск;

6. Архангельск;

7. Владимир;

8. Вологда;

9. Кострома;

10. Ярославль;

11. Нижний Новгород;

12. Орел;

13. Курск;

14. Екатеринбург;

15. Киров;

16. Воронеж;

17. Пермь;

18. Смоленск;

19. Самара;

20. Саратов;

21. Волгоград;

22. Краснодар;

23. Астрахань;

24. Ростов-на-Дону;

25. Ставрополь;

26. Грозный;

27. Махачкала;

28. Владикавказ;

29. Анапа;

30. Сочи.

4. Профилактика асоциального поведения и профессиональная ориентация средствами туризма. Спроектируйте программу обслуживания для школьников 8-9 классов по Москве.

5. Молодежь как особая категория потребителей на современном туристском рынке.

6. Пакет услуг тура для молодежи на примере региона (по выбору студента).